(1 điểm) Hoàn thành bảng phân biệt nguyên phân và giảm phân.

Nội dung phân biệt

Nguyên phân

Giảm phân

Tế bào thực hiện phân bào



Kết quả phân bào từ một tế bào mẹ (2n)



Số lượng NST trong tế bào con



Các tế bào con có bộ NST giống hay khác tế bào mẹ




#Hỏi cộng đồng OLM #Khoa học tự nhiên lớp 9
11
16 tháng 12 2025
Tế bào thực hiện phân bào Nguyên phân: tế bào sinh dưỡng, tế bào sinh dục sơ khai.  Giảm phân: tế bào sinh dục chín (tế bào tạo giao tử).  Kết quả phân bào từ một tế bào mẹ (2n) Nguyên phân : tạo ra 2 tế bào con.  Giảm phân: tạo ra 4 tế bào con.  Số lượng NST trong tế bào con Nguyên phân : bộ NST lưỡng bội (2n).  Giảm phân: bộ NST đơn bội (n).  Các tế bào con có bộ NST giống hay khác tế bào mẹ Nguyên phân: giống hệt tế bào mẹ.  KGiam phân:khác tế bào mẹ (có sự giảm đi một nửa số lượng NST và có thể có sự tái tổ hợp vật chất di truyền).
16 tháng 12 2025
Tế bào thực hiện phân bào Nguyên phân: tế bào sinh dưỡng, tế bào sinh dục sơ khai.  Giảm phân: tế bào sinh dục chín (tế bào tạo giao tử).  Kết quả phân bào từ một tế bào mẹ (2n) Nguyên phân : tạo ra 2 tế bào con.  Giảm phân: tạo ra 4 tế bào con.  Số lượng NST trong tế bào con Nguyên phân : bộ NST lưỡng bội (2n).  Giảm phân: bộ NST đơn bội (n).  Các tế bào con có bộ NST giống hay khác tế bào mẹ Nguyên phân: giống hệt tế bào mẹ.  Giảm phân:khác tế bào mẹ (có sự giảm đi một nửa số lượng NST và có thể có sự tái tổ hợp vật chất di truyền).
16 tháng 12 2025

* Sự khác nhau giữa nguyên phân và giảm phân là: -Nguyên phân +Xảy ra ở tế bào sinh dưỡng +Chỉ 1 lần phân bào +Từ 1 tế bào mẹ → 2 tế bào con +Bộ NST giữ nguyên: 2n → 2n +Các tế bào con giống hệt tế bào mẹ +Có vai trò tăng trưởng, tái tạo mô -Giảm phân +Xảy ra ở tế bào sinh dục chín +2 lần phân bào liên tiếp +Từ 1 tế bào mẹ → 4 tế bào con +Bộ NST giảm một nửa: 2n → n +Các tế bào con khác nhau về di truyền +Tạo giao tử, duy trì ổn định bộ NST loài

18 tháng 12 2025

nguyên phân:

xảy ra ở tế bào sinh dưỡng và tế bào sinh dục sơ khai.

từ một tế bào mẹ (2n) tạo ra 2 tế bào con.

các tế bào con có 2n nhiễm sắc thể.

tế bào con có bộ nhiễm sắc thể giống hệt tế bào mẹ và giống nhau.

giảm phân:

xảy ra ở tế bào sinh dục chín.

từ một tế bào mẹ (2n) tạo ra 4 tế bào con.

các tế bào con có n nhiễm sắc thể.

tế bào con có bộ nhiễm sắc thể khác tế bào mẹ và khác nhau.

21 tháng 12 2025

Tiêu chí Nguyên phân Giảm phân Số lần phân bào 1 lần 2 lần liên tiếp Số tế bào con tạo ra 2 tế bào con 4 tế bào con Bộ NST của tế bào con Giống tế bào mẹ (2n → 2n) Giảm đi một nửa (2n → n) Đặc điểm NST Không tiếp hợp, không trao đổi chéo Có tiếp hợp và trao đổi chéo Tính di truyền Các tế bào con giống nhau và giống mẹ Các tế bào con khác nhau về di truyền Vai trò Sinh trưởng, tái tạo mô, sinh sản vô tính Tạo giao tử, đảm bảo ổn định bộ NST qua các thế hệ

23 tháng 12 2025

Bạn đã nói: Bảng phân biệt nguyên phân và giảm phân ChatGPT đã nói: Dưới đây là bảng phân biệt nguyên phân và giảm phân (ngắn gọn, đúng chương trình Sinh học): Tiêu chí Nguyên phân Giảm phân Khái niệm Quá trình phân bào làm tăng số lượng tế bào Quá trình phân bào làm giảm số NST đi một nửa Xảy ra ở Tế bào sinh dưỡng, tế bào sinh dục sơ khai Tế bào sinh dục chín Số lần phân bào 1 lần 2 lần liên tiếp (giảm phân I và II) Tiếp hợp NST Không có Có (ở kì đầu I) Trao đổi chéo Không có Có (ở kì đầu I) Số tế bào con tạo ra 2 tế bào con 4 tế bào con Bộ NST tế bào con Giống tế bào mẹ (2n → 2n) Giảm một nửa (2n → n) Đặc điểm NST Giống nhau và giống tế bào mẹ Khác nhau và khác tế bào mẹ Vai trò Sinh trưởng, tái tạo mô, sinh sản vô tính Tạo giao tử, duy trì ổn định bộ NST qua các thế hệ

23 tháng 12 2025

- Nơi diễn ra : nguyên phân (tế bào soma/sinh dưỡng), giảm phân (tế bào sinh dục chính ở tuyến sinh dục).

- Nguyên phân giữa nguyên 2n ở tế bào con. Giảm phân giảm 1/2, tạo tế bào con n.

- Chỉ có ở kì đầu là của giảm phân tạo biến dị, Nguyên phân không có

20 tháng 2

nguyên phân:tb sinh dưỡng, TB sinh dục sơ khai

giảm phân: TB sinh dục 9

13 giờ trước (12:25)

Nguyên phân.

+, tế bào sinh dưỡng và tế bào sinh dục sơ khai

+, tạo ra 2 tế bào con

+, Giữ nguyên bộ NST(2n)

+, giống hệt tế bào mẹ

Giảm phân

+, tế bào sinh dục chính

+, tạo ra 4 tế bào con

+, giảm đi một nửa (n)

+, khác tế bào mẹ và khác nhau

5 giờ trước (20:01)

Nội dung phân biệt

Nguyên phân

Giảm phân

Tế bào thực hiện phân bào

Tế bào sinh dưỡng (tế bào soma) và tế bào sinh dục sơ khai (2n)

Tế bào sinh dục chín (2n)

Kết quả phân bào từ một tế bào mẹ (2n)

2 tế bào con (2n)

4 tế bào con (n)

Số lượng NST trong tế bào con

2n (giống tế bào mẹ)

n (giảm một nửa so với tế bào mẹ)

Các tế bào con có bộ NST giống hay khác tế bào mẹ

Giống

Khác (khác cả về số lượng và tổ hợp gen)

4 giờ trước (21:09)

Tế bào sinh dưỡng và tế bào sinh dục sơ khai. Tế bào sinh dục chín. Kết quả phân bào từ một tế bào mẹ (2n) Tạo ra 2 tế bào con. Tạo ra 4 tế bào con. Số lượng NST trong tế bào con Lưỡng bội (2n) - giữ nguyên so với tế bào mẹ. Đơn bội (n) - giảm đi một nửa so với tế bào mẹ. Các tế bào con có bộ NST giống hay khác tế bào mẹ Giống hệt tế bào mẹ. Khác tế bào mẹ (giảm đi một nửa).

Cu + 2AgNO₃ → Cu(NO₃)₂ +...
Đọc tiếp

Cu + 2AgNO₃ → Cu(NO₃)₂ + 2Ag



























6
BÀI 19. DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌCCâu 1. Thả một mảnh nhôm vào các ống nghiệm chứa các dung dịch sau:a) MgSO4.b) CuCl2.c) AgNO3.d) HCl.Cho biết hiện tượng xảy ra? Giải thích và viết phương trình hóa học.Câu 2. Cho các kim loại: Cu, Fe, Na, Mg, Al, Ba, Zn, Ag.a) Sắp xếp các kim loại trên theo chiều giảm dần khả năng hoạt động hóa học.b) Kim loại nào tác dụng được với nước ở điều kiện thường?c)...
Đọc tiếp

BÀI 19. DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC

Câu 1. Thả một mảnh nhôm vào các ống nghiệm chứa các dung dịch sau:

a) MgSO4.

b) CuCl2.

c) AgNO3.

d) HCl.

Cho biết hiện tượng xảy ra? Giải thích và viết phương trình hóa học.

Câu 2. Cho các kim loại: Cu, Fe, Na, Mg, Al, Ba, Zn, Ag.

a) Sắp xếp các kim loại trên theo chiều giảm dần khả năng hoạt động hóa học.

b) Kim loại nào tác dụng được với nước ở điều kiện thường?

c) Kim loại nào tác dụng được với dung dịch H2SO4 loãng?

d) Kim loại nào đẩy được Fe ra khỏi dung dịch FeCl2.

Viết các phương trình hóa học xảy ra.

Câu 3. Nhằm xác định vị trí những kim loại X, Y, Z, T trong dãy hoạt động hóa học, người ta thực hiện phản ứng của kim loại với dung dịch muối của kim loại khác, thu được những kết quả sau:

– Thí nghiệm 1: Kim loại X đẩy được kim loại Z ra khỏi muối.

– Thí nghiệm 2: Kim loại Y đẩy được kim loại Z ra khỏi muối.

– Thí nghiệm 3: Kim loại X đẩy được kim loại Y ra khỏi muối.

– Thí nghiệm 4: Kim loại Z đẩy được kim loại T ra khỏi muối.

Em hãy sắp xếp các kim loại theo chiều mức độ hoạt động hóa học giảm dần.

Câu 4. Một mẫu thủy ngân có lẫn tạp chất là Zn, Sn, Pb. Hãy nêu phương pháp hóa học để làm sạch mẫu thủy ngân trên. Viết các phương trình hóa học xảy ra.

Câu 5. Dung dịch ZnSO4 có lẫn tạp chất là CuSO4. Dùng kim loại nào sau đây để làm sạch dung dịch ZnSO4? Giải thích và viết phương trình phản ứng.

a) Fe.                                 b) Zn.                                c) Cu.                                d) Mg.

Câu 6. Cho m gam Fe tác dụng vừa đủ với 200 mL dung dịch CuSO4 1M, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dung dịch X và m1 gam Cu.

a) Viết phương trình hóa học xảy ra.

b) Tính khối lượng sắt (m) đã tham gia phản ứng.

c) Tính khối lượng Cu (m1) sinh ra.

0

Trên kính lúp số 1 có ghi 2x, trên kính lúp số 2 có ghi 5x. Trong hai kính lúp này, kính nào có thể quan sát được những vật nhỏ hơn?

2

Kình lúp x5 có thể quan sát được những vật nhỏ hơn.

22 tháng 8 2025

kính lúp x 5

0

1
2 tháng 10 2025

Mình thấy trong ảnh là bài tập Hóa học về dãy hoạt động hóa học của kim loại 🔬.

Các phần bạn ghi:

  • (b) Kim loại tác dụng với H₂O: Ba, Na.
  • (c) Kim loại tác dụng với dung dịch H₂SO₄ loãng: Al, Fe, Mg, Zn.
  • (d) Kim loại đẩy được Fe ra khỏi dung dịch FeCl₂: Mg, Al, Zn.

Rồi đến Câu 3: có 4 thí nghiệm (TN1, TN2, TN3, TN4) để so sánh độ mạnh yếu của các kim loại X, Y, Z, T:

  • TN1: \(X > Z\)
  • TN2: \(Y > Z\)
  • TN3: \(X > Y\)
  • TN4: \(Z > T\)

👉 Kết luận: Dãy hoạt động hóa học theo chiều giảm dần là:

\(X > Y > Z > T\)

0

0

0

0