Bài học cùng chủ đề
Luyện tập (phần 2) SVIP
Cho hình ảnh cửa sổ một phần mềm:
Cửa sổ trên là của phần mềm nào dưới đây?
Máy tính có thể giúp em làm những việc nào dưới đây? (chọn 2)
Máy tính KHÔNG giúp em làm được việc nào dưới đây?
Sử dụng phần mềm học tập hay tham gia khóa học trực tuyến KHÔNG để làm việc nào dưới đây?
Phương án nào dưới đây là tên phần mềm giúp em làm quen và luyện tập thao tác với chuột máy tính?
Nhờ máy tính mà em có thể khám phá Hệ mặt trời bằng cách sử dụng phần mềm nào dưới đây?
Nối tên mỗi phần mềm ở cột trái tương ứng với một công dụng ở cột phải cho thích hợp.
Nối mỗi phần mềm, trang web ở cột bên trái với một công dụng ở cột bên phải cho phù hợp.
Để chia sẻ và trao đổi thông tin với bạn bè, người thân bằng máy tính, em có thể sử dụng những ứng dụng nào dưới đây? (chọn 2)
Em có thể sử dụng phần mềm nào dưới đây trên máy tính để tạo bài trình chiếu?
Sử dụng phần mềm nào dưới đây trên máy tính em có thể tạo được sản phẩm số?
Sử dụng những phần mềm nào dưới đây trên máy tính KHÔNG giúp em tạo được sản phẩm số? (chọn 2)
Phát biểu nào dưới đây về những việc máy tính có thể giúp em là SAI?
Ghép mỗi nội dung ở cột trái với một ví dụ ở cột phải cho thích hợp.
Hoạt động giải trí nào dưới đây em KHÔNG thể thực hiện được trên máy tính?
Ghép mỗi việc ở cột bên trái với một ví dụ ở cột bên phải cho thích hợp.
Buổi tối, Minh ngồi trước máy tính để chuẩn bị bài cho ngày mai. Bạn mở phần mềm học Toán trực tuyến để luyện tập, sau đó chuyển sang xem video giới thiệu về di tích Hoàng thành Thăng Long. Minh thấy việc học bằng máy tính rất thú vị và dễ hiểu.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Máy tính chỉ được dùng để chơi trò chơi giải trí, không liên quan đến việc học. |
|
| b) Máy tính có thể giúp Minh luyện tập kiến thức các môn học trong nhà trường. |
|
| c) Việc Minh xem video về Hoàng thành Thăng Long giúp em tìm hiểu thêm về lịch sử, văn hoá Việt Nam. |
|
| d) Nếu Minh muốn tìm hiểu thêm về thể thao, nghệ thuật hay thế giới tự nhiên thì máy tính không hỗ trợ được. |
|
Cuối tuần, bạn Lan cùng em trai sử dụng máy tính để ôn luyện Tiếng Anh. Lan mở trang web có trò chơi ghép từ vựng với hình ảnh. Sau khi chơi xong, hai chị em Lan chuyển sang phần mềm vẽ để thiết kế bức tranh “Ngôi trường em yêu”.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Máy tính giúp bạn Lan rèn luyện kỹ năng học ngoại ngữ thông qua trò chơi học tập. |
|
| b) Phần mềm vẽ chỉ dùng để giải trí mà không giúp rèn luyện kiến thức, kĩ năng. |
|
| c) Việc Lan sử dụng nhiều phần mềm khác nhau cho thấy máy tính có thể hỗ trợ học sinh học tập ở nhiều lĩnh vực khác nhau. |
|
| d) Nếu muốn rèn luyện thêm kỹ năng sống, Lan có thể tìm các video hướng dẫn hoặc khóa học trực tuyến trên máy tính. |
|
Trong giờ sinh hoạt nhóm, bạn Nam được giao nhiệm vụ thiết kế phần mở đầu cho bài trình chiếu giới thiệu “Ngày Nhà giáo Việt Nam”. Nam sử dụng phần mềm PowerPoint để tạo hiệu ứng cho tiêu đề và thêm ảnh động. Sau khi hoàn thành, Nam gửi tệp bài trình chiếu qua Zalo nhóm lớp để các bạn cùng góp ý và chỉnh sửa.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Bạn Nam đã dùng máy tính để tạo ra sản phẩm số phục vụ học tập. |
|
| b) Bạn Nam không nên sử dụng máy tính để gửi bài qua Zalo vì máy tính chỉ để làm việc cá nhân. |
|
| c) Máy tính giúp học sinh vừa tạo sản phẩm số, vừa dễ dàng trao đổi, hợp tác với bạn bè. |
|
| d) Nếu Nam muốn bổ sung tư liệu cho bài trình chiếu, bạn có thể dùng máy tính tìm hình ảnh hoặc thông tin trên Internet bằng công cụ Google. |
|
Bạn Huy và bạn Mai cùng nhau làm bài tập Tin học. Huy soạn nội dung bài viết giới thiệu về “Động vật quý hiếm ở Việt Nam” bằng phần mềm Word, còn Mai tìm thêm hình ảnh minh họa từ Internet. Sau khi hoàn thành, Mai gửi hình ảnh cho Huy qua Messenger Kids để Huy chèn vào văn bản, hoàn thiện bài làm nhóm.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Bạn Huy đã sử dụng máy tính để tạo sản phẩm số là một tệp văn bản. |
|
| b) Chỉ có bài trình chiếu, văn bản được tạo phần mềm PowerPoint, Word mới được coi là sản phẩm số. |
|
| c) Máy tính giúp Huy và Mai vừa tìm kiếm thông tin, vừa hợp tác hoàn thiện sản phẩm học tập. |
|
| d) Để tiện trình bày trước lớp, Huy có thể dùng PowerPoint để chuyển nội dung thành bài trình chiếu. |
|
Bạn An dùng máy tính để nghe nhạc thư giãn sau khi hoàn thành bài tập. Sau đó, An mở trang báo điện tử Thiếu niên Tiền phong để đọc tin tức về ngày hội thể thao của học sinh. Cuối buổi, bạn vào trang web truyencotich.vn để đọc truyện.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Bạn An đã sử dụng máy tính sai mục đích vì chỉ nên dùng máy tính để học tập. |
|
| b) Máy tính đã giúp bạn An nghe nhạc, đọc truyện, xem tin tức để giải trí. |
|
| c) Máy tính mang lại nhiều hình thức giải trí khác nhau giúp học sinh vừa thư giãn vừa mở rộng hiểu biết. |
|
| d) Nếu An muốn xem phim về lịch sử Việt Nam, bạn có thể sử dụng máy tính để tìm và xem video phù hợp trên Internet. |
|
Bạn Linh thường rủ bạn Hoa cùng chơi trò chơi ghép chữ tiếng Anh trên máy tính. Hai bạn thi xem ai ghép được nhiều từ đúng hơn. Sau khi chơi xong, Linh mở kênh YouTube thiếu nhi để xem video hướng dẫn gấp origami. Cả hai cùng cười vui khi tự tay gấp được con hạc giấy cho mình.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Hai bạn Linh và Hoa đã dùng máy tính để giải trí bằng trò chơi và xem video. |
|
| b) Máy tính chỉ dùng để chơi trò chơi và xem video giải trí. |
|
| c) Máy tính giúp hai bạn vừa thư giãn, vừa học thêm kỹ năng sáng tạo thông qua hoạt động giải trí. |
|
| d) Nếu Linh muốn chia sẻ sản phẩm gấp giấy của mình, bạn có thể dùng Zalo hoặc Messenger Kids để trao đổi với bạn bè. |
|
Máy tính có thể giúp em luyện tập gõ bàn phím đúng cách nhờ sử dụng phần mềm nào dưới đây?
Ứng dụng Messenger Kids cho phép em làm việc nào dưới đây trên máy tính?
Để tạo chương trình điều khiển nhân vật di chuyển trên sân khấu theo ý tưởng của bản thân, em có thể dùng phần mềm nào dưới đây?
