Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
...............= ra
đúng ko zậy
đúng hay sai cs ủng hộ cho mik nhé
TL :
+ Từ ghép tổng hợp : Hoa quả , xe máy, núi rừng , làng mạc , nhà cửa , sách vở , quần áo
+ Từ ghép phân loại : Hoa hồng , cây tre , con trâu
Câu 9: dãy Hoàng Liên Sơn, phường Văn Quán, Hùng vương
Câu 10:a. Thỏ nhìn theo, mỉm cười. Nó nghĩ: "Chả việc gì mà vội, rùa gần tới đích, mình phóng cũng thừa sức thắng cuộc".
-> Dấu ngoặc kép ở câu a nêu lên ý nghĩ của nhân vật Thỏ.
b. Cô giáo khen: "Hôm nay, con đã đọc kĩ đề và trình bày ngay ngắn."
-> Dấu ngoặc kép ở câu b nêu lên lời nói của cô giáo.
Câu 9:
dãy Hoàng Liên Sơn, phường Văn Quán, Hùng Vương
Câu 10:
a) Thỏ nhìn theo, mỉm cười. Nó nghĩ: "Chả việc gì phải vội, rùa gần tới đích, mình phóng cũng vừa sức thắng."
- Tác dụng:
+ Dấu phẩy thứ nhất, thứ 2 (không chắc về dấu phẩy thứ 2 cho lắm): Ngăn cách các bộ phận có cùng chức vụ trong câu
+ Dấu phẩy thứ 3: Ngăn cách các vế câu trong 1 câu
b) Cô giáo khen: "Hôm nay, con đã đọc kĩ đề và trình bày ngay ngắn."
- Tác dụng của dấu phẩy: Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Huy Tân
Công an xã Phù Yên
Theo em, trong truyện "Cây vú sữa", tâm trạng người mẹ già khi ngồi mong con có thể miêu tả bằng các từ gợi cảm hơn như "phiền muộn", "buồn bã", "tủi nghệ" thay cho tôi "buồn" chung chung. Còn với câu mô tả cẬu bé sau khi nhận ra lỗi lầm, tác giả có thể dùng từ "hối hận" hoặc "ăn năn" thay cho "ân hận" để diễn tả sự ray rứt của cẬu bé. Những từ này phù hợp với văn phong lớp 4 và dễ hiểu hơn.
" Dế mèn phưu lưu kí " là tác phẩm nổi tiếng của Tô Hoài.