ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TIẾNG ANH LỚP 8 KÌ 2

Đề cương cực kì chi tiết – biên soạn bởi thầy Đại Lợi ÔN LÝ THUYẾT

UNIT 7

Complex sentences with adverb clauses of time. (Câu phức với mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian.)

1. Complex sentences

- Câu phức là câu bao gồm 1 mệnh đề độc lập (independent clause) và ít nhất 1 mệnh đề phụ thuộc (dependent clause) liên kết với nhau. Hai mệnh đề thường được nối với nhau bởi dấu phẩy hoặc các liền từ phụ thuộc (subordinating conjuntions).

Ex: My father always takes time to play with me even though he is very busy.

Mệnh đề độc lập Mệnh đề phụ thuộc

(Bố của tôi luôn dành thời gian để chơi với tôi mặc dù ông ấy rất bận rộn.)

Hoặc:

Even though my father is very busy, he always takes time to play with me.

Mệnh đề phụ thuộc Mệnh đề độc lập

(Mặc dù bố tôi rất bận rộn, nhưng ông ấy luôn dành thời gian để chơi với tôi.)

2. Adverb clauses of time (Mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian.)

1.%2. Định nghĩa

- Mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian là những mệnh đề bắt đầu bằng các liên từ chỉ thời gian như: when (khi, vào lúc), while, as (trong khi), until, till (cho đến khi), as soon as, once (ngay khi), before, by the time (trước khi), after (sau khi), as long as, so long as (chừng nào mà), since (từ khi)…

Ex1: I hope to pay him a visit before I went away.

(Tôi hy vọng thăm được anh ấy trước khi anh ấy đi.)

Ex2: When we were in New York, we saw several plays.

(Khi chúng tôi ở New York, chúng tôi đã xem một vài vở kịch.

Ex3: As soon as you are ready, we shall go.

(Ngay khi cậu sẵn sàng chúng ta sẽ đi.)

Ex4: We stayed there until it stopped raining. (Chúng tôi đã ở đó cho đến khi trời ngừng mưa.)

UNIT 8

1. Adverbs of frequency (Trạng từ chỉ tần suất)

Trạng từ chỉ tần suất (Adverb of frequency) là trạng từ dùng để diễn tả mức độ thường xuyên hoặc tần suất diễn ra của một hành động.

1.%2. Các trạng từ chỉ tần suất thông dụng:

2.%2. Vị trí trạng từ chỉ tần suất

Trạng từ chỉ tần suất thường xuất hiện ở 3 vị trí: trước động từ thường, sau trợ động từ, và sau động từ TOBE.

- Đứng sau động từ TOBE

Ex: He is sometimes late for school. (Thỉnh thoảng anh ta đi học muộn.)

I don’t like her, she’s never on time.

(Tớ chả thích cô ta, cô ta chẳng bao giờ đúng giờ cả)

- Đứng trước động từ thường:

Ex: I often go to the movie with my friends. (Tớ thường đi xem phim với các bạn của tớ.)

I rarely see her even though we live in the same building. (Tớ hiếm khi thấy cô ấy dù chúng tớ sống cùng 1 tòa nhà.)

- Đứng giữa trợ động từ và động từ chính

Ex: I have never been abroad.

(Tôi chưa bao giờ ra nước ngoài.)

You should always check your message. (Bạn nên thường xuyên kiểm tra tin nhắn.)

2. Present simple for future events. (Thì hiện tại đơn dùng cho các sự kiện ở tương lai)

1.%2. Cách dùng thì hiện tại đơn:

Thì hiện tại đơn nói về một sự thật hiển nhiên, một chân lý đúng.

Ex:

Ex:

Ex:

The sun rises in the East and sets in the West. (Mặt trời mọc ở hướng Đông và lặn ở hướng Tây)

Thì hiện tại đơn diễn tả một hành động lặp đi lặp lại như một thói quen ở hiện tại.

I get up early every morning. (Tôi dậy sớm mỗi sáng)

Thì hiện tại đơn diễn tả một việc sẽ xảy ra trong tương lai có lịch trình cụ thể (lịch chiếu phim, tàu xe, thời gian biểu, sự kiện…)

The football match starts at 8 o’clock. (Trận bóng sẽ diễn ra lúc 8 giờ)

Our flight takes off at 9 p.m, so we have to go early at least 1 hour.

(Chuyến bay của chúng ta sẽ cất cánh lúc 9 giờ tối vì vậy chúng ta phải đến sớm ít

nhất 1 tiếng)

2.%2. Dấu hiệu nhận biết thì hiện tại đơn:

Thì hiện tại đơn trong câu thường có những từ sau:

Every day (mỗi ngày), every month (mỗi tháng), every week (mỗi tuần)…. Always (luôn luôn)

Often (thường xuyên) Usually (thường) Rarely (hiếm khi)

Generally (thông thường, như thường lệ) Frequently (thường xuyên)…

UNIT 9

PAST CONTINUOUS (QUÁ KHỨ TIẾP DIỄN)

1. Cách sử dụng

- Thì quá khứ tiếp diễn dùng để diễn tả 1 hành động đang diễn ra tại một thời điểm xác định trong quá khứ.

Ex: At seven o’clock yesterday, I was studying with my daddy. (Vào lúc bẩy giờ ngày hôm qua, tôi đang học với bố của tôi.)

- Dùng thì quá khứ tiếp diễn để diễn tả 1 hành động đang diễn ra thì một hành động khác xen vào. Hành động đang diễn ra chúng ta chia ở quá khứ tiếp diễn, hành động xen vào ta chia ở quá khứ đơn. Thường dùng với when/while.

Ex: I was talking to my mom when you called me last night.)

(Tôi đang nói chuyện với mẹ khi bạn gọi cho tôi tối hôm qua.)

- Thì quá khứ tiếp diễn dùng để diễn tả 2 hành động xảy ra cùng lúc trong quá khứ. Ex: I was reading my book while my friend was watching TV.

(Tôi đang đọc sách trong khi bạn tôi đang xem TV.)

2. Cấu trúc

Ex: Mark was playing table tennis with his dad at 7p.m last night. không?)

3. Dấu hiệu nhận biết thì quá khứ tiếp diễn

Bạn có thể dễ dàng nhận biết được thì quá khứ tiếp diễn khi trong câu có các trạng từ chỉ thời điểm xác định trong quá khứ.

At + giờ chính xác + thời gian ở quá khứ (At 8 a.m yesterday)

At + this time + thời gian ở quá khứ (At this time three months ago,….) In + năm xác định (in 2004, in 2002)

In the past (trong quá khứ)

UNIT 10

1. PREPOSITION OF PLACE AND TIME

a. Preposition of Time (giới từ chỉ thời gian)

B. Preposition of Place (giới từ chỉ nơi chốn)

UNIT 11

1. REPORTED SPEED (STATEMENT)- LỜI NÓI GIÁN TIẾP (CÂU TRẦN THUẬT)

1.%2. Phân biệt lời nói trực tiếp và lời nói gián tiếp.

a. Lời nói trực tiếp: là sự lặp lại chính xác những từ của người nói. Lời nói trực tiếp được đặt trong dấu ngoặc kép và sau động từ chính có dấu phẩy (,) hoặc dấu hai chấm (:).

b. Lời nói gián tiếp (indirect/reported speech) là lời tường thuật lại ý của người nói, đôi khi không cần phải đúng những từ của người nói.

1.%2. Quy tắc chuyển đổi từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp

Để chuyển một câu từ trực tiếp sang gián tiếp chúng ta phải tiến hành một số biến đổi sau:

Bước 1: Thay đổi về đại từ nhân xưng, đại từ sở hữu, tính từ sở hữu:

Chủ ngữ

Tân ngữ

Tính từ sở hữu

Đại từ sở hữu

Bước 2: Thay đổi động từ: Thì của các động từ trong lời nói gián tiếp phải LÙI MỘT THÌ so với câu trực tiếp. Dưới đây là bảng qui tắc lùi thì.

Bước 3: thay đổi về từ chỉ thời gian và nơi chốn:

2.%2. Statements in reported speech. (Câu trần thuật trong lời nói gián tiếp)

Để chuyển một câu trần thuật trực tiếp sang lời nói gián tiếp ta tiến hành 3 bước như đã nêu ở trên.

Chú ý: động từ dẫn trong câu trần thuật sẽ là: said, told, announced, explained…

Ex1: “We will have a test tomorrow”, My teacher said.

-> My teacher said (that) they would have a test the next day. (chuyển We -> they, tomorrow -> the next day, và động từ ở thì tương lai đơn will have -> would have)

Ex2: “I’m going to study abroad next year”, she said.

- > She said that she was going to study abroad the following year. (đổi I -> she, động từ am going to -> was going to, next year -> the following year)

UNIT 12

%2.Yes/ no questions:

Ex1: Tuan asked Ba “Are you fond of watching television?”

Tuan asked Ba if/whether he was fond of watching television.

Ex2: “Do you like listening to music?” She asked me: She asked me if i liked listening to music.

%2.Wh-questions:

Ex1: He said to me, “Why did you go with her mother last week?” He asked me why I had gone with her mother the week before.

Ex2: “Where did you go last night?”. Her mother asked.

Her mother wanted to know where she had gone the night before.

Chú ý: Trong trường hợp câu trực tiếp có cả câu trần thuật và câu hỏi khi đổi sang câu gián tiếp dạng câu nào sẽ đổi theo qui tắc dạng câu đó.

Eg: “I have left my watch at home. Can you tell me the time?”

He said that he had left his watch at home and asked me if I could tell him the time.

ÔN BÀI TẬP

Exercise 1. Complete the sentence with the words in the box.

1.   or wastewater should be treated before it is discharged into the river or ocean.

2. More and more waste and    are poured into the water, the soil and the air.

3. The_____ material is stored in a special radiation-proof Container.

4. Oil spills can cause the death of______ animals such as fish.

5.   sewage can spread disease and contaminate drinking water sources.

6. Cholera is transmitted through water

7. The _______health of air pollution include heart disease, lung cancer, and asthma.

8. Carbon dioxide is a dangerous air   .

9. Over 150,000 tonnes of waste are   annually along the coastline.

10. Up to 100.000 _________fish were found along the river last week.

Exercise 2. Choose the best option to complete the sentence.

1. She  lunch by the time we arrived.

A. finished B. has finished C. had finished D. finishing

2. Bob will come soon. When Bob     , we will see him.

A. come B. will come C. will be coming D. comes

3. I will get home at 5:30. After I get home, I  dinner.

A. will have B. will be having C. had D. have

4. As soon as the taxi    , we will be able to leave for the airport.

A. arrives B. arrive C. will arrive D. arrived

5. I will go to bed after I  my work.

A. finish B. finished C. will finish D. finishes

6. I  here when you arrive tomorrow.

A. am B. had been C. could be D. will be

7. I am going to wait right here until Jessica   .

A. comes B. will have come C. is coming D. came

8. As soon as the war    over, there will be great joy throughout the land.

A. are B. will be C. is D. would be

9. Right now the tide is low, but when the tide comes in, the ship   the harbor.

A. left B. will leave C. will have left D. leave

10. I am going to start making dinner before my wife  home from work today.

A. get B. gets C. will get D. got

Exercise 3. Can you find a ‘general’ word to describe each group of items below?

1 e.g. peaches, pineapples, blueberries.

2 e.g. dog, cat, hamster mouse.

3 e.g. table, chair, desk.

4 e.g. dress, shirt, shoes.

5 e.g. pizza, spaghetti, soup.

6 e.g. tea, wine, milk.

7 e.g. rings, earrings, bracelets.

8 e.g. teddy bear, doll, lego.

9 e.g. roses, lavenders, tulips.

10.............e.g. The Count of Monte Cristo, Harry Potter, Sherlock Holmes.

Exercise 4. Choose the correct answer.

1. Andrea lives next door so we  see her.

a. never b. often c. rare

2. Nancy and I (30%)    go out for coffee together.

a. never b. frequently c. occasionally

3. We meet  at the Annual General Meeting.

a. never b. every day c. yearly

4. My doctor 

a. yearly checks my health b. checks yearly my health c. check my health yearly

5. It (0%)   rains here in the summer.

a. never b. sometimes c. rare

6.   we take the dog off his leash at the beach.

a. sometimes b. never c. rare

7. My sister  two days of school in a row.

a. often has missed b. has missed often c. has often missed

8. My boyfriend and I take vacations together quite   .

a. never b. hardly c. frequently

9. Andy (10%)    gets to visit his cousins.

a. very often b. very rare c. rarely

10. I don't earn much because I

a. never went to college b. went never to college c. went to college never

Exercise 5. Put the verbs in brackets into the correct form in the present simple.

1. Linh (work)    in a hospital.

2. Cat (like)  fish.

3. Myanmar (live) in California.

4. It (rain)  almost every afternoon in French.

5. My son (fry)   eggs for breakfast everyday.

6. The museum (close)   at 8 pm.

7. He (try)  hard in class, but I (not think)   he'll pass.

8. My sister is so smart that she (pass)  every exam without even trying.

9. Your life (be)   so boring. You just (watch) TV everyday.

10. His girlfriend (write) to him two times a week.

11. You (speak)   English?

12. She (not live)  in Ho Chi Minh city.

Exercise 6. Give the correct form of the verbs in the past continuous tense.

1. At this time last year, they    (build) this stadium.

2. I  (drive) my motorbike very fast when James called me.

3. I   (chat) with Hannah while Mr. Henry    (teach) the lesson yesterday.

4. My brother (watch) TV when I got home.

5. At this time last night, I (prepare) for my husband’s birthday party.

6. What you  (do) at 7 pm last Monday?

7. Where you     (go) when I saw you last weekend?

8. They    (not go) to church when I met them yesterday.

9. My mother     (not do) the housework when our grandparents came home.

10. Ms. Stacey    (read) books while her children  (play) football yesterday afternoon.

Exercise 7: Give the correct form of the verbs in brackets: past simple or past continuous.

1. When I   to school, I  John. (walk/see)

2. When I   in the kitchen, Mary     . (help/come)

3. While she  the soup, the children    . (cook/play)

4. While they     cards, the baby    . (play/sleep)

5. When I   in the garden, my uncle   . (work/call)

6. Carol    TV while Bob and Peter  football. (watch/play)

7. When she  her hair, the baby  to cry. (wash/begin)

8. A strong wind   when the plane. (blow/land)

9. When she  tennis, it    to rain. (play/began)

10. When I  TV, the lights     out. (watch/go)

11. While he  the piano, she     to him. (play/listen)

12. While she     up her room, he   his car. (tidy/wash)

13. The boys  in the garden while she   the flowers. (help/water)

14. He     Mary when he    through the park. (meet/walk)

15. We    computer games while she  a book. (play/read)

Exercise 8. Fill in the blanks with suitable prepositions. (Write X if we don’t need a preposition.)

1. The train leaves  tomorrow morning  8:00 am.

2. I love going skiing    January.

3. We met at the restaurant  8pm.

4. The class is    9am  Monday mornings.

5. I like to drink coffee   the morning and tea  the afternoon.

6. We went out for dinner  last Wednesday.

7. She left London  the 4th of March.

8. I had a party    my birthday.

9. Lucy went to New York  New Year.

10. We’re meeting  lunchtime   next Tuesday.

Exercise 9. Choose one suitable word from brackets to complete the sentences.

1. Is this cup  (your / yours)?

2. The coffee is    (my / mine).

3. That coat is    (my / mine).

4. He lives in     (her / hers) house.

5. You might want  (your / yours) phone.

6. The new car is  (their / theirs).

7. She cooked     (our / ours) food.

8. Don't stand on   (my / mine) foot!

9. She gave him   (her / hers) suitcase.

10. I met   (their / theirs) mother.

11. Is this   (their / theirs) coffee?

12. Is the flat  (her / hers)?

13. The gray scarf is     (my / mine).

14. That red bike is  (our / ours).

15. We should take  (our / ours) coats.

16. That is  (my / mine) car.

17. He dropped    (my / mine) bag.

18. Are these phones     (their / theirs)?

19. These cakes are  (our / ours)!

20. Are those children    (your / yours)?

Exercise 10: Turn into the reported speech.

1. “ I will never see you again,” the boy said to the girl.

2. He said to her, “You are my best friend.”

3. Johnny said to his mother, “I don’t know how to do this exercise.”

4. “We are waiting for the school bus”, said the chidren.

5. Marry said, “My father died a year ago”.

6. John said, “I have finished studying my lesson”.

7. Mary said, “I can not go to the movies with you, John”.

8. “I shall expect to see you next Wednesday.” Mary said to her friend.

9. He said, “I don’t know what happened.”

10. She said, “I went to the doctor yesterday.”

11. He said, “I have a toothache.”

12. She said, “I’ll write him a prescription.”

13. They said, “We’re going to the drugstore.”

14. He said, “The doctor gave me some pills.”

15. She said, “I go to the supermarket every day.”

Exercise 11. Turn these sentences into reported speech.

1. "Where is my umbrella?" she asked.

She asked ......................................................................................................................

2. "How do you learn English?" Martin asked us.

Martin asked us ............................................................................................................

3. He asked, "Do I have to do it?"

He asked .......................................................................................................................

4. "Where have you been?" the mother asked her daughter.

The mother asked her daughter ....................................................................................

5. "Which dress do you like best?" she asked her boyfriend.

She asked her boyfriend ...............................................................................................

6. "What are they doing?" she asked.

She wanted to know .....................................................................................................

7. "Are you going to the cinema?" he asked me.

He wanted to know .......................................................................................................

8. The teacher asked, "Who speaks English?"

The teacher wanted to know ........................................................................................

9. "How do you know that?" she asked me

She asked me ................................................................................................................

10. "Where did you meet her?" my friend asked me.

My friend asked me .....................................................................................................

Exercise 12. Turn these sentences into reported speech.

1. "Do you speak English?" He asked me

 He asked me ..........................................................................................................

2. "Are you British or American?" She asked me

 She asked me ........................................................................................................

3. "Have you got a computer?" She asked

 She asked ..............................................................................................................

4. "Can you type?" He wanted to know

 He wanted to know ...............................................................................................

5. "Did you come by train?" She wanted to know

 She wanted to know ..............................................................................................

6. "Have you been to Bristol before?" He asked

 He asked.................................................................................................................

7. "Will you be at the party?" he asked her.

 He asked her ................................................................................................................

8. "Can you meet me at the station?" she asked me.

 She asked me ...............................................................................................................

9. "Did you see that car?" he asked me.

 He asked me .................................................................................................................

10. "Have you tidied up your room?" the mother asked the twins.

 The mother asked the twins .......................................................................................