a)Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó tập trung vào một chủ đề duy nhất: lòng đồng cảm và sự ảnh hưởng của xã hội lên nó. Các câu trong đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau để phát triển ý tưởng này, từ việc khẳng định con người vốn có lòng đồng cảm đến việc giải thích tại sao lòng đồng cảm ấy bị mai một và ai là người có thể giữ gìn nó.

b)Câu 1: Giới thiệu chủ đề chính: con người vốn có nghệ thuật và lòng đồng cảm.

• Câu 2: Giải thích nguyên nhân khiến lòng đồng cảm bị suy giảm: do áp lực từ xã hội.

• Câu 3: Khẳng định phẩm chất của người nghệ sĩ: người giữ được lòng đồng cảm dù chịu áp bức.

• Câu 4: Kết luận: những người giữ được lòng đồng cảm chính là nghệ sĩ.

d)Từ “lòng đồng cảm” được lặp lại nhiều lần trong đoạn văn. Việc lặp lại này có tác dụng nhấn mạnh tầm quan trọng của lòng đồng cảm, đồng thời tạo ra sự liên kết chặt chẽ giữa các ý trong đoạn văn. Nó giúp người đọc tập trung vào chủ đề chính và hiểu rõ hơn về vai trò của lòng đồng cảm trong việc định hình con người và nghệ sĩ.

## Câu a. Tại sao nó được coi là một đoạn văn?

Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó trình bày một ý tưởng chính về con người là nghệ thuật và giàu lòng đồng cảm. Các câu trong đoạn văn đều xoay quanh và phát triển ý tưởng này.

## Câu b. Hãy chỉ ra mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn trên.

Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn được thể hiện qua:

- Câu đầu giới thiệu ý tưởng con người là nghệ thuật và giàu lòng đồng cảm.

- Các câu tiếp theo giải thích lý do vì sao con người được coi là nghệ thuật (vì bị cách nghĩ của người đời dồn ép).

- Câu cuối kết luận những người ấy chính là nghệ sĩ.

## Câu c. Dấu hiệu nào cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kế trước đó của văn bản _Yêu và đồng cảm_.

Dấu hiệu cho thấy liên kết là:

- Đoạn văn này đề cập đến chủ đề "Yêu và đồng cảm" (được ghi trong nguồn trích dẫn).

- Nội dung đoạn văn nói về lòng đồng cảm và cách con người là "nghệ thuật" trong việc cảm nhận và thể hiện lòng đồng cảm.

## Câu d. Trong đoạn văn, những từ ngữ nào được lặp lại nhiều lần? Cách dùng từ ngữ như vậy có tác dụng gì?

- Từ ngữ được lặp lại nhiều lần: "lòng đồng cảm", "nghệ thuật", "con người".

- Cách dùng từ ngữ như vậy có tác dụng nhấn mạnh ý tưởng chính của đoạn văn về bản chất con người là nghệ thuật và giàu lòng đồng cảm.

a. Về hình thức, đoạn văn bắt đầu bằng chữ cái viết hoa, thụt đầu hàng, là sự gắn kết của các câu văn và kết thúc bằng dấu ngắt câu. 

   Về nội dung, đoạn văn đã diễn đạt một ý hoàn chỉnh: quan niệm về người nghệ sĩ.

b. 

Mạch lạc về nội dung giữa các câu trong đoạn văn:

- Câu 1: khẳng định bản chất nghệ thuật của con người

- Câu 2: chỉ ra những tác động đến bản chất nghệ thuật ấy

- Câu 3: chỉ ra tinh thần không khuất phục những tác động trên

- Câu 4: khẳng định đó là nghệ sĩ

=> Mỗi câu văn đều phải dựa vào câu văn trước đó làm tiền đề để nêu ý nghĩa. 

Mạch lạc trong phép liên kết:

- Phép lặp: chỉ, đồng cảm

- Phép thế: tấm lòng ấy, những người ấy

- Phép nối: Nói cách khác

c. Dấu hiệu cho thấy mạch lạc giữa đoạn văn này và các đoạn văn khác của văn bản “Yêu và đồng cảm” là có từ nối: “Nói cách khác”. Điều này cho thấy đoạn văn trước đó tác giả đã đề cập đến nội dung về người nghệ sĩ. 

d. Trong đoạn văn, từ ngữ “người”, “đồng cảm”, “chỉ” được lặp lại nhiều lần. Việc lặp như vậy nhằm tạo ra mạch liên kết trong văn bản, giúp các câu trong đoạn văn cùng thống nhất một chủ đề.

a) Hình thức và nội dung Đoạn văn được coi là một đoạn văn vì hai dấu hiệu chính:

Về hình thức: Đoạn văn được đánh dấu bằng chữ cái viết hoa thụt đầu dòng ở đầu ("Nói cách khác...") và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng ở cuối ("...nghệ sĩ."). Về nội dung: Các câu trong đoạn văn cùng triển khai một chủ đề thống nhất, đó là sự đồng cảm và vai trò của người nghệ sĩ trong việc giữ gìn lòng đồng cảm đó.

b) Mạch lạc về nội dung và hình thức Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn thể hiện qua cả nội dung và hình thức:

Nội dung: Chủ đề "sự đồng cảm" được triển khai xuyên suốt: từ việc đồng cảm là bản chất con người, đến sự hao mòn của nó khi lớn lên, và cuối cùng là những nghệ sĩ là người giữ được sự đồng cảm đó. Hình thức: Có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu thông qua các phép liên kết như phép thế (dùng "tấm lòng ấy" để thay cho "lòng đồng cảm") và phép lặp (lặp lại từ "lòng đồng cảm").

c) Cụm từ "Nói cách khác"

Dấu hiệu cho thấy sự liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó là cụm từ "Nói cách khác". Cụm từ này báo hiệu rằng đoạn văn trước đó đã nêu một cách nói, một cách diễn giải khác về mối quan hệ giữa lòng đồng cảm và nghệ thuật, và đoạn văn này đưa ra một cách diễn đạt tương đương hoặc làm rõ thêm ý đó.

d) Lặp lại từ ngữ Từ ngữ được lặp lại nhiều lần: "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy". Tác dụng: Cách dùng từ ngữ như vậy có tác dụng duy trì và nhấn mạnh chủ đề chính của đoạn văn, làm cho nội dung trở nên tập trung và sâu sắc hơn.

a) hình thức và nội dung ( chữ viết hoa thụt đầu dòng kết thúc bằng dấu chấm và nội dung của các câu cùng triển khai một chủ đề sự đồng cảm )

b ) có sự liên kết cả hình thức lẫn nội dung

c) cụm từ “ nói cách khác “

d) các từ ngữ “ lòng đồng cảm , tấm long ấy “

1. Tại sao đoạn trích được coi là một đoạn văn?

Đoạn trích được coi là một đoạn văn vì các câu trong đoạn đều tập trung làm rõ một ý chung, đó là: bản chất con người vốn giàu lòng đồng cảm, chỉ những người thông minh – nghệ sĩ mới giữ được phẩm chất ấy trước áp lực của đời sống. Các câu có sự thống nhất về nội dung, gắn bó với nhau và cùng hướng tới một luận điểm nhất quán.

2. Chỉ ra mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn

Mạch lạc của đoạn văn thể hiện ở sự sắp xếp ý theo trình tự hợp lí:

• Câu đầu nêu khái quát bản chất con người: vốn là nghệ thuật, giàu lòng đồng cảm.
• Câu thứ hai giải thích nguyên nhân khiến lòng đồng cảm bị mai một (do cách nghĩ, áp lực của xã hội).
• Câu thứ ba khẳng định chỉ người thông minh mới không khuất phục trước những áp lực ấy.
• Câu cuối kết luận và xác định: những người đó chính là nghệ sĩ.

Các câu sau phát triển, bổ sung và làm rõ ý của câu trước, tạo nên dòng lập luận liền mạch.

3. Dấu hiệu cho thấy sự liên kết giữa đoạn văn này với đoạn văn kề trước

Dấu hiệu liên kết thể hiện qua cụm từ “Nói cách khác” ở đầu đoạn. Đây là từ ngữ chuyển ý, cho thấy đoạn văn này có nhiệm vụ diễn giải, làm rõ hoặc phát triển tiếp nội dung đã được nêu ở đoạn trước trong văn bản Yêu và đồng cảm.

4. Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần và tác dụng

Trong đoạn văn, các từ ngữ được lặp lại là: “con người”, “lòng đồng cảm”, “nghệ sĩ”.

Việc lặp lại những từ ngữ này có tác dụng:

• Nhấn mạnh chủ đề và tư tưởng trung tâm của đoạn văn.
• Tăng tính liên kết giữa các câu.
• Làm cho lập luận trở nên rõ ràng, chặt chẽ và giàu sức thuyết phục.

1. Tại sao đoạn trích được coi là một đoạn văn?

Đoạn trích được coi là một đoạn văn vì các câu trong đoạn đều tập trung làm rõ một ý chung, đó là: bản chất con người vốn giàu lòng đồng cảm, chỉ những người thông minh – nghệ sĩ mới giữ được phẩm chất ấy trước áp lực của đời sống. Các câu có sự thống nhất về nội dung, gắn bó với nhau và cùng hướng tới một luận điểm nhất quán.

2. Chỉ ra mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn

Mạch lạc của đoạn văn thể hiện ở sự sắp xếp ý theo trình tự hợp lí:

• Câu đầu nêu khái quát bản chất con người: vốn là nghệ thuật, giàu lòng đồng cảm.

• Câu thứ hai giải thích nguyên nhân khiến lòng đồng cảm bị mai một (do cách nghĩ, áp lực của xã hội).

• Câu thứ ba khẳng định chỉ người thông minh mới không khuất phục trước những áp lực ấy.

• Câu cuối kết luận và xác định: những người đó chính là nghệ sĩ.

Các câu sau phát triển, bổ sung và làm rõ ý của câu trước, tạo nên dòng lập luận liền mạch.

3. Dấu hiệu cho thấy sự liên kết giữa đoạn văn này với đoạn văn kề trước

Dấu hiệu liên kết thể hiện qua cụm từ “Nói cách khác” ở đầu đoạn. Đây là từ ngữ chuyển ý, cho thấy đoạn văn này có nhiệm vụ diễn giải, làm rõ hoặc phát triển tiếp nội dung đã được nêu ở đoạn trước trong văn bản Yêu và đồng cảm.

4. Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần và tác dụng

Trong đoạn văn, các từ ngữ được lặp lại là: “con người”, “lòng đồng cảm”, “nghệ sĩ”.

Việc lặp lại những từ ngữ này có tác dụng:

• Nhấn mạnh chủ đề và tư tưởng trung tâm của đoạn văn.

• Tăng tính liên kết giữa các câu.

• Làm cho lập luận trở nên rõ ràng, chặt chẽ và giàu sức thuyết phục.

​a) Tại sao được coi là một đoạn văn: Vì nó tập trung vào một chủ đề duy nhất (bản chất của nghệ sĩ là lòng đồng cảm), có sự gắn kết về nội dung và hình thức giữa các câu, và kết thúc bằng một điểm dừng ý trọn vẹn. ​b) Mạch lạc giữa các câu: Các câu phát triển theo logic: Khẳng định bản chất con người là nghệ thuật -> Nguyên nhân lòng đồng cảm bị mai một (áp lực đời sống) ->  Sự kiên trì của người thông minh -> Kết luận về định nghĩa nghệ sĩ. ​c) Liên kết với đoạn trước: Thường thông qua các từ nối như "Nói cách khác", giúp giải thích hoặc mở rộng ý đã nêu ở đoạn văn liền trước đó. ​d) Từ ngữ lặp lại và tác dụng: Các từ như "nghệ thuật", "đồng cảm", "nghệ sĩ" được lặp lại nhằm nhấn mạnh chủ đề tư tưởng của văn bản, tạo sự xoáy sâu vào định nghĩa về một tâm hồn nghệ thuật đích thực.

Đoạn văn trên được coi là một đoạn văn vì nó trình bày một luận điểm hoàn chỉnh về bản chất của con người và vai trò của lòng đồng cảm, được thể hiện qua một chuỗi các câu liên kết chặt chẽ với nhau về mặt ý nghĩa. Các câu trong đoạn văn cùng hướng đến việc giải thích tại sao con người vốn giàu lòng đồng cảm và nghệ sĩ là người giữ được lòng đồng cảm đó. 

a. Tại sao nó được coi là một đoạn văn?

Đoạn trích được coi là một đoạn văn vì các câu trong đoạn đều tập trung làm rõ một ý chung: con người vốn giàu lòng đồng cảm và người giữ được lòng đồng cảm trước áp lực cuộc đời chính là nghệ sĩ.

b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn trên

Mạch lạc của đoạn văn được thể hiện ở sự phát triển ý theo trình tự logic: từ khẳng định bản chất giàu đồng cảm của con người → nguyên nhân khiến lòng đồng cảm bị cản trở → khẳng định vai trò của người thông minh → kết luận về nghệ sĩ. Các câu sau kế thừa, bổ sung và làm rõ ý của câu trước.

c. Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kế trước đó

Sự liên kết được thể hiện qua từ ngữ nối “Nói cách khác”, cho thấy đoạn văn này có vai trò giải thích, làm rõ thêm ý đã nêu ở đoạn trước trong văn bản Yêu và đồng cảm.

d. Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần và tác dụng

Các từ ngữ được lặp lại nhiều lần là “đồng cảm”, “con người”.

Việc lặp từ giúp nhấn mạnh chủ đề của đoạn văn, tăng tính liên kết và làm nổi bật giá trị của lòng đồng cảm trong con người và nghệ sĩ.

a. Tại sao nó được coi là một đoạn văn? Nó được coi là một đoạn văn vì hội tụ đủ các đặc điểm về hình thức và nội dung: Về hình thức: Bắt đầu bằng chỗ viết hoa lùi đầu dòng và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng. Về nội dung: Các câu văn cùng tập trung diễn đạt một ý trọn vẹn: Khẳng định bản chất nghệ thuật, lòng đồng cảm của con người và định nghĩa về người "nghệ sĩ" thực thụ. b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn Mạch lạc được thể hiện qua sự tiếp nối logic về ý nghĩa giữa các câu: Câu 1: Đưa ra nhận định chung về bản chất con người là giàu lòng đồng cảm (nghệ thuật). Câu 2: Giải thích lý do tại sao lòng đồng cảm ấy bị mất đi khi trưởng thành (do áp lực đời sống). Câu 3: Khẳng định phẩm chất của những người "thông minh" biết giữ gìn lòng đồng cảm đó dù bị áp bức. Câu 4: Kết luận và định nghĩa những người giữ được lòng đồng cảm ấy chính là nghệ sĩ. Mạch lập luận: Nêu vấn đề \rightarrow Nguyên nhân/Thực trạng \rightarrow Giải pháp/Sự khác biệt \rightarrow Kết luận. c. Dấu hiệu liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kế trước Dấu hiệu rõ rệt nhất là cụm từ nối: "Nói cách khác".

à, đoạn văn được coi là một đoạn văn dựa trên cả hình thức và nội dung

b, mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn được thể hiện qua sự liên kết chặt chẽ về nội dung và hình thức

C, dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn và các đoạn văn trước đó là cụm từ nói cách khác ở đầu đoạn văn

d, trong đoạn văn các từ ngữ lòng đồng cảm và tấm lòng ấy được lập lại nhiều nhất

a. nó đc coi là một đoạn văn vì nó đáp ứng cả hai tieeu chí về hình thức và nội dung

b. machj lạc giữa các câu trong đoạn văn đf thể hiện qua liên kết chặt chẽ về

+ Nội dung: chủ đề sự đồng cảm đc triển khai xuyết suốt đoạn văn

+ Hình thức: có sử dụng phép thế và phep lặp để kết nối các câu

c. Dấu hiệu cho thấy sự luên kết là cụm từ “ Nói cách khác” ở đầu đoạn văn

d. Trong đoạn văn, những từ ngữ đc lặp lại nhiều lần là “ lòng đồng cảm”, “tấm lòng ấy” và “ những người ấy”

-Về hình thức: Đoạn văn được đánh dấu bằng chữ cái đầu dòng viết hoa thụt vào, và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng. 

-Về nội dung: Các câu trong đoạn văn cùng triển khai một chủ đề thống nhất, đó là sự đồng cảm và vai trò của người nghệ sĩ trong việc giữ gìn lòng đồng cảm đó.

b). Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn thể hiện qua: 

-Về nội dung: Chủ đề "sự đồng cảm" được triển khai xuyên suốt bốn câu văn, từ việc khẳng định đồng cảm là bản chất vốn có của con người, đến việc giải thích sự hao mòn của nó, và cuối cùng là khẳng định người nghệ sĩ là người giữ được sự đồng cảm đó. 

-Về hình thức: Các câu được liên kết chặt chẽ bằng các phép liên kết như phép thế ("tấm lòng ấy" thay cho "lòng đồng cảm") và phép lặp ("lòng đồng cảm", "những người ấy"). 

d)

-Từ ngữ được lặp lại nhiều lần: Các từ ngữ được lặp lại là "lòng đồng cảm" và "tấm lòng ấy". 

-Tác dụng: Cách dùng từ ngữ như vậy có tác dụng duy trì và nhấn mạnh chủ đề chính của đoạn văn, làm nổi bật tầm quan trọng của lòng đồng cảm trong bản chất con người và trong nghệ thuật.

a) Văn bản có mạch lạc và liên kết chặt chẽ về mặt ý nghĩa, truyền tải một tư tưởng rõ ràng về vai trò của người tài trong sự phát triển quốc gia.

Về hình thức: Đoạn văn được đánh dấu bằng chữ cái đầu dòng viết hoa, thụt vào một khoảng so với lề trái và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng. 

Về nội dung: Các câu trong đoạn văn cùng triển khai một chủ đề thống nhất, đó là sự đồng cảm.

Chủ đề: Sự đồng cảm được triển khai xuyên suốt 4 câu văn. 

Phép liên kết: Tác giả sử dụng các phép liên kết như phép thế ("tấm lòng ấy" thay cho "lòng đồng cảm") và phép lặp ("lòng đồng cảm") để nối kết các câu, đảm bảo tính mạch lạc của đoạn văn.

Từ ngữ được lặp lại nhiều lần: "lòng đồng cảm" và "tấm lòng ấy". 

Tác dụng: Việc lặp lại các từ ngữ này có tác dụng duy trì và nhấn mạnh chủ đề chính của đoạn văn, làm nổi bật vai trò và ý nghĩa của lòng đồng cảm trong cuộc sống và nghệ thuật.

a. Đoạn trích được coi là một đoạn văn vì gồm nhiều câu văn liên kết chặt chẽ với nhau, cùng làm rõ một nội dung thống nhất về bản chất con người giàu lòng đồng cảm và nghệ sĩ là người giữ được lòng đồng cảm ấy.

b. Mạch lạc của đoạn văn thể hiện ở việc các câu được sắp xếp theo trình tự nêu ý chung, phân tích và kết luận, gắn bó logic với nhau.

c. Sự liên kết với đoạn văn trước được thể hiện qua cụm từ “Nói cách khác”, cho thấy đoạn này tiếp tục làm rõ ý đã nêu ở đoạn trước.

d. Các từ ngữ được lặp lại là “đồng cảm”, “nghệ thuật”, “nghệ sĩ”, có tác dụng nhấn mạnh chủ đề và tăng sự liên kết trong đoạn văn.

a: Đoạn văn này được coi là một đoạn văn hoàn chỉnh vì nó đáp ứng đủ các tiêu chí về hình thức và nội dung:

1. Về hình thức:

◦ Đoạn văn được viết liền mạch.

◦ Bắt đầu bằng chữ cái viết hoa và được thụt đầu dòng (ngắt dòng và thụt vào so với lề).

◦ Kết thúc bằng một dấu ngắt câu (dấu chấm). 2. Về nội dung:

◦ Các câu trong đoạn văn đều tập trung triển khai và làm rõ một ý chung, hoàn chỉnh duy nhất, đó là: Bản chất của người nghệ sĩ là giữ được lòng đồng cảm vốn có dù bị hoàn cảnh vùi dập.

b Mạch lạc (hay tính liên kết nội dung) của đoạn văn được thể hiện thông qua mối quan hệ logic chặt chẽ giữa các câu:

Khẳng định bản chất của con người là nghệ thuật và giàu lòng đồng cảm. (Đặt vấn đề)

Chỉ ra nguyên nhân khiến “tấm lòng ấy” (lòng đồng cảm) bị hao mòn theo quá trình trưởng thành (do “cách nghĩ của người đời dồn ép”). (Nêu thực trạng và nguyên nhân)

Chỉ ra điều kiện để giữ được lòng đồng cảm đó là sự thông minh và không khuất phục trước áp bức. (Nêu điều kiện để giữ bản chất)

Khẳng định những người giữ được phẩm chất đó chính là nghệ sĩ. (Khẳng định đối tượng)

C. Dấu hiệu rõ ràng nhất cho thấy đoạn văn này có liên kết với đoạn văn ngay trước đó là từ nối được sử dụng ở đầu câu: “Nói cách khác”.

Cụm từ “Nói cách khác” mang chức năng diễn giải, khẳng định lại hoặc trình bày lại ý tưởng vừa được trình bày ở đoạn văn trước đó dưới một góc nhìn khác, nhằm làm rõ hơn luận điểm. Điều này chứng tỏ đoạn văn trước đó đã đề cập đến nội dung có liên quan mật thiết đến quan niệm về nghệ sĩ và lòng đồng cảm.

d. Các từ ngữ được lặp lại nhiều lần là:

• “đồng cảm” (xuất hiện 3 lần).

• “tấm lòng ấy” (phép thế cho lòng đồng cảm, xuất hiện 1 lần).

• “nghệ sĩ” (xuất hiện 1 lần, nhưng là từ khóa chốt vấn đề).

Tác dụng của việc lặp từ:

Tạo tính liên kết (mạch lạc) về nội dung: Việc lặp lại các từ khóa như “đồng cảm” giúp các câu văn trong đoạn bám sát và thống nhất xoay quanh chủ đề chính là lòng đồng cảm, giúp người đọc không bị lạc đề.

Việc lặp lại từ đồng cảm nhấn mạnh đây chính là phẩm chất cốt lõi, quan trọng nhất mà tác giả muốn gửi gắm trong đoạn trích này.

a,

• Về hình thức: Đoạn văn được đánh dấu bằng chữ cái viết hoa thụt đầu dòng ("Nói cách khác..."), và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng. 
• Về nội dung: Các câu trong đoạn văn cùng triển khai một chủ đề thống nhất, đó là sự đồng cảm.

• Nội dung: Chủ đề "sự đồng cảm" được triển khai xuyên suốt 4 câu văn, từ việc khẳng định đồng cảm là bản chất vốn có của con người, đến việc sự đồng cảm có thể hao mòn theo sự trưởng thành, và cuối cùng là nghệ sĩ là những người giữ được nguyên vẹn sự đồng cảm đó. 
• Hình thức: Sử dụng các phép liên kết như phép thế (dùng "tấm lòng ấy" để thế cho "lòng đồng cảm") và phép lặp (lặp lại từ "lòng đồng cảm").
• c.Dấu hiệu cho thấy sự liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó là cụm từ "Nói cách khác" ở đầu đoạn. Cụm từ này có nghĩa là đoạn văn trước đó đã nêu một cách nói hoặc một cách diễn giải khác về mối quan hệ giữa lòng đồng cảm và nghệ thuật, và đoạn văn này đưa ra một cách diễn đạt khác để làm rõ thêm ý đó. 
• d,
• Từ ngữ được lặp lại nhiều lần: "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy". 
• Tác dụng: Việc lặp lại các từ ngữ này giúp duy trì và nhấn mạnh chủ đề chính của đoạn văn, làm cho nội dung trở nên sâu sắc và thống nhất hơn.

a)     Đoạn văn này được coi là một đoạn văn hoàn chỉnh vì nó bắt đầu bằng chữ viết hoa lùi đầu dòng và có dấu chấm khi hết câu

c) Dấu hiệu liên kết rõ ràng nhất giữa đoạn văn này với các đoạn văn trước đó là từ nối ở đầu đoạn: "Nói cách khác,". 

d)   Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần là: "đồng cảm". Gợi sự liên kết và mạch lạc đồng thời nhấn mạnh về vai trò và tầm quan trọng của sự   đồng cảm             

• a. Tại sao được coi là một đoạn văn?
•  Vì nó tập trung vào một chủ đề thống nhất (tấm lòng đồng cảm của nghệ sĩ), có câu chủ đề và các câu khai triển được liên kết chặt chẽ, bắt đầu bằng chữ viết hoa lùi đầu dòng và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng.
• b. Mạch lạc giữa các câu:
  • Câu 1 nêu nhận định chung về bản chất nghệ thuật là lòng đồng cảm.
  • Câu 2 giải thích lý do lòng đồng cảm bị mai một (do cách nghĩ của người đời).
  • Câu 3 khẳng định chỉ kẻ thông minh (nghệ sĩ) mới giữ được lòng đồng cảm.
  • Câu 4 kết luận về đối tượng "nghệ sĩ".
• c. Dấu hiệu liên kết với đoạn trước: Cụm từ "Nói cách khác" mở đầu đoạn văn là dấu hiệu của phép nối, cho thấy đoạn này đang giải thích hoặc trình bày lại một ý tương đương đã nêu ở đoạn trước đó.
• d. Từ ngữ lặp lại và tác dụng:
  • Từ ngữ lặp: "lòng đồng cảm", "nghệ thuật", "nghệ sĩ".
  • Tác dụng: Nhấn mạnh đối tượng trung tâm của đoạn văn, tạo sự kết nối liền mạch giữa các ý và giúp người đọc dễ dàng nắm bắt tư tưởng chủ đạo của tác giả.

a)Nó được coi là một đoạn văn vì nó đáp ứng cả hai tiêu chí về hình thức và nội dung

b)Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn được thể hiện qua sự liên kết chặt chẽ về nội dung và hình thức

c) cụm từ “nói cách khác” ở đầu đoạn

d) “lòng đồng cảm” và “tấm lòng ấy” được nhắc lại nhiều lần

a, nó được coi là một đoạn văn bởi vì đầu dòng viết hoa lùi vào một khoảng và kết thúc bằng dấu chấm .về nội dung các câu trong đoạn văn tiến triển khai cùng một chủ đề thống nhất cụ thể.

b, các câu được liên kết chặt chẽ về nội dung

câu1: nêu lên bản chất vốn có con người là giàu đồng cảm

câu2. giải thích sự hao mòn của lòng đồng cảm theo quá trình trưởng thành của con người

câu 3,4. khẳng định nghệ sĩ là những người không bị khuất phục vẫn giữ được lòng đồng cảm đáng quý đó.

c, dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này là đoạn văn trước đó là cụm từ "nói cách khác" ở đầu đoạn cụm từ này báo hiệu rằng đoạn văn hiện tại là một cách diễn giải một cách nói khác hoặc làm rõ hơn nội dung đã được đề cập trong văn bản trước đó trong cùng văn bản.

d, từ ngữ được lặp lại nhiều lần: "Lòng đồng cảm" "tấm lòng ấy"

tác dụng :việc lặp lại những từ ngữ này có tác dụng duy trì và nhấn mạnh chủ đề chính của đoạn văn là sự đồng cảm giúp người đọc tập trung vào nội dung và làm nổi bật ý nghĩa của lòng đồng cảm trong cuộc sống.

a. Vì các câu trong đoạn cùng bàn về 1 ý chính thống nhất : con người vốn giàu lòng đồng cảm và chỉ những người thông minh mới giữ được lòng đồng cảm trước áp lực của cuộc đời. Các câu liên kết chặt chẽ về nội dung và hình thức, tạo thành một chỉnh thể hoàn chỉnh.

b. Mạch lạc được thể hiện qua trình tự lập luận logic:

• Câu 1: Nêu nhận định chung (con người vốn giàu lòng đồng cảm).
• Câu 2: Giải thích nguyên nhân lòng đồng cảm bị hao mòn.
• Câu 3: Khẳng định vai trò của trí tuệ trong việc giữ gìn lòng đồng cảm.
• Câu 4: Kết luận, mở rộng – những người giữ được lòng đồng cảm chính là nghệ sĩ.

c. Dấu hiệu là các từ ngữ mang tính nối tiếp và khái quát như: “Nói cách khác”, nội dung tiếp tục làm rõ và phát triển tư tưởng về yêu thương, đồng cảm đã được nêu ở đoạn trước.

d.
Các từ/cụm từ được lặp lại: “đồng cảm”, “con người”, “lòng”.
Tác dụng:

• Nhấn mạnh chu đề trung tâm của đoạn văn là lòng đồng cảm.
• Tạo sự liên kết chặt chẽ giữa các câu.
• Tăng sức thuyết phục cho lập luận của tác giả.

A, nó được coi là một đoạn văn dựa trên cả hình thức và nội dung

B, mạch lạc giữa các câu trong văn bản trên dựa theo nội dung và hình thức về nội dung chủ đề sự đồng cảm được triển khai xuyên suốt từ việc đồng cảm là bản chất con người sự hao mòn của nó theo thời gian cho đến việc nghệ sĩ là người giữ được lòng đồng cảm đó. Hình thức sử dụng các phép liên kết và phép lập để kết nối các câu.

C, dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kể trước đó của văn bản yêu và đồng cảm là cụm từ “nói cách khác”

D, trong đoạn văn từ ngữ được lập lại nhiều lần là “lòng đồng cảm ”và “tấm lòng ấy”. Các từ ngữ được lập lại nhiều lần nhằm duy trì chủ đề chính nhấn mạnh và khắc sâu và tâm trí người đọc tầm quan trọng của lòng đồng cảm và làm cho đoạn văn trở nên mạch lạc thống nhất hơn về mặt nội dung

a) Hình thức và nội dung. Về hình thức, đoạn văn được đánh dấu bằng chữ cái đầu dòng viết hoa thụt vào và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng. Về nội dung, các câu trong đoạn văn cùng triển khai một chủ đề thống nhất là sự đồng cảm. 

b) Mạch lạc về chủ đề. Chủ đề "sự đồng cảm" được triển khai xuyên suốt các câu trong đoạn văn, từ việc đồng cảm là bản chất vốn có của con người, sự hao mòn của nó theo thời gian, cho đến việc nghệ sĩ là những người giữ được sự đồng cảm nguyên vẹn. Có sự liên kết chặt chẽ cả về hình thức (phép thế, phép lặp) lẫn nội dung giữa các câu. 

d) Từ ngữ "lòng đồng cảm" và "tấm lòng ấy". Các từ ngữ này được lặp lại nhiều lần nhằm duy trì, nhấn mạnh và làm nổi bật chủ đề trung tâm của đoạn văn, giúp người đọc nắm bắt rõ thông điệp chính mà tác giả muốn truyền tải. 

a,Vì hình thức và nội dung

b,sự liên kết chặt chẽ về chủ đề và hình thức

c,cụm từ”nói cách khác”

d,"lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy" 

a.vì đoạn văn tập trung làm rõ một í thống nhất:con người vốn giàu đồng cảm và nghệ sĩ là người giữ đươcj điều đó các câu liên kết chặt chẽ

b.mạch lạc thể hiện ở trình tự: khẳng định bản chất con người giải thích vì sao đồng cảm bị bào mòn nêu ngoại lệ kết luận về nghệ sĩ

c.dấu hiệu là các từ ngữ chuyển ý như"nói cách khác" chị thấy sự tiếp nối giải thích thêm í đã nêu

d.từ lặp lại " đồng cảm","người"

Tác dụng nhấn mạnh nội dung chính tăng tính liên kết và làm nổi bật tư tưởng của đoạn văn

• Về hình thức: Đoạn văn bắt đầu bằng chữ cái viết hoa thụt đầu dòng và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng. 
• Về nội dung: Các câu trong đoạn văn cùng triển khai một chủ đề thống nhất, đó là sự đồng cảm.

a. Tại sao nó được coi là một đoạn văn? Answer: Đoạn văn Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó đáp ứng cả hai tiêu chí về hình thức và nội dung: Về hình thức: Đoạn văn được đánh dấu bằng chữ cái đầu dòng viết hoa, lùi vào một khoảng và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng. Về nội dung: Các câu trong đoạn văn cùng triển khai một chủ đề thống nhất là "lòng đồng cảm" hay "sự đồng cảm" của con người. b. Hãy chỉ ra mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn trên. Answer: Mạch lạc Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn được thể hiện qua sự liên kết chặt chẽ về nội dung và hình thức: Về nội dung: Chủ đề "sự đồng cảm" được triển khai xuyên suốt, từ việc khẳng định đồng cảm là bản chất vốn có của con người, đến việc sự đồng cảm có thể hao mòn theo thời gian, và cuối cùng khẳng định nghệ sĩ là những người giữ được nguyên vẹn sự đồng cảm đó. Về hình thức: Có sự sử dụng các phép liên kết như phép thế (dùng "tấm lòng ấy" để thay thế cho "lòng đồng cảm") và phép lặp (lặp lại từ "lòng đồng cảm", "những người ấy") giúp duy trì sự liền mạch giữa các câu. c. Dấu hiệu nào cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó của văn bản Yêu và đồng cảm. Answer: Dấu hiệu liên kết Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó là cụm từ "Nói cách khác" ở đầu đoạn. Cụm từ này báo hiệu rằng nội dung của đoạn văn này là một cách diễn giải khác, một sự làm rõ hơn cho ý đã được trình bày ở đoạn văn trước đó trong văn bản "Yêu và đồng cảm". d. Trong đoạn văn, những từ ngữ nào được lặp lại nhiều lần? Cách dung từ ngữ như vậy có tác dụng gì? Answer: Từ ngữ lặp lại và tác dụng Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần: "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy", "những người ấy" (ám chỉ nghệ sĩ). Tác dụng: Cách dùng từ ngữ lặp lại như vậy có tác dụng nhấn mạnh chủ đề chính của đoạn văn là "sự đồng cảm", đồng thời duy trì sự liền mạch, tập trung cho nội dung đoạn văn, giúp người đọc dễ dàng nắm bắt và ghi nhớ thông điệp chính mà tác giả muốn truyền tải.

a) về hình thức đoạn văn bắt đầu bằng chữ cái viết hoa thụt đầu hàng là sự gắn kết của các câu văn và kết thúc bằng dấu ngắt câu

về nội dung đoạn văn diễn tập 1 y hoàn chỉnh quan niệm về người nghệ sĩ

b) mạch lạc về nội dung giữa các câu trong đoạn văn

-câu 1 khẳng định bản chất nghệ thuật của con người

câu 2 chỉ ra tác động đến bản chất nghệ thuật ấy

Câu 3 chỉ ra tinh thần không khuất phục những tác động trên

câu 4 khẳng định đó là nghệ sĩ chỉ ra mỗi câu đều phải dựa vào

câu văn trước đó để làm tiền đề nêu ra ý nghĩa mạch lạc trong phép liên kết phép lập chỉ đồng cảm phép thế tấm lòng ấy những người ấy kết nối nói cách khác C rủ dục cho thấy mạch lạc giữa đoạn văn này và các đoạn văn khác của văn bản yêu và đồng cảm đó là 2 từ núi nói cách khác điều này cho