Một trong những định nghĩa của trường học là một môi trường giáo dục an toàn và sạch sẽ để học sinh có thể học tập tốt nhất có thể. Với ý kiến rằng vệ sinh trường học là trách nhiệm của những người lao công đã được trả lương, tôi muốn phản đối ý kiến này vì nó không đáp ứng được yêu cầu của một môi trường học tập sạch sẽ và an toàn.

Để giữ cho trường học sạch sẽ và an toàn, chúng ta cần phải có một quy trình dọn dẹp định kỳ và thường xuyên để tiêu diệt vi khuẩn, virus và các loại vi sinh vật gây bệnh khác. Ngoài ra, cần phải bố trí các khu vực đúng chức năng, giữ cho phòng học, phòng vệ sinh, phòng thí nghiệm và các khu vực khác được sắp xếp theo cách thích hợp để đảm bảo an toàn cho học sinh và giáo viên.

Việc thực hiện các hoạt động vệ sinh trường học là một trách nhiệm chung của toàn thể các giáo viên, nhân viên và học sinh. Bằng cách hỗ trợ nhau và chung tay làm việc, cộng đồng trường học có thể giảm thiểu được các nguy cơ sức khỏe và tăng cường môi trường học tập sạch sẽ, an toàn và có chất lượng.

Trong kết luận, việc vệ sinh trường học không chỉ phải được thực hiện bởi những người lao công được trả lương, mà là một trách nhiệm của toàn bộ cộng đồng trường học. Việc giữ sạch sẽ trường học không chỉ mang lại lợi ích cho sức khỏe của các học sinh và giáo viên, mà còn giúp thúc đẩy một môi trường học tập chất lượng và hiệu quả.

Xfgjj

Cho em hỏi viết bài văn cộn đồng cô gửi bài

Vệ sinh trường học không chỉ là trách nhiệm của những người lao công mà còn là nghĩa vụ chung của tất cả mọi người trong nhà trường. Ý kiến cho rằng việc giữ gìn vệ sinh chỉ thuộc về lao công là chưa đúng và thiếu ý thức cộng đồng.

Trước hết, lao công được trả lương để hỗ trợ dọn dẹp, nhưng họ không thể theo sát từng hành vi xả rác của học sinh. Nếu mỗi người đều thiếu ý thức, vứt rác bừa bãi thì dù có nhiều lao công đến đâu, môi trường trường học cũng không thể sạch sẽ. Vì vậy, việc giữ gìn vệ sinh cần bắt đầu từ ý thức cá nhân của mỗi học sinh.

Bên cạnh đó, trường học là môi trường chung, nơi học tập và sinh hoạt của tất cả mọi người. Một không gian sạch sẽ không chỉ giúp bảo vệ sức khỏe mà còn tạo cảm giác thoải mái, góp phần nâng cao hiệu quả học tập. Khi mỗi học sinh biết tự giác bỏ rác đúng nơi quy định, giữ gìn lớp học gọn gàng, thì môi trường học đường sẽ trở nên văn minh hơn.

Ngoài ra, việc tham gia giữ gìn vệ sinh còn giúp rèn luyện ý thức trách nhiệm và thói quen tốt cho học sinh. Đây là những phẩm chất cần thiết không chỉ trong học tập mà còn trong cuộc sống sau này. Tóm lại, vệ sinh trường học là trách nhiệm chung của tất cả mọi người, không riêng gì lao công. Mỗi học sinh cần nâng cao ý thức, cùng chung tay giữ gìn môi trường học đường sạch đẹp.

“Hồi trước bố mẹ phải tự dọn dẹp trường lớp, không có cô lao công nhưng bố mẹ vẫn giữ trường lớp sạch sẽ vì đó là trách nhiệm của những học sinh chúng ta” Đó là lời mà mẹ em vẫn dạy và nhắc nhở chúng em về việc tự giác vệ sinh trường lớp. Con người khác với loài vật ở đặc điểm là biết giữ gìn vệ sinh không gian sống để bảo vệ sức khỏe, tránh được bệnh tật, tạo nên môi trường sống trong sạch, lành mạnh. Một trong những thói quen cần có ở mỗi học sinh là phải biết giữ gìn vệ sinh trường lớp. Một hành động nhỏ nhưng có ý nghĩa to lớn đối với tập thể và cộng đồng. Vậy mà em đã nghe được một nhận định mà em vô cùng không đồng tình: “Vệ sinh trường học là trách nhiệm của những người lao công đã được nhà trường trả lương.” Ở trường học, học sinh không phải chỉ quan tâm đến chuyện học hành, sách vở. Mà các em còn phải để ý đến nhiều vấn đề khác nữa. Trong đó, không thể không nhắc đến vấn đề giữ gìn vệ sinh lớp học. Đây không phải là vấn đề mới hay quá lớn lao. Tất cả các học sinh từ khi học lớp một đã được nghe và thực hiện các hoạt động giữ gìn vệ sinh trường lớp. Như quét dọn lớp học, lau bàn ghế, vứt rác vào thùng… Những hành động đó không chỉ giúp trường lớp luôn sạch sẽ, mà còn giúp rèn luyện tinh thần tự giác, thái độ cho các em học sinh. Tuy đó không phải là việc làm khó khăn hay nặng nề, nhưng vẫn có một số học sinh chưa để ý và thực hiện đúng như tinh thần chung. Các em đã không tham gia vệ sinh lớp học, vứt rác bừa bãi… Hành động ấy đã khiến tinh thần chung của tập thể bị hạ xuống. Khiến cho việc giữ gìn vệ sinh lớp học gặp cản trở. Đồng thời, dần tạo nên tính cách lười biếng, thiếu nghiêm túc trong hoạt động tập thể. Vì thế, chúng ta cần quan tâm đến việc thúc đẩy tinh thần tự giác quan tâm, thực hiện giữ gìn vệ sinh lớp học trong mỗi học sinh. Từ những giờ tuyên truyền về ý nghĩa, vai trò của hoạt động giữ gìn vệ sinh, đến phân công, nhắc nhở cụ thể để tạo thói quen cho các em. Từ đó, chúng ta sẽ hình thành nên một cộng đồng học sinh có ý thức cao trong vấn đề giữ gìn vệ sinh lớp học. Giúp rèn luyện cho các em, đồng thời tạo một môi trường học tập luôn sạch sẽ, thoáng mát. Các cô nhân viên lao công đúng là người chịu trách nhiệm chính trong việc vệ sinh

trường lớp, tuy nhiên mỗi học sinh phải có thái độ trân trọng nghề nghiệp, biết ơn người đã giữ vệ sinh chung cho môi trường học tập. Không những vậy, mỗi bạn học sinh cần tự giác giữ gìn vệ sinh trong và ngoài lớp học, không được tự ý bầy bừa, vấy bẩn lớp học. Bởi hơn hết, một lớp học sạch sẽ sẽ tốt cho việc học tập và sức khỏe của chúng ta. Hơn nữa, giữ vệ sinh là hành động đúng đắn và là trách nhiệm của mọi người. Giữ gìn về sinh trường học, lớp học, xây dựng môi trường học tập sạch sẽ, thân thiện và an toàn là trách nhiệm của mỗi học sinh. Một việc làm nhỏ nhưng có ý nghĩa lớn trong cộng đồng.

Theo em nhà trường trả lương cho cô chú lao công đi trì cảnh quan sạch đẹp chứ không trả lương để thụ dọn sự thiếu ý thức

Bài làm

Trong một trường học hay lớp học, không phải chúng ta chỉ đến học và chúng ta còn phải làm những việc nhỏ như chúng ta đến lớp học vệ sinh lớp học sạch sẽ . Nhưng có một số người lại nói rằng việc vệ sinh trường học là trách nhiệm của những người lao công đã được nhà trường trả lương ,và điều đó là hoàn toàn sai lầm .

Trước tiên chúng ta phải hiểu rằng chúng ta đến lớp học là để học nhưng chúng ta phải có ý thức vệ sinh lớp học thật sạch sẽ , khi lớp học sạch sẽ , gọn gàng thì chúng ta học sẽ cảm thấy không khí dễ chịu , thoải mái hơn không phải ngồi trong một đống giác . Về việc vệ sinh trường học là trách nhiệm của lao công đã được nhà trường trả lương , lao công cũng chỉ làm những công việc khác mà nhà trường đã thuê , còn việc vệ sinh lớp học là việc làm của chúng ta , trong một lớp chúng ta phải có ý thức và sự đoàn kết . Ngược lại nếu chúng ta lười làm và cho rằng đó là việc của lao công thì sẽ làm cho chúng ta có một thói quen rất xấu như lười biếng , coi đó như là việc vô nghĩa , không có ích . Từ đó chúng ta hiểu rằng đến trường là để học nhưng những việc nhỏ như vậy chúng ta cần phải có ý thức tự giác vì đó là trách nhiệm của mỗi học sinh . Nếu chúng ta không làm sẽ khiến chúng ta lười thêm và sẽ làm chúng ta không thể hiểu được như nào là việc vệ sinh trường học là trách nhiệm của những người lao công đã được nhà trường trả lương.

Nếu như mỗi con người chúng ta không có ý thức , lười biếng và coi việc đó là việc vô nghĩa thì những công việc ấy sẽ đồn đẩy cho ai ? lao công chỉ là một phần còn lại là của chúng ta , một khi đã có trách nhiệm thì phải làm .

Và qua bài vệ sinh trường học là trách nhiệm của những người lao công đã được nhà trường trả lương là một vấn đề mà chúng ta phải có trách nhiệm vì sao , vì đó là việc mà chúng ta phải làm khi đến trường , vệ sinh lớp học , sân trường sẽ rèn cho chúng ta một thói quen chăm chỉ , chịu khó.

Trường học không chỉ là nơi truyền thụ kiến thức mà còn là ngôi nhà thứ hai, nơi rèn luyện nhân cách cho mỗi học sinh. Để có một môi trường học tập tốt, yếu tố vệ sinh luôn được đặt lên hàng đầu. Tuy nhiên, hiện nay có ý kiến cho rằng: "Vệ sinh trường học là trách nhiệm của những người lao công đã được nhà trường trả lương". Cá nhân em hoàn toàn không đồng tình với quan điểm này vì nó thể hiện lối sống ích kỷ và thiếu trách nhiệm đối với cộng đồng. Trước hết, chúng ta cần hiểu rằng các cô chú lao công dù được trả lương để dọn dẹp, nhưng công việc của họ là hỗ trợ duy trì vệ sinh chung ở những khu vực rộng lớn hoặc những công việc nặng nhọc. Họ không thể có mặt ở mọi nơi, mọi lúc để nhặt từng mẩu giấy vụn hay lau từng vết bẩn mà học sinh vô ý hoặc cố ý bày ra. Nếu hàng nghìn học sinh đều ỷ lại vào việc "đã có lao công", thản nhiên xả rác thì dù có bao nhiêu nhân viên vệ sinh đi chăng nữa, ngôi trường cũng không bao giờ sạch đẹp được. Thứ hai, trường học là không gian chung, là nơi chúng ta sinh hoạt và học tập hàng ngày. Việc giữ gìn vệ sinh không chỉ là để bảo vệ cảnh quan mà còn là bảo vệ sức khỏe của chính chúng ta. Một lớp học sạch sẽ, một sân trường thoáng đãng sẽ tạo ra cảm hứng học tập tích cực. Khi chúng ta coi việc dọn dẹp là "việc của người khác", chúng ta đang đánh mất đi sự gắn bó và lòng biết ơn đối với môi trường đang nuôi dưỡng mình. Hơn nữa, việc tự giác giữ gìn vệ sinh còn là thước đo đạo đức và ý thức văn minh của mỗi người. Hành động bỏ rác đúng nơi quy định, tự tay quét dọn chỗ ngồi của mình hay tham gia các buổi lao động tập thể giúp học sinh rèn luyện tính tự lập, biết trân trọng giá trị lao động. Nếu chỉ biết hưởng thụ mà không biết giữ gìn, chúng ta sẽ hình thành thói quen ỷ lại, vô cảm với nỗi vất vả của người khác – một lối sống rất đáng báo động trong xã hội hiện đại. Cuối cùng, giữ gìn vệ sinh trường học phải là trách nhiệm chung của tất cả thành viên trong nhà trường: từ ban giám khảo, thầy cô giáo đến mỗi bạn học sinh. Các cô chú lao công là những người đồng hành, giúp sức, chứ không phải là người "gánh" thay toàn bộ ý thức kém của chúng ta.

trách nhiệm của những người lao công đã được trả lương. Lao công có nhiệm vụ dọn dẹp chung, nhưng học sinh cũng cần có ý thức giữ gìn môi trường xung quanh. Nếu mỗi người đều xả rác bừa bãi, dù có nhiều lao công đến đâu cũng không thể giữ trường lớp sạch sẽ. Giữ gìn vệ sinh là trách nhiệm chung của tất cả mọi người. Học sinh cần bỏ rác đúng nơi quy định, giữ lớp học gọn gàng, sạch sẽ. Điều đó không chỉ giúp môi trường học tập tốt hơn mà còn thể hiện ý thức và nhân cách của mỗi người. Vì vậy, không thể đổ hết trách nhiệm cho lao công mà mỗi học sinh cần tự giác giữ gìn vệ sinh trường học.

Không thể đồng ý với quan điểm cho rằng vệ sinh trường học chỉ là trách nhiệm của những người lao công đã được trả lương. Trường học là môi trường chung của tất cả mọi người, đặc biệt là học sinh – những người sử dụng không gian đó hàng ngày. Nếu mỗi học sinh đều có ý thức giữ gìn vệ sinh, không xả rác bừa bãi thì công việc của lao công sẽ nhẹ nhàng hơn rất nhiều. Hơn nữa, việc giữ gìn vệ sinh còn thể hiện ý thức, nhân cách và trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với cộng đồng. Nếu chỉ ỷ lại vào lao công, học sinh sẽ hình thành thói quen xấu, thiếu tự giác. Vì vậy, mỗi học sinh cần chủ động giữ gìn lớp học, sân trường sạch sẽ. Tóm lại, vệ sinh trường học là trách nhiệm chung của tất cả mọi người, không chỉ riêng lao công.

Con người, với đặc điểm khác biệt so với loài vật, hiểu rõ về việc giữ gìn vệ sinh không gian sống để bảo vệ sức khỏe, ngăn chặn bệnh tật và tạo ra một môi trường sống trong sạch và lành mạnh. Một trong những thói quen quan trọng mà mỗi học sinh cần phải áp dụng là biết giữ gìn vệ sinh trường lớp. Hành động nhỏ này mang lại ý nghĩa to lớn đối với tập thể và cộng đồng. Vậy ì vậy, chúng ta cần phải từ bỏ quan điểm: "Vệ sinh trường học là trách nhiệm của những người lao công đã được nhà trường trả lương." Giữ gìn vệ sinh trường lớp không chỉ là việc duy trì sạch sẽ mà còn là cách bảo vệ không gian học tập khỏi bẩn, ô nhiễm và các loại rác thải, vi khuẩn có thể gây hại. Việc này đặt ra câu hỏi tại sao cần phải quan tâm và giữ gìn vệ sinh trường lớp. Trường học và lớp học là nơi học sinh dành thời gian học tập và giải trí. Đây là không gian chung, nơi tập trung đông đảo học sinh, do đó, có nguy cơ nhiễm bẩn cao từ rác thải và thức ăn. Nếu trường học và lớp học không được giữ gìn vệ sinh, đó có thể làm suy giảm sức khỏe và hiệu suất học tập. Ngược lại, một không gian học tập sạch sẽ và an toàn có thể tạo điều kiện thuận lợi cho học tập hiệu quả, đồng thời giữ gìn và bảo vệ sức khỏe của học sinh. Việc giữ gìn vệ sinh trường lớp là trách nhiệm của từng học sinh. Mỗi học sinh phải thể hiện tinh thần tự giác và trách nhiệm trong tập thể. Tôn trọng và giữ gìn vệ sinh trường lớp là một hành động xuất phát từ ý thức tự giác và trách nhiệm xây dựng tập thể học sinh. Hơn nữa, biết giữ gìn vệ sinh không chỉ là việc duy trì môi trường sạch sẽ mà còn là lối sống lành mạnh, văn minh và tiến bộ. Một số học sinh có suy nghĩ lệch lạc, cho rằng việc giữ gìn vệ sinh trường lớp là trách nhiệm của những người lao công. Mặc dù điều này không hoàn toàn sai, nhưng việc chủ quan, bày bừa trong lớp học và chỉ trách nhân viên lao công làm sạch đã tạo ra suy nghĩ và hành động thiếu tính trách nhiệm và đồng đội. Mỗi học sinh cần phải nhận thức và trân trọng nghề nghiệp của những người giữ gìn vệ sinh và đồng thời tự giác giữ gìn vệ sinh trường lớp. Họ không nên tùy ý bôi bẩn hay vứt rác, mà ngược lại, cần phải hiểu rằng sự sạch sẽ của lớp học là lợi ích chung cho tất cả. Việc này không chỉ giúp cải thiện môi trường học tập mà còn xây dựng tính cách và tư duy tích cực cho học sinh. Để thực hiện mục tiêu giữ gìn vệ sinh trường lớp, học sinh có thể áp dụng những biện pháp như không vứt rác bừa bãi, dọn vệ sinh lớp vào đầu và cuối giờ học, thực hiện các hành động giữ gìn không gian chung một cách đúng đắn. Cần phải tạo thói quen tự giác, không mang thức ăn và đồ uống có thể gây rơi lên lớp học, và tham gia tích cực vào các hoạt động vệ sinh tập thể. Quan trọng nhất, học sinh cần phải nhận thức rằng giữ gìn vệ sinh trường lớp không chỉ là trách nhiệm của người khác mà còn là trách nhiệm của chính họ, để xây dựng một môi trường học tập sạch sẽ, thân thiện và an toàn.

Trong môi trường học đường có ý kiến cho rằng vệ sinh trường học là trách nhiệm hoàn toàn của những người lao động vì họ đã được nhà trường trả trả lương theo em đây là một quan điểm chưa đúng và cần phải được phản đối trước hết trường học là không gian trung và tất và tất cả học sinh giáo viên cán bộ nhân viên trong trường học vì vậy giữ gìn vệ sinh không chỉ là việc của của riêng lao động mà là trách nhiệm của mỗi người đều học sinh xả rác vừa vai và vẽ bậy lên bàn ghế làm bẩn lớp chồi cho rằng đã có những người dọn dẹp thì là hiểu biểu hiện của lối sống thiếu ý thức vô trách nhiệm bên cạnh đó những người lao động không chỉ là người hỗ trợ sạch đẹp môi trường học tập chứ không phải phải che chở mẹ thay đổi cho ý thức của học sinh thấy quyết sinh trường là hành lau hành lang thu con giáp nhưng không thể kiểm soát được những hành vi nhỏ bé và việc bỏ rác đúng nơi quy định giữ gìn và dễ vệ sinh sạch sẽ nếu mỗi học sinh đều có ý thức tự giác công việc của lao động sẽ nhẹ nhàng hơn và môi trường học tập cũng trở nên xanh sạch đẹp hơn ra giữ gìn vệ sinh môi trường rèn luyện tính tập tính tự lập tinh thần trách nhiệm và sự tôn trọng công sức của người khác một người biết giữ gìn Trung sẽ thành yes bằng lối sống văn hóa vận văn minh nhưng với cộng đồng sau này tất nhiên là những người lao động sẽ trực tiếp đảm bảo nhận công việc vệ sinh chuyên sâu và họ xứng đáng tôi độc tôn trọng tuy nhiên điều đó không thể là học sinh được hoàn toàn chép thờ ơ và phó mạc hoàn toàn cho họ

Trường học được ví như "ngôi nhà thứ hai" của mỗi học sinh, nơi chúng ta không chỉ học kiến thức mà còn rèn luyện nhân cách. Tuy nhiên, hiện nay có một quan điểm cho rằng: "Vệ sinh trường học là trách nhiệm của những người lao công đã được nhà trường trả lương". Cá nhân em hoàn toàn không đồng tình với ý kiến này.

Trước hết, xét về khía cạnh giáo dục, trường học là nơi rèn luyện ý thức tự giác và trách nhiệm cộng đồng. Nếu học sinh mặc nhiên coi việc xả rác là việc của mình, còn việc dọn dẹp là của người khác, chúng ta sẽ dần hình thành thói quen ỷ lại, thiếu tôn trọng thành quả lao động của người khác. Việc tự tay quét lớp, nhặt rác hay giữ gìn ngăn nắp bàn ghế chính là những bài học thực tế nhất về tính kỷ luật và sự sẻ chia.

Thứ hai, số lượng nhân viên lao công trong mỗi trường học thường rất ít so với hàng nghìn học sinh. Dù họ có làm việc chăm chỉ đến đâu cũng không thể giữ cho khuôn viên luôn sạch đẹp nếu học sinh cứ liên tục xả rác bừa bãi. Một ngôi trường xanh - sạch - đẹp chỉ có thể được duy trì khi có sự chung tay của tất cả mọi người. Người lao công thực hiện những công việc nặng nhọc hoặc chuyên môn, còn học sinh cần có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh tại chỗ và không gây thêm gánh nặng cho họ.

Hơn nữa, hành động giữ gìn vệ sinh còn thể hiện sự văn minh và lòng biết ơn. Thay vì coi công việc của người lao công là hiển nhiên vì họ "đã được trả lương", chúng ta nên trân trọng sức lao động của họ bằng cách giữ gìn môi trường chung. Một cái nhìn tôn trọng và một hành động nhặt rác đúng nơi quy định có giá trị hơn mọi lời nói sáo rỗng.

Tóm lại, vệ sinh trường học không phải là trách nhiệm riêng của bất kỳ cá nhân hay nhóm người nào, mà là trách nhiệm chung của toàn thể cán bộ, giáo viên và học sinh. Hãy coi trường học là nhà, để mỗi hành động nhỏ của chúng ta đều góp phần xây dựng một môi trường học tập lành mạnh và văn minh.

Môi trường học đường sạch, đẹp không chỉ bảo vệ sức khỏe mà còn tạo cảm hứng học tập cho mỗi học sinh. Tuy nhiên, hiện nay có ý kiến cho rằng việc giữ gìn vệ sinh hoàn toàn là trách nhiệm của những người lao công vì họ đã được trả lương. Theo tôi, đây là một quan điểm hết sức sai lầm và thiếu trách nhiệm

Bài văn nghị luận phản đối quan điểm về vệ sinh trường học

Trường học không chỉ là nơi truyền thụ kiến thức mà còn là ngôi nhà thứ hai, nơi học sinh rèn luyện nhân cách và lối sống. Môi trường sạch sẽ, thoáng mát giúp giảm nguy cơ lây lan bệnh tật, tạo tâm lý thoải mái, tích cực cho việc học tập. Tuy nhiên, có một quan điểm cho rằng: "Vệ sinh trường học là trách nhiệm của những người lao công đã được nhà trường trả lương". Đây là một quan niệm chưa đầy đủ và cần được nhìn nhận lại. Thư Viện Pháp Luật Thư Viện Pháp Luật +1 Trước hết, không thể phủ nhận vai trò to lớn của những người lao công. Họ là những người thầm lặng, làm công việc không mấy sạch sẽ như dọn dẹp lớp học, hành lang, nhà vệ sinh, đổ rác hàng ngày. Nhờ có họ, mỗi ngày chúng ta đến trường đều thấy lớp học tinh tươm, sân trường sạch đẹp. Sự đóng góp của họ là không thể thiếu và đáng được trân trọng, tôn vinh. Wikipedia Wikipedia +2 Tuy nhiên, nếu cho rằng vệ sinh trường học chỉ là trách nhiệm của riêng họ thì lại là một sai lầm nghiêm trọng. Thứ nhất, số lượng nhân viên lao công trong một trường học thường có hạn, trong khi diện tích trường và số lượng học sinh rất lớn. Nếu hàng ngàn học sinh cùng xả rác, liệu một vài người lao công có thể dọn sạch? Thứ hai, việc giữ gìn vệ sinh là giáo dục hành vi. Một học sinh xả rác bừa bãi và ỷ lại vào người khác sẽ hình thành thói quen sống vô trách nhiệm, ích kỷ. Thư Viện Pháp Luật Thư Viện Pháp Luật Thực tế, giữ gìn vệ sinh trường lớp là trách nhiệm chung của tất cả mọi người, từ thầy cô đến học sinh. Hành động nhỏ của mỗi người như bỏ rác đúng nơi quy định, không viết vẽ bậy lên bàn ghế, lau bảng, dọn dẹp vệ sinh lớp học trước và sau giờ học không chỉ giúp bảo vệ môi trường, mà còn tạo thói quen tốt. Khi học sinh tự giác dọn dẹp lớp học, các em sẽ hiểu được giá trị của lao động, biết tôn trọng công sức của người khác và biết trân trọng cảnh quan xung quanh. Thư Viện Pháp Luật Thư Viện Pháp Luật +3 Môi trường học đường sạch đẹp là tấm gương phản chiếu ý thức của học sinh. Vì vậy, thay vì ỷ lại, mỗi học sinh cần nâng cao ý thức, tích cực tham gia các buổi lao động công ích. Hãy hành động để trường học trở thành một nơi không chỉ sạch về cảnh quan mà còn "sạch" trong ý thức, góp phần xây dựng môi trường văn minh, văn hóa. Tóm lại, những người lao công là người giữ sạch, nhưng chúng ta - những học sinh - mới là người giữ gìn. Hãy trân trọng công sức của các cô chú lao công bằng hành động thiết thực: "Giữ gìn vệ sinh trường lớp, bỏ rác đúng nơi quy định".