Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Biện pháp nhân hóa: Chú chim bay đi khắp muôn nơi...Mọi người sửa giúp mình nhé!!!
Loại trạng ngữ trên bổ sung ý nghĩa chỉ phương tiện cho câu.
Tên trường học của em: Trường Tiểu học Trung Văn
Tên một cơ quan, tổ chức ở địa phương em: Ủy ban nhân dân phường Đại Mỗ
Tên trường em là: Trường Tiểu học Trung Văn
Tên một cơ quan, tổ chức ở địa phương em: Ủy ban Nhân dân phường Đại Mỗ
Trạng Ngữ chỉ thời gian:
-Mùa xuân, cây cối đâm chồi, nảy lộc.
Trạng Ngữ chỉ nơi chốn:
-Trong vườn, hoa đua nhau khoe sắc.
Trạng Ngữ chỉ nguyên nhân:
-Nhờ những hành động bảo vệ môi trường của nhân loại, thế giới đang dần dần cân bằng trở lại.
Trạng Ngữ chỉ cách thức:
-Với khả năng kì diệu mà tạp hóa ban cho, chẳng mấy chốc cậu ấy đã làm cho mọi vật bừng lên sức sống.
Trạng Ngữ chỉ phương tiện:
-Bằng khối óc và đôi bàn tay khéo léo, anh Nam đã sáng chế ra chiếc máy xay lúa cho nông dân.
Trạng Ngữ chỉ mục đích:
-Để có thể giúp đỡ bố mẹ, Nam bất chấp mọi người phản đối quyết định đi làm thêm.
Hok tốt
a) Buổi sáng hôm nay, em cảm thấy người đầy sức sống
b) Bằng chất giọng ngọt ngào, cô khuyên chúng em học bài đầy đủ
c) Trên lớp, Minh là 1 học sinh giỏi rất xuất xắc
Em xác định như sau:
a. Bằng một giọng thân tình, thầy khuyên chúng em gắng học bài, làm bài đầy đủ.
b. Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người họa sĩ dân gian đã sáng tạo nên những bức tranh làng Hồ nổi tiếng.
Trạng ngữ chỉ phương tiện bổ sung thông tin cho phương tiện mà hoạt động đã thực hiện, được nhắc đến trong câu.