K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Thầy Ha - men trong văn bản Buổi học cuối cùng đã nói với học sinh của mình rằng:"... Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khoá của chốn lao tù...". Câu nói này khẳng định và làm nổi bật giá trị thiêng liêng, sức mạnh to lớn của tiếng nói dân tộc trong cuộc đấu tranh giành độc lập, tự do, thoát khỏi...
Đọc tiếp

Thầy Ha - men trong văn bản Buổi học cuối cùng đã nói với học sinh của mình rằng:"... Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khoá của chốn lao tù...". Câu nói này khẳng định và làm nổi bật giá trị thiêng liêng, sức mạnh to lớn của tiếng nói dân tộc trong cuộc đấu tranh giành độc lập, tự do, thoát khỏi vòng nô lệ. Tiếng mẹ đẻ được hình thành và vun đắp bằng sự sáng tạo của bao thế hệ qua hàng ngàn năm, là thứ tài sản vô cùng quý báu của mỗi dân tộc.

Em nhận thức như thế nào về vai trò của tiếng mẹ đẻ ở đất nước của mình?( Học sinh học Tiếng Việt để làm gì? Mỗi học sinh có thể làm gì để trau dồi vốn từ và khả năng sử dụng tiếng mẹ đẻ của mình?...). Hãy trình bày ý kiến của mình bằng đoạn văn 6 - 8 câu.

0
17 tháng 3 2017

tăng 8m và giảm 16m

10 tháng 5 2019

có cách giải ko bạn

7 tháng 3 2021
I8jjkjxmmdkkdslkdkidkskd
7 tháng 3 2021
Guiuixgevejej
24 tháng 8 2020

Ta có:

\(x\) và \(x^5\) có cùng tính chẵn - lẻ (cùng tính chẵn - lẻ nghĩa là nếu \(x\) lẻ thì \(x^5\) lẻ, còn nếu \(x\) chẵn thì \(x^5\) cũng chẵn luôn)

\(y\) và \(y^3\) có cùng tính chẵn - lẻ

\(\left(x+y\right)\) và \(\left(x+y\right)^2\) có cùng tính chẵn - lẻ

Vậy \(x^5+y^3-\left(x+y\right)^2\) và \(x+y-\left(x+y\right)\) có cùng tính chẵn - lẻ

Trong mọi trường hợp, dù \(x\) và \(y\) lẻ hay chẵn thì kết quả luôn là số chẵn\(\Rightarrow3z^3\) là số chẵn\(\Rightarrow z\) phải là số chẵn mà 2 là số nguyên tố chẵn duy nhất\(\Rightarrow z=2\)

\(\Rightarrow x^5+y^3-\left(x+y\right)^2=3\cdot2^3=24\)

Chỉ khi \(x=y=2\) thì phương trình trên mới hợp lí.

Vậy \(x=y=2\)

Đáp số: \(x=y=z=2\)

6 tháng 3 2021
x và x5 có cùng tính chẵn - lẻ (cùng tính chẵn - lẻ nghĩa là nếu x lẻ thì x5 lẻ, còn nếu x chẵn thì x5 cũng chẵn luôn) y và y3 có cùng tính chẵn - lẻ (x+y) và (x+y)2 có cùng tính chẵn - lẻ Vậy x5+y3−(x+y)2 và x+y−(x+y) có cùng tính chẵn - lẻ Trong mọi trường hợp, dù x và y lẻ hay chẵn thì kết quả luôn là số chẵn ⇒3z3 là số chẵn ⇒z phải là số chẵn mà 2 là số nguyên tố chẵn duy nhất ⇒z=2 ⇒x5+y3−(x+y)2=3·23=24 Chỉ khi x=y=2 thì phương trình trên mới hợp lí. Vậy x=y=2 x=y=z=2
6 tháng 8 2016

Xét biểu thức phụ : \(\frac{1}{\left(2n+3\right)\sqrt{2n+1}+\left(2n+1\right)\sqrt{2n+3}}=\frac{1}{\sqrt{2n+1}.\sqrt{2n+3}\left(\sqrt{2n+1}+\sqrt{2n+3}\right)}\)

\(=\frac{\sqrt{2n+3}-\sqrt{2n+1}}{\sqrt{2n+1}.\sqrt{2n+3}\left[\left(2n+3\right)-\left(2n+1\right)\right]}\)

\(=\frac{\sqrt{2n+3}-\sqrt{2n+1}}{2\sqrt{2n+1}.\sqrt{2n+3}}=\frac{1}{2}\left(\frac{1}{\sqrt{2n+1}}-\frac{1}{\sqrt{2n+3}}\right)\)với \(n\ge1\)

Áp dụng : \(S=\frac{1}{3\sqrt{1}+1\sqrt{3}}+\frac{1}{3\sqrt{5}+5\sqrt{3}}+\frac{1}{5\sqrt{7}+7\sqrt{5}}+...+\frac{1}{101\sqrt{103}+103\sqrt{101}}\)

\(=\frac{1}{2}\left(\frac{1}{\sqrt{1}}-\frac{1}{\sqrt{3}}\right)+\frac{1}{2}\left(\frac{1}{\sqrt{3}}-\frac{1}{\sqrt{5}}\right)+\frac{1}{2}\left(\frac{1}{\sqrt{5}}-\frac{1}{\sqrt{7}}\right)+...+\frac{1}{2}\left(\frac{1}{\sqrt{101}}-\frac{1}{\sqrt{103}}\right)\)

\(=\frac{1}{2}\left(1-\frac{1}{\sqrt{3}}+\frac{1}{\sqrt{3}}-\frac{1}{\sqrt{5}}+\frac{1}{\sqrt{5}}-\frac{1}{\sqrt{7}}+...+\frac{1}{\sqrt{101}}-\frac{1}{\sqrt{103}}\right)\)

\(=\frac{1}{2}\left(1-\frac{1}{\sqrt{103}}\right)\)

7 tháng 8 2016

DM CHƯA HỌC ĐẾN

5 tháng 3 2021
Đây nha bạn.học tốt😊

Bài tập Tất cả

5 tháng 3 2021
Hình như Lê Bích Ngọc tra mạng hay sao đó
a.Xét hai tam giác vuông ABE và tam giác vuông KBE có góc ABE = góc KBE = 90độ cạnh BE chung góc ABE = góc KBE [ gt ] Do đó ; tam giác ABE = tam giác KBE [ g.c.g ] ⇒ AB = KB [ cạnh tương ứng ] Vậy tam giác ABK cân tại B b.Xét tam giác ABD và tam giác KBD có AB = KB [ vì tam giác ABE = tam giác KBE theo câu a ] góc ABD = góc KBD [ vì BD là tia phân giác góc B ] cạnh BD chung Do đó ; tam giác ABD = tam giác KBD [ c.g.c ] ⇒ góc BAD = góc BKD [ góc tương ứng ] mà bài cho góc BAD = 90độ nên góc KBD = 90độ Vậy DK vuông góc với BC c.Vì DK vuông góc với BC và AH vuông góc với BC nên DK // AH Suy ra ; góc HAK = góc DKA [ ở vị trí so le trong ] [ 1 ] Mặt khác ; AD = DK [ vì tam giác ABD = tam giác KBD ] ⇒ tam giác ADK là tam giác cân tại D nên góc DKA = góc DAK [ 2 ] Từ [ 1 ] và [ 2 ] suy ra góc HAK = góc DAK
5 tháng 3 2021
Mình không biết giải bài 2nha.

Bài tập Tất cả

bài 1 vì M thuộc đường tròn tâm C đường kính AB nen ta có CA=CM=CB=R vậy tam giác CAM cân tại C và tam giác CBM cân tại C vì tam giác CAM cân tại C nên ta có góc CMA = góc CAM = (180-góc ACM):2 vì tam giác CBM cân tại C nên ta có góc CBM= góc CMB= (180-góc BCM):2 ta lại có góc AMB= góc AMC + góc BMC= 180 − g ó c A C M 2 + 180 − g ó c B C M 2 = 180 + 180 − g ó c A C M − g ó c B C M 2 = 360 − g ó c A C B 2 = 360 − 180 2 =90 độ
5 tháng 3 2021
Chúc bạn học tốt!

Bài tập Tất cả

5 tháng 3 2021
Diện tích 1 mặt là : 1,5.2=3 (m2) Diện tích xung quanh là : 4.3=12(m2) Diện tích bể là : 12+3=15(m2) Dổi 15m2= 1500 cm2 Số gạch cần dùng là: 1500:20=75 (viên) Đáp số 75 viên