Đề thi thử tốt nghiệp THPT lần 1 (Sở GD và ĐT tỉnh Đồng Nai) SVIP

Hướng dẫn giải:

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Câu 1. (0,5 điểm)

– Thể thơ tự do.

– Dấu hiệu: số chữ trong mỗi dòng thơ không đều nhau; không bị ràng buộc bởi niêm luật chặt chẽ; nhịp điệu linh hoạt.

Câu 2. (0,5 điểm)

Thí sinh có thể chọn 2 trong các chi tiết sau:

– Miếng trầu mời nhau

– Luyến láy dân ca

– Quả thị nở ra cô Tấm

Câu 3. (1,0 điểm)

– Biện pháp: lặp cấu trúc Mang sắc nắng…

– Tác dụng:

+ Tạo nhịp điệu dồn dập, giúp liên kết giữa các dòng thơ, tăng hiệu quả diễn đạt.

+ Nhấn mạnh sự hội tụ sắc nắng từ nhiều miền đất nước; gợi không gian rộng lớn, thống nhất của Tổ quốc; làm nổi bật cảm xúc tự hào của nhân vật trữ tình trong ngày trọng đại của Đất nước.

Câu 4. (1,0 điểm) Hình ảnh Màu áo nâu nhuộm sắc nắng phù sa:

– Là màu áo nâu của mẹ, của những con người lao động gắn với ruộng đồng.

– Gợi lên sự giản dị, cần cù của con người Việt Nam – những người đã âm thầm cống hiến để làm nên lịch sử và bản sắc của dân tộc.

– Gợi cảm giác vừa thân thương, vừa thiêng liêng và đầy tự hào.

Câu 5. (1,0 điểm)

– Hai dòng thơ Tổ quốc tôi thân thiết biết bao/ Như dáng lụa mềm, như con đê chắn bão gợi lên hình ảnh Đất nước không chỉ là một khái niệm trừu tượng mà là một thực thể sống động, vừa dịu dàng, mềm mại nuôi dưỡng tâm hồn; vừa kiên cường, vững chãi trước mọi phong ba bão táp.

– Thông điệp: trách nhiệm gìn giữ vẻ đẹp của đất nước; bản lĩnh để đối mặt và vượt qua mọi thử thách để bảo vệ Tổ quốc; tích cực góp phần xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp.

Hướng dẫn giải:

II. VIẾT (6,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm)

a. Yêu cầu chung: xác định đúng vấn đề nghị luận; đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng, bằng chứng.

– Vấn đề nghị luận: ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh Nắng Ba Đình.

– Hình thức: có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp…

– Dung lượng: khoảng 200 chữ.

– Bằng chứng: lấy trong văn bản.

b. Yêu cầu cụ thể

Thí sinh triển khai đoạn văn theo trình tự hợp lí và sử dụng đúng các kĩ năng nghị luận.

b.1. Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh Nắng Ba Đình

– Biểu tượng cho sự thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ (Nắng Ba Đình tổng hoà sắc nắng quê hương, nắng biên cương, nắng Cà Mau… thể hiện sự kết nối mọi miền Tổ quốc).

– Biểu tượng của tinh thần kiên cường, bất khuất trong chiến đấu (Nắng Ba Đình tươi thêm sắc áo/Lính hải quân trên quần đảo xa vời); cần cù, thương khó trong lao động (Màu áo nâu nhuộm sắc nắng phù sa).

– Biểu tượng của cội nguồn, của văn hoá truyền thống (Nắng Ba Đình hoà trong sắc nắng ba miền làm sáng lên, làm đẹp thêm hình ảnh quả thị cũng nở ra cô Tấm, Miếng trầu mời nhau, Luyến láy dân ca…).

– Biểu tượng cho lịch sử và độc lập dân tộc (Nắng Ba Đình gắn liền với khoảnh khắc in bóng Bác đọc Tuyên ngôn độc lập, đánh dấu sự kiện trọng đại của quốc gia).

b.2. Đánh giá

– Hình ảnh mang sắc thái trang trọng, thiêng liêng, thể hiện niềm tự hào của tác giả.

– Hình ảnh sáng tạo, mang tính thẩm mỹ, gợi ý nghĩa sâu sắc.

b.3. Sáng tạo

– Có những ý tưởng mới lạ, đột phá, vượt ra ngoài Hướng dẫn chấm nhưng có sức thuyết phục.

– Có cách diễn đạt sáng rõ.

Câu 2. (4,0 điểm)

a. Yêu cầu chung: xác định đúng vấn đề nghị luận; bảo đảm yêu cầu về dung lượng và sử dụng bằng chứng

– Vấn đề nghị luận: Tuổi trẻ cần ứng xử như thế nào trên mạng xã hội để không trở thành nạn nhân của Rage bait.

– Dung lượng: khoảng 600 chữ.

– Bằng chứng: lấy từ thực tiễn cuộc sống.

b. Yêu cầu cụ thể

Thí sinh triển khai bài viết theo trình tự hợp lí và sử dụng đúng các kĩ năng nghị luận.

b.1. Viết được mở bài và kết bài cho bài văn nghị luận xã hội

– Mở bài: giới thiệu được vấn đề nghị luận.

– Kết bài: khẳng định được vấn đề nghị luận.

b.2. Giải thích vấn đề nghị luận

– Hiện tượng Rage bait: là những thông tin, hình ảnh, video được thiết kế để gây sốc, gây tranh cãi, kích động cảm xúc tiêu cực như tức giận, phẫn nộ, bất bình để câu view, tăng tương tác, định hướng dư luận, hoặc thậm chí là trục lợi cá nhân.

– Cách ứng xử của người trẻ để không trở thành nạn nhân của Rage bait là những hành động, việc làm, thái độ đúng đắn, tích cực của người trẻ khi sử dụng mạng xã hội như Facebook, Zalo, Instagram...

b.3. Cách ứng xử phù hợp để không trở thành nạn nhân của Rage bait

– Tỉnh táo trước mọi thông tin, luôn kiểm chứng thông tin:

+ Tập thói quen không phản ứng ngay lập tức khi đọc được thông tin gây sốc; suy nghĩ trước khi tương tác.

+ Tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn uy tín, đối chiếu, so sánh để có cái nhìn đa chiều, khách quan.

+ Cẩn trọng với những tài khoản ẩn danh, trang tin không rõ nguồn gốc.

– Tránh xa các cuộc tranh cãi vô bổ, tiêu cực:

+ Nhận diện những dấu hiệu của một cuộc tranh cãi mang tính Rage bait: công kích cá nhân, thiếu luận cứ, chỉ trích mà không xây dựng.

+ Không tham gia bình luận, chia sẻ những nội dung có dấu hiệu kích động.

+ Sử dụng tính năng chặn, báo cáo những nội dung độc hại.

– Phát triển tư duy phản biện và khả năng tự chủ:

+ Rèn luyện khả năng phân tích, đặt câu hỏi cho mọi vấn đề.

+ Có chính kiến, không theo số đông.

+ Hiểu rõ giá trị bản thân, không để ý kiến của người khác trên mạng xã hội ảnh hưởng tiêu cực đến mình.

– Lan toả thông tin tích cực và hành động có trách nhiệm:

+ Hãy chia sẻ những thông tin đã được kiểm chứng, những câu chuyện truyền cảm hứng.

+ Nhắc nhở bạn bè, người thân về sự nguy hiểm của Rage bait và cách ứng xử phù hợp.

+ Sử dụng mạng xã hội để phục vụ việc học tập, giải trí lành mạnh và kết nối có ý nghĩa.

b.4. Mở rộng

– Hiện nay cũng có rất nhiều người trẻ sử dụng mạng xã hội với mục đích tích cực, lan toả rộng rãi những giá trị sống tốt đẹp, tạo những giá trị nền tảng cho một xã hội văn minh trong thời đại số.

– Cần hiểu rõ “Rage bait” không đồng nghĩa với việc lên tiếng, đấu tranh trước cái xấu, cái ác và những tiêu cực trong xã hội.

b.5. Sáng tạo

– Có những ý đột phá, vượt ra ngoài Đáp án nhưng có sức thuyết phục.

– Có cách diễn đạt sáng rõ, giàu cảm xúc.