Sở thú bị cháy ,đố bạn con gì chạy ra đầu tiên?

Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong mỗi trường hợp sau:

a. Để trồng cây trong chậu, em hãy làm theo các bước sau: 

- Chuẩn bị đất, cho một phần đất vào chậu.

- Dùng xẻng nhỏ xới đất cho đất tơi xốp.

Đặt cây vào chậu, cho nốt phần đất còn lại, dùng tay ấn nhẹ đất cho chắc gốc cây.

- Tưới một chút nước vào gốc cây cho đất ẩm và gốc cây chắc hơn.

b. Chương trình học bổng “Vì mái trường xanh” đã đến với các em học sinh khắp ba miền Bắc – Trung – Nam.

Tớ có câu đố mới nè:

(1)Tôi luôn đi tới nhưng không bao giờ rời chỗ.

Tôi là gì?

(2) Cái gì càng lấy đi nhiều thì càng to?

(3)Cái gì có một cái đầu, một cái đuôi, nhưng không có thân?

(4)Tôi có mặt vào ban đem nhưng không ai mời. Khi trời sáng tôi lại đi mất.

Tôi là gì?

Thay mỗi  trong đoạn văn sau bằng một động từ phù hợp trong khung:

Cuộc sống quê tôi gắn bó với cây cọ. Cha cho tôi chiếc chổi cọ để nhà, quét sân. Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo lên gác bếp để mùa sau. Chị tôi nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu. Chiều chiều chăn trâu, chúng tôi nhau đi nhặt những trái cọ rơi đầy quanh gốc về om, vừa béo vừa bùi.

                                                                                                       Theo Nguyễn Thái Vận

🔍 Câu hỏi vui:
Nếu con bò biết bay và con cá biết trèo cây, thì con nào sẽ tới trường đúng giờ hơn? 😄

A. Con bò, vì có thể bay qua tắc đường.
B. Con cá, vì trèo cây sẽ không bị ngập nước.
C. Cả hai đều đi học muộn vì... mơ ngủ.
D. Thầy cô sẽ gọi phụ huynh cả hai!

NHỮNG ĐỨA CON CỦA VÊ-RÔ-NI-CA Cô Ma-ga-rét Mắc-nây là cô giáo chủ nhiệm năm học lớp ba của tôi. Ngày đầu tiên đến lớp, cô đã làm cho chúng tôi bất ngờ vì phương pháp giảng dạy mới lạ. Cô mang theo một chậu cây sen đá mà sau này chúng tôi đặt tên là Vê-rô-ni-ca. Đây là một loài cây có thể sinh ra nhiều cây con từ một thân cây mẹ. Cô giao ước với chúng tôi, sau khi tổng kết điểm các môn học vào thứ sáu hàng tuần, bạn nào đạt điểm cao nhất sẽ được nhận một “đứa con” của Vê-rô-ni-ca. Tất cả chúng tôi đều háo hức và cố gắng học thật tốt để nhận được một chậu cây con. Mãi đến gần giữa học kì hai, tôi mới nhận được phần thưởng này. Tôi mang thân cây nhỏ xíu ấy về nhà và vô cùng tự hào vì mình là học sinh nam đầu tiên trong lớp nhận được cây sen đá này. Đến cuối năm học, hầu như tất cả học sinh trong lớp đều nhận được một “đứa con” của Vê-rô-ni-ca. Ngay cả Biu Ắc-cơ, một học sinh chậm phát triển trí tuệ, cũng đã cố gắng để nhận được phần thưởng này. Năm tháng trôi qua, cây sen con của tôi cũng đã lớn lên, cũng sinh rất nhiều cây con như cây mẹ Vê-rô-ni-ca. Tôi chiết chúng ra, trồng vào nhiều chậu khác, rồi treo lên. Mỗi khi đồng nghiệp của bố mẹ tôi đến thăm nhà họ lại hỏi mua những chậu cây ấy. Với số tiền kiếm thêm, tôi mua thêm nhiều chậu và cuối cùng, tôi đã bắt đầu chuyển sang công việc kinh doanh cây kiểng. Hôm họp lớp, mọi người cùng im lặng hồi tưởng đến những kỉ niệm về cô Mắc-nây, về lớp ba ngày xưa, về những “đứa con” của Vê-rô-ni-ca. Và chúng tôi đã vô cùng xúc động khi nghe Biu Ắc-cơ nói: - Trước đây, mọi người đều cho rằng tôi không thể học được vì trí óc tôi chậm phát triển. Thế nhưng, chính cô Mắc-nây là người đã thay đổi cuộc đời tôi. Mọi người biết không, khi tôi đem “đứa con” của Vê-rô-ni-ca về nhà, bố mẹ tôi đã xúc động đến rơi nước mắt. Đến bây giờ, tôi vẫn còn giữ lại các con của Vê-rô-ni-ca. Tôi luôn luôn muốn nói: “Cảm ơn cô – cô Mắc-nây kính yêu của con!” Câu chuyện muốn nói với em điều gì?