Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Truyện “Tam đại con gà” muốn khuyên răn những người đi học phải luôn trung thực, khiêm tốn và biết tự giác học hỏi. Nhân vật thầy đồ trong truyện không biết chữ nhưng lại sĩ diện, giấu dốt, không chịu thừa nhận sai lầm mà còn cố tình giảng sai cho học trò, dẫn đến những tình huống bi hài. Qua đó, truyện phê phán thói học hình thức, học để “lòe thiên hạ” chứ không thật sự cầu tiến, ham học. Đồng thời, tác phẩm cũng nhắc nhở người học phải biết tự rèn luyện kiến thức thật sự, không nên vì sĩ diện mà che giấu thiếu sót của bản thân, bởi chỉ có sự thật thà và tinh thần cầu thị mới giúp con người tiến bộ.
-Truyện khuyên người học không nên giấu dốt, cần phải trung thực, khiêm tốn và nỗ lực học tập để có kiến thức thực chất, tránh thói sĩ diện hão và lấp liếm cái sai của bản thân.
Tiếng cười trào phúng từ truyện dân gian “Tam đại con gà” không chỉ nhằm đả kích thói giấu dốt, sĩ diện hão mà còn là lời nhắc nhở sâu sắc về lòng trung thực trong cuộc sống. Trung thực là sự thống nhất giữa suy nghĩ, lời nói và hành động; là dũng cảm thừa nhận những gì mình chưa biết thay vì lấp liếm bằng những lời dối trá. Trong xã hội, lòng trung thực đóng vai trò như một "chiếc la bàn" đạo đức giúp con người xây dựng niềm tin và sự tôn trọng từ những người xung quanh. Khi chúng ta sống thật với chính mình và mọi người, tâm hồn sẽ trở nên thanh thản, nhẹ nhàng, không phải lo sợ những lời nói dối bị bại lộ như anh thầy đồ trong truyện. Ngược lại, thói dối trá và sĩ diện không chỉ khiến con người trở nên lố bịch mà còn ngăn cản sự tiến bộ, bởi khi không dám nhìn thẳng vào khiếm khuyết của bản thân, ta sẽ chẳng bao giờ học hỏi để hoàn thiện mình. Đặc biệt đối với học sinh, trung thực trong học tập và thi cử là nền tảng để hình thành nhân cách tốt đẹp. Tóm lại, sống trung thực không chỉ là tôn trọng người khác mà còn là tôn trọng chính bản thân mình, là chìa khóa để tạo nên một cộng đồng văn minh và tin cậy lẫn nhau.
Lòng trung thực có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong cuộc sống, là nền tảng của mọi mối quan hệ tốt đẹp và sự phát triển bền vững của cá nhân và xã hội.Tạo dựng niềm tin: Trung thực giúp xây dựng lòng tin giữa người với người. Khi mọi người tin tưởng lẫn nhau, xã hội trở nên gắn kết hơn, công việc được giải quyết thuận lợi hơn.
Nhân vật có thói xấu tương tự là nhân vật Cải trong truyện cười "Nhưng nó phải bằng hai mày". Thói xấu bị châm biếm ở đây là thói đút lót, hối lộ. Giống như thầy đồ giấu dốt trong "Tam đại con gà", nhân vật Cải cũng dùng sự gian dối (tiền bạc) để khỏa lấp cái sai của mình, dẫn đến kết cục nực cười và bị gậy ông đập lưng ông.
Lão Hạc trong truyện ngắn Lão Hạc của nhà văn Nam Cao cũng có thói xấu bị đem ra châm biếm, đó là thói hà tiện, keo kiệt đến mức không dám ăn tiêu, dù là những thứ thiết yếu nhất cho bản thân, chỉ để dành dụm tiền cho con trai và lo hậu sự cho mình. Tuy nhiên, khác với anh thầy đồ dốt nát giấu dốt trong "Tam đại con gà", thói hà tiện của Lão Hạc xuất phát từ tình thương con sâu sắc và lòng tự trọng đáng quý.
Anh đã trả lời rồi nhé.
https://hoc24.vn/cau-hoi/khong-co-gi-tu-den-dau-con-1-khong-co-gi-tu-den-dau-conqua-muon-ngot-phai-thang-ngay-tich-nhuahoa-se-thom-khi-trai-qua-nang-luamua-boi-thu-phai-mot-nang-hai-suong-2-khong-co-gi-tu-den-d.9456420218232
Câu 1 (0,5 đ): Thể thơ: thơ tám chữ (mỗi dòng có 8 chữ).
Câu 2 (0,5 đ): Để có quả ngọt, hoa thơm, mùa bội thu phải trải qua thời gian tích tụ (tháng ngày tích nhựa), chịu đựng vất vả, thử thách (trải qua nắng lửa) và lao động cần cù, chịu khó (một nắng hai sương).
nghĩa tường minh là mô tả vật chất còn nghĩa hàm ẩn là tôn vinh kết quả học tập đỗ đạt của người sĩ tử cho thấy giá trị của tri thức và sự thành công qua kỳ thi khoa cử
Nghĩa tường minh (nghĩa đen): "Mảnh giấy làm nền thân giáp bảng": Tấm thân của con rối (tiến sĩ giấy) được làm từ một tờ giấy. "Giáp bảng" là danh hiệu cao nhất trong thi cử ngày xưa, ở đây dùng để chỉ tấm bằng Tiến sĩ. "Nét son điểm rõ mặt Văn khôi": Những đường nét vẽ bằng son (màu đỏ) trên mặt giấy đã tạo hình cho khuôn mặt của "ông tiến sĩ", "Văn khôi" là người đỗ đầu, đứng đầu trong khoa cử. Tóm lại: Tường minh là miêu tả một món đồ chơi trẻ con, một hình nộm làm bằng giấy, có đủ nét "giáp bảng" và "văn khôi" như thật. 2. Nghĩa hàm ẩn (nghĩa bóng): Phê phán thực trạng xã hội: Tác giả (Nguyễn Khuyến) mượn hình ảnh tiến sĩ giấy để châm biếm sâu cay chế độ thi cử suy đốn, nơi danh hiệu cao quý bị mua bán, coi thường. Những "ông tiến sĩ" thực chất có thể chỉ là những kẻ "giấy". Chê bai những kẻ giả dối: Những kẻ dù có được "giấy" (bằng cấp, danh vị) nhưng không có tài năng thực sự, chỉ là "nét son" (vẻ ngoài hào nhoáng) che đậy sự trống rỗng bên trong, không xứng đáng với danh hiệu "Văn khôi". Nỗi u uẩn: Phản ánh nỗi buồn, sự bất lực của nhà thơ trước thực trạng xã hội phong kiến suy tàn, nền học vấn bị vẩn đục, và sự coi nhẹ giá trị tri thức đích thực, theo bài thơ Tiến sĩ giấy của Nguyễn Khuyến.
gợi cho thế hệ học sinh,sinh viên về trách nghiệm nhìn nhận lại thực tại dũng cảm nhìn thẳng vào tình hình của đất nước phê phán sự trì trệ lố lăng và đặc biệt là tự vấn để hành động cống hiến bằng tài năng trí tuệ không chấp nhận thân phận lô lệ tinh thần,phải vươn lên vực dậy đất nước giống như lời kêu gọi ngoảnh cổ mà trong cảnh nước nhà
1. Trách nhiệm học tập & rèn luyện: Nâng cao tri thức: Tiếp thu kiến thức khoa học công nghệ, làm chủ tương lai, không ngừng học hỏi như tấm gương Bác Hồ, thần đồng Đỗ Nhật Nam. Rèn luyện đạo đức: Sống có lý tưởng, hoài bão, biết yêu thương đồng bào, đoàn kết, và cống hiến cho lợi ích chung. 2. Trách nhiệm với Tổ quốc: Dấn thân, cống hiến: Tích cực tham gia tình nguyện, công ích, mang tài năng ra quốc tế, như những tấm gương anh hùng liệt sĩ. Giữ gìn bản sắc: Trân trọng và phát huy văn hóa dân tộc, sử dụng Tiếng Việt trong sáng, phê phán những biểu hiện lai căng, mất gốc. 3. Hành động cụ thể trong thời đại mới: Sáng tạo & Tiên phong: Trở thành thế hệ đi đầu, đưa đất nước phát triển, hội nhập, không ngại khó khăn. Lên án lối sống tiêu cực: Phê phán sự lười biếng, ích kỷ, sống vô trách nhiệm; đấu tranh với những văn hóa phẩm độc hại. 4. Nguồn cảm hứng từ tác phẩm (ví dụ): Nhật ký Đặng Thùy Trâm: Thể hiện sự dấn thân, lý tưởng sống cao đẹp, hy sinh vì dân tộc. Những tấm gương anh hùng: Truyền lửa yêu nước, tinh thần xả thân bảo vệ Tổ quốc. Tóm lại, mỗi tác phẩm sẽ khơi gợi những suy nghĩ sâu sắc về việc học, hành, cống hiến để xây dựng đất nước phồn vinh, giàu mạnh, xứng đáng với truyền thống vẻ vang của dân tộc, nhất là đối với thế hệ trẻ đầy nhiệt huyết.
-Nghĩa tường minh: Câu văn liệt kê mối quan hệ thân thuộc giữa các con vật: dủ dỉ là dù dì, dù dì là chị công, công là ông gà. -Nghĩa hàm ẩn: Phê phán hoặc chế giễu việc nhận họ hàng một cách lắt léo, khiên cưỡng, "dây máu ăn phần" hoặc chỉ những mối quan hệ lằng nhằng, không rõ ràng.
Nghĩa tường minh: Chúng ta biến ngôi nhà thế gian của chúng ta thành một nơi của máu chảy, của thù hận, của đối kháng và của những giá lạnh. Nghĩa hàm ẩn: Thế giới đã trở thành nơi có nhiều chiến tranh, bạo lực, sự hận thù và sự lạnh giá trong tâm hồn con người.
Nghĩa tường minh: Câu nói kể lại một cách lủng củng, rối rắm về quan hệ họ hàng giữa các con vật: dù dì, con công và con gà. Nghĩa hàm ẩn: Câu nói châm biếm, phê phán lối nói năng, lập luận quanh co, vô lý, cố tình đánh tráo khái niệm để làm cho người nghe rối trí, không hiểu đúng bản chất sự việc.
Nghĩa tường minh : nói quan hệ huyết thống gần nhau giữa con công và con gà , lời giải thích chống chế cho chủ nhà
Nghĩa hàm ẩn : muốn nói lên sự dốt nát giấu dốt lươn lẹo của nhân vật " thầy đồ " trong bài cũng để châm biếm những người có thoid hư tật xấu bằng tiếng cười nhẹ nhàng trong xã hội