Câu 1. 

Bài thơ Một tiếng rao đêm được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2. 

- Nhân vật trữ tình: người tù nhân bị giam trong xà lim Quy Nhơn.

- Đối tượng trữ tình: em bé rao bán bánh đêm khuya. 

Câu 3. 

- Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ Tiếng rao sao mà ướt lạnh tê lòng!: tác giả sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ (cụ thể là ẩn dụ chuyển đổi cảm giác) khi dùng cụm từ  "ướt lạnh" (cảm nhận bằng xúc giác) để bổ sung ý nghĩa cho "tiếng rao" (một dạng âm thanh phải cảm nhận bằng thính giác). 

- Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ: biện pháp tu từ ẩn dụ trong trường hợp này không chỉ có tác dụng làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt; mà còn nhấn mạnh cảm xúc, tâm trạng của nhân vật trữ tình khi nghe tiếng rao đêm của một số phận nhỏ bé, đáng thương, vất vả. 

Câu 4. 

- Chủ đề: số phận nhỏ bé, đáng thương của đứa trẻ nghèo. 

- Tư tưởng: tác giả thể hiện sự đồng cảm, xót thương cho số phận của những đứa trẻ nghèo, đáng thương, vất vả. 

Câu 5. 

Qua bài thơ, tác giả gửi gắm thông điệp: hãy yêu thương, nâng niu, bảo vệ, săn sóc những đứa trẻ để chúng có được những năm tháng tuổi thơ yên vui, hạnh phúc. 

Câu 1

Thể thơ là loại thơ 8 chữ

Câu 2

Nhân vật chữ tình là người anh

Đối tượng chữ tình là người Em

Câu 3

Câu 1. Bài thơ Một tiếng rao đêm là thể thơ tự do Câu 2.Nhân vật trữ tình là tác giả (người tù cộng sản), đối tượng trữ tình là hình ảnh đứa trẻ (con gái người bạn tù) đi rao hàng trong đêm. Nhân vật trữ tình là người bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ trực tiếp trong bài thơ, ở đây là tác giả Tố Hữu khi còn trong tù. Đối tượng trữ tình là nguồn cảm hứng, khơi gợi cảm xúc cho nhân vật trữ tình, chính là hình ảnh đứa trẻ chỉ 7-8 tuổi phải đi rao hàng trong đêm khuya vắng. Câu 3. Xác định và phân tích biện pháp tu từ trong câu thơ sau: Tiếng rao sao mà ướt lạnh tê lòng

Biện pháp tu từ ẩn dụ chuyển đổi cảm giác và câu cảm thán. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: "ướt lạnh tê lòng". Tiếng rao (thính giác) được cảm nhận bằng xúc giác ("ướt lạnh", "tê lòng"). Biện pháp này làm nổi bật sự xót xa, cảm thương sâu sắc của nhân vật trữ tình trước hoàn cảnh đáng thương của đứa trẻ, cảm nhận được cái giá lạnh của đêm khuya và sự vất vả thấm vào tận đáy lòng. Câu cảm thán: Câu thơ kết thúc bằng dấu chấm than, bộc lộ trực tiếp cảm xúc mạnh mẽ, nỗi niềm thương cảm, day dứt khôn nguôi của tác giả. Câu 4. Phát biểu chủ đề và tư tưởng của bài thơ Chủ đề về tình thương và sự đồng cảm sâu sắc của người tù cộng sản đối với những mảnh đời bất hạnh, đặc biệt là trẻ em, trong xã hội cũ. Tư tưởng: Khẳng định, đề cao tình người và niềm tin vào cuộc sống, dù trong hoàn cảnh khắc nghiệt của nhà tù. Câu 5. Tác giả gửi gắm thông điệp qua bài thơ là:thông điệp về tình yêu thương, lòng trắc ẩn và sự đồng cảm giữa con người với con người.

câu 1 thể thơ tự do

Câu 2 nhân vật chữ tình trong bài thơ Tố Hữu

câu3 biện pháp tu từ ẩn dụ

Chủ đề của bài thơ là tình thương sâu sắc của người chiến sĩ cách mạng (Tố Hữu) dành cho những mảnh đời bất hạnh, đặc biệt là trẻ em nghèo khổ trong xã hội cũ. Tư tưởng của bài thơ là sự tố cáo gián tiếp xã hội thực dân nửa phong kiến đã chà đạp lên tuổi thơ, đồng thời thể hiện niềm tin vào một tương lai tốt đẹp hơn. 5. Tác giả gửi gắm thông điệp gì qua bài thơ? Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm là sự đồng cảm, xót thương đối với số phận bất hạnh của trẻ em nghèo khổ, đồng thời kêu gọi mọi người hãy đấu tranh vì một xã hội công bằng hơn, nơi trẻ em được sống đúng với tuổi thơ của mình.

Câu 1: thể thơ tự do

Câu 2: Nhân vật trữ tình và đối tượng trữ tình

Câu 3: Biện pháp tu từ trong câu thơ

Câu 4: chủ đề và tư tưởng của bài thơ

Câu 5 :  thông điệp của bài thơ 

Câu 1 bài thơ đc viết theo thể thơ tự do.🤔 Câu2Nhân vật trữ tình là tác giả (người tù), đối tượng trữ tình là em bé bán bánh dạo.🥴 Câu 3.Biện pháp tu từ ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. Xác định: Biện pháp tu từ được sử dụng là ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. Phân tích: Cảm giác "ướt lạnh" (xúc giác) được dùng để miêu tả "tiếng rao" (thính giác). Thông thường, tiếng rao chỉ có thể nghe thấy, nhưng ở đây tác giả đã cảm nhận tiếng rao bằng cảm giác lạnh lẽo của cơ thể, từ đó thể hiện sự đồng cảm sâu sắc với hoàn cảnh đáng thương, nỗi khổ cực thấm đẫm vào từng lời rao của em bé. Cụm từ "tê lòng" nhấn mạnh sự xót xa, đau đớn đến tận tâm can của nhân vật trữ tình trước cảnh đời bất hạnh đó. Câu 4 Chủ đề: Nỗi xót thương của người tù cách mạng trước hoàn cảnh đáng thương của em bé bán bánh dạo. Tư tưởng: Thể hiện tinh thần nhân đạo sâu sắc, sự đồng cảm với những mảnh đời bất hạnh trong xã hội cũ. Bài thơ khắc họa hình ảnh em bé nghèo khổ, phải mưu sinh từ khi còn rất nhỏ trong đêm khuya vắng vẻ. Qua đó, tác giả bộc lộ tình thương vô hạn và sự lên án gián tiếp xã hội thực dân nửa phong kiến đầy bất công, đồng thời thể hiện niềm tin vào tình người, sự sẻ chia. Cau 5Thông điệp về tình yêu thương, sự đồng cảm và trách nhiệm đối với những số phận bất hạnh. Tác giả muốn lay động trái tim người đọc, kêu gọi mọi người hãy biết quan tâm, chia sẻ và hành động để bảo vệ, giúp đỡ những mảnh đời yếu thế trong xã hội, đặc biệt là trẻ em. Bài thơ là lời nhắc nhở về sự bất công của xã hội cũ và khát vọng về một cuộc sống tốt đẹp hơn.

Câu 1

-Thể thơ tự do

Câu 2

-Nhân vật trữ tình: người tù nhân

-Đối tượng trữ tình:em bé bán bánh đêm

Câu 3 Biện pháp tu từ trong câu thơ sau là.

-Biện pháp tu từ :ẩn dụng (dùng cảm giác xúc giác''ướt lạnh'' để miêu tả âm thanh

Câu 4 phát biểu chủ đề và tư tưởng của bài thơ

-chủ đề:tôn vinh hành động dũng cảm ,tấm lòng cao cả người thương binh bán bánh giò không ngại nguy hiểm để cứa người trong đám cháy giữa đêm khuya

-Tư tưởng+ ca ngợi phẩm chất anh hùng lòng nhân ái và hy sinh thầm lặng của người lính khi chở về đời thường

+thể hiện niềm tin và tình người sự chia sẻ và sức mạnh đoàn kết

Câu 5

-tác giả gửi ngắm ca gợi hành động bất chấp nguy hiểm để cứu người của người thường binh dù cuộc sống khó khăn đến máy con người vẫn giũ tấm lòng nhân hậu sẵn sàng giúp đỡ người khi gặp nạn.

Câu 1: thể thơ tự do. Giúp tác giả bộc lộ cảm xúc của mình Câu 2: Nhân vật trữ tình là tôingười chiến sĩ đang lắng nghe tiếng rao trong đêm. Đối tượng trữ tình đứa trẻ bán hàng rong cùng với tiếng rao khắc khoải giữa đêm khuya. Câu 3: Biện pháp tu từ Ẩn dụ trong câu "Tiếng rao sao mà ướt lạnh tê lòng! " Tiếng rao được miêu tả qua từ ướt lạnh Tác dụng: Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm. Tiếng rao không chỉ là âm thanh mà còn mang theo sự cơ cực, lạnh lẽo của màn đêm và thân phận nhỏ bé. Qua đó, thể hiện nỗi xót xa, thương cảm sâu sắc của tác giả dành cho đứa trẻ. Câu 4: Chủ đề: Tiếng lòng xót thương trước những kiếp người nhỏ bé, nghèo khổ trong xã hội cũ. Tư tưởng: Bài thơ thể hiện tinh thần nhân đạo cao cả, sự đồng cảm giữa những người cùng cảnh ngộ và niềm khao khát về một xã hội công bằng, ấm no hơn. Câu 5: Tác giả muốn gửi gắm cho chúng ta về tình yêu thương con người, đặc biệt là sự quan tâm dành cho trẻ em và những người yếu thế. Nhắc nhở chúng ta không nên vô cảm trước những nỗi đau xung quanh và cần có trách nhiệm xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn cho thế hệ mai sau.

câu 1: thể thơ tự do

Câu 2:

_ nhân vật trữ tình là tác giả (người tù Tố Hữu)

_ Đối tượng trữ tình :Tiếng rao đêm của đứa trẻ 7_8 tuổi

Câu 3: Biện pháp tu từ ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

Câu 4: _ Chủ đề : Nỗi xót xa, cảm thương sâu sắc của người tù cách mạng (Tố Hữu ) đối với số phận bất hạnh, cơ cực của những mảnh đời nhỏ bé trong xã hội cũ( đứa trẻ rao đêm)

_ Tư tưởng :Thể hiện tinh thần nhân đạo cao cả ,đồng thời tố cáo gián tiếp sự tàn bạo bất công của chế độ thực dân phong kiến đã đẩy con người vào cảnh lầm than  

Câu 5: Thông điệp về tình thương và sự đồng cảm sâu sắc giữa con người với con người, đặc biệt là những người cùng cảnh ngộ trong xã hội cũ.Tác giả muốn thức tỉnh lương tri, kêu gọi sự sẻ chia và đấu tranh vì một xã hội tốt đẹp hơn, nơi mà trẻ em không phải chịu đựng sự cơ cực , bất hạnh

_

câu 1 :

- Thể thơ biểu cảm

câu 2 :

- Nhân vật trữ tình là người “ Anh ”

- Đối tượng trữ tình là người “ em bé rao bán bánh đêm khuya ”

câu 3 :

- Biện pháp tu từ ẩn dụ

Câu 1

Thể thở biểu cảm  

Câu 2

Nhân vật trữ tình là anh  

Đối tượng trữ tình là em

 Câu 3

Biện pháp tu từ ẩn dụ chuyển thể cảm giác

Câu 4

Chủ đề và tư tưởng của bài thơ phụ thuộc vào từng bài thơ cụ thể, thường xoay quanh tình yêu quê hương, gia đình, con người, hoặc những triết lý sâu sắc về cuộc sống.

Câu 2 : nv chữ tình là Tố Hữu,đối tượng chữ tình là cô bé bán bánh bột  

Câu 3: biện pháp tu tu nhân hóa

Câu 4: chủ đề của bài thơ là một tiếng rao đêm

Câu 1: thể thơ tự do.

Câu 5: thông điêm

Hãy biết trân trọng những gì mình đang có vì cuộc sống của mình đã tốt hơn rất nhiều

Câu 1:

Thể thơ trong bài thơ trên là thể thơ tự do

Câu 2:

Trong bài thơ một tiếng rao đêm nhân vật trữ tình là người tù nhân. Đối tượng trữ tình là em bé rao bán bánh đêm khuya

Câu 3:

Câu thơ" tiếng dao sao mà ướt lạnh tê lòng"sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ chuyển đổi cảm giác ("tiếng dao "-thính giác cảm nhận qua "ướt lạnh"-"xúc giác") kết hợp với câu cảm thán làm nổi bật sự xót xa thiếu cảm sâu sắc trước tiếng rao đêm vất vả lạnh lẽo đấu thấm thía nỗi buồn

Câu 4:

Bài thơ "Một tiếng rao đêm" thể hiện nỗi xót thương sâu sắc trước những kiếp người nhỏ bé, cơ cực trong xã hội, qua đó tôn vinh tình nhân ái và sự đồng cảm giữa con người. Tư tưởng bài thơ đề cao tinh thần nhân đạo, nhắc nhở về tình yêu thương, sự sẻ chia với người yếu thế và không vô cảm trước nỗi đau.

Câu 5:

Qua bài thơ "Một tiếng rao đêm" của Tố Hữu, tác giả gửi gắm tình yêu thương sâu sắc, sự đồng cảm đối với những kiếp người nghèo khổ, bất hạnh trong xã hội cũ. Bài thơ tôn vinh tình mẫu tử, sự tần tảo của người mẹ và tố cáo gián tiếp xã hội thực dân nửa phong kiến chà đạp tuổi thơ, đồng thời khơi dậy lòng nhân ái, trân trọng con người.

Câu 1

Bài thơ Một tiếng rao đêm được viết theo thể thơ tự do. Câu 2. Nhân vật trữ tình: người tù nhân bị giam trong xà lim Quy Nhơn. - Đối tượng trữ tình: em bé rao bán bánh đêm khuya. Câu 3. - Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ Tiếng rao sao mà ướt lạnh tê lòng!: tác giả sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ (cụ thể là ẩn dụ chuyển đổi cảm giác) khi dùng cụm từ "ướt lạnh" (cảm nhận bằng xúc giác) để bổ sung ý nghĩa cho "tiếng rao" (một dạng âm thanh phải cảm nhận bằng thính giác). - Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ: biện pháp tu từ ẩn dụ trong trường hợp này không chỉ có tác dụng làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt; mà còn nhấn mạnh cảm xúc, tâm trạng của nhân vật trữ tình khi nghe tiếng rao đêm của một số phận nhỏ bé, đáng thương, vất vả. Câu 4. - Chủ đề: số phận nhỏ bé, đáng thương của đứa trẻ nghèo. - Tư tưởng: tác giả thể hiện sự đồng cảm, xót thương cho số phận của những đứa trẻ nghèo, đáng thương, vất vả. Câu 5. Qua bài thơ, tác giả gửi gắm thông điệp: hãy yêu thương, nâng niu, bảo vệ, săn sóc những đứa trẻ để chúng có được những năm tháng tuổi thơ yên vui, hạnh phúc.

Câu 1. Thể thơ Bài thơ được viết theo thể thơ tự do (không gò bó số câu, số chữ; nhịp điệu linh hoạt theo cảm xúc). Câu 2. Nhân vật trữ tình và đối tượng trữ tình Nhân vật trữ tình: “Anh” – người tù (chính là tác giả) đang nằm trong nhà giam nghe tiếng rao. Đối tượng trữ tình: Em bé gái 7–8 tuổi đi rao bánh trong đêm khuya. Câu 3. Biện pháp tu từ Câu thơ: “Tiếng rao sao mà ướt lạnh tê lòng!” Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: “Ướt lạnh” (cảm giác xúc giác) dùng để miêu tả “tiếng rao” (thính giác). Cảm thán (“sao mà”) thể hiện sự xót xa, xúc động mạnh. Tác dụng: Làm nổi bật nỗi đau đớn, thương cảm của tác giả trước tiếng rao yếu ớt, tội nghiệp của em bé trong đêm lạnh. Câu 4. Chủ đề và tư tưởng Chủ đề: Bài thơ thể hiện niềm thương xót sâu sắc trước số phận cơ cực của em bé phải mưu sinh trong đêm tối. Tư tưởng: Tố cáo xã hội cũ bất công đã đẩy trẻ thơ vào cảnh khốn khó; đồng thời thể hiện tấm lòng nhân ái của nhà thơ. Câu 5. Thông điệp Hãy biết yêu thương, cảm thông với những mảnh đời bất hạnh. Xã hội cần bảo vệ, chăm sóc trẻ em, để các em được sống đúng với tuổi thơ của mình. Lên án sự bất công đã làm khổ con người, nhất là trẻ nhỏ.

Câu 1 Bài thơ được viết theo thể thơ tự do.

câu 2

Nhân vật trữ tình: “Anh” (người nghe tiếng rao trong đêm – chính là tác giả

Đối tượng trữ tình: Cô bé bán bánh bột lọc khoảng 7–8 tuổi phải đi rao bánh trong đêm khuya.

Câu 3

Tiếng rao sao mà ướt lạnh tê lòng!”

Biện pháp tu từ:

Ẩn dụ / chuyển đổi cảm giác.

Phân tích:

“Ướt lạnh” vốn là cảm giác của xúc giác, nhưng được dùng để miêu tả âm thanh tiếng rao.

Làm cho tiếng rao trở nên day dứt, ám ảnh và đầy thương tâm

Câu 5

Hãy biết yêu thương và cảm thông với những người nghèo khổ, đặc biệt là trẻ em.

Xã hội cần quan tâm và bảo vệ trẻ em, không để các em phải lao động cực nhọc quá sớm.

Khơi dậy tình người và lòng nhân ái trong mỗi con ngư

Câu 1: Thể thơ tự do

Câu 2 :

-Nhân vật trữ tình: tác giả Tố Hữu

-Đối tượng trữ tình : em bé ( đứa trẻ phải đi rao đêm )

Câu 3:

- Biện pháp tu từ trong câu là : câu cảm thán + từ láy “tê lòng” (gợi cảm xúc mạnh).

- Tác dụng: Nhấn mạnh nỗi xót xa, đau đớn, thương cảm trước tiếng rao của em bé trong đêm khuya.

Câu 4:

- Chủ đề, tư tưởng là :

Bài thơ thể hiện niềm thương xót sâu sắc đối với số phận trẻ em nghèo khổ, đồng thời lên án xã hội bất công đã đẩy các em vào cảnh mưu sinh vất vả.

Câu 5:

-Tác giả gửi gắm thông điệp qua bài thơ là :

Cần yêu thương, bảo vệ trẻ em, đồng thời đấu tranh cho một xã hội công bằng hơn, nơi trẻ em được sống đúng với tuổi thơ của mình.