Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 0 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Đề số 4 SVIP
Yêu cầu đăng nhập!
Bạn chưa đăng nhập. Hãy đăng nhập để làm bài thi tại đây!
Sự ngưng tụ thường xảy ra khi
Tính tan, dẫn nhiệt, dẫn điện là các tính chất thuộc nhóm nào?
Dấu hiệu nào sau đây không cho thấy chất lỏng đã bắt đầu sôi?
Tỉ lệ 78% nitrogen, 21% oxygen và 1% khí khác trong không khí được đo gần đúng theo
Nếu tăng nhiệt độ từ −220 °C lên −190 °C, sự chuyển thể của oxygen diễn ra như thế nào?
Để chứng minh oxygen cần cho sự cháy, có thể dùng thí nghiệm nào dưới đây?
Nhựa có đặc điểm nào sau đây?
Những nhiên liệu nào dưới đây không tái tạo được trong tương lai gần?
Hậu quả nghiêm trọng và trực tiếp nhất của khai thác trái phép là gì?
Đặc điểm nào sau đây không có ở vật không sống?
Một ví dụ về vai trò của Khoa học tự nhiên trong giao thông vận tải là
Khi thấy bạn cùng lớp cắm thiết bị điện có dây trần hở, em nên làm gì?
Tính chất hóa học của chất là khả năng biến đổi thành chất khác trong phản ứng.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Giấy bị đốt cháy tạo khói và than đen là tính chất hóa học. |
|
| b) Sắt bị gỉ trong không khí ẩm là tính chất hóa học. |
|
| c) Đồng có màu đỏ cam và ánh kim là tính chất hóa học. |
|
| d) Đường cháy thành than và sinh ra khói là tính chất hóa học. |
|
Các thành phần trong không khí có tỉ lệ khác nhau và giữ vai trò khác nhau đối với sự sống.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Nitrogen cần thiết cho hô hấp của người và động vật. |
|
| b) Oxygen cần thiết cho hô hấp của sinh vật và cho sự cháy. |
|
| c) Các khí khác trong không khí hoàn toàn không có vai trò đối với sự sống. |
|
| d) Carbon dioxide là một trong các khí khác chiếm tỉ lệ nhỏ trong không khí. |
|
Trong không khí ở điều kiện thường, hơi nước, khí carbon dioxide và các khí khác (trừ nitrogen và oxygen) chiếm tỉ lệ gần đúng theo thể tích là bao nhiêu phần trăm? (Làm tròn kết quả đến chữ số hàng đơn vị).
Trả lời: .
Cho các phát biểu sau:
a) Không khí là nguồn cung cấp carbon dioxide cho cây quang hợp.
b) Không khí ảnh hưởng đến khí hậu toàn cầu.
c) Không khí là nguồn nguyên liệu để sản xuất nitrogen phục vụ thực tiễn.
d) Không khí chỉ có vai trò duy trì sự cháy, không ảnh hưởng đến sự sống.
e) Nitrogen trong không khí giúp cây hấp thụ chất dinh dưỡng.
Hỏi có bao nhiêu phát biểu không đúng về vai trò của không khí?
Trả lời: .
Cho các nhiên liệu sau: khí than, gas, biogas, dầu, củi.
Hỏi có bao nhiêu nhiên liệu ở thể khí?
Trả lời: .
Cho các nguyên liệu sau:
a) Than đá.
b) Dầu mỏ.
c) Tre.
d) Đất sét.
e) Nước.
Hỏi có bao nhiêu nguyên liệu thuộc nhóm khoáng sản?
Trả lời: .
Cho các thức ăn sau:
a) Lúa gạo.
b) Khoai lang.
c) Mía.
d) Sữa.
e) Cá.
Hỏi có bao nhiêu thức ăn thuộc nhóm cung cấp tinh bột và đường?
Trả lời: .
Cho các trường hợp sau:
a) Tìm hiểu nguyên nhân ngày và đêm.
b) Nghiên cứu phản ứng cháy của khí metan.
c) Quan sát Mặt Trăng tròn và khuyết.
d) Phân tích cấu tạo quả cam.
e) Theo dõi hiện tượng nhật thực toàn phần.
Hỏi có bao nhiêu trường hợp thuộc lĩnh vực nghiên cứu của Thiên văn học?
Trả lời: .
Cho các hành động sau:
a) Ngâm tay ngay vào nước sạch.
b) Lau tay bằng giấy khô.
c) Báo ngay cho giáo viên để xử lí.
d) Giấu đi, không nói với ai.
e) Tiếp tục làm thí nghiệm như bình thường.
Hỏi có bao nhiêu trường hợp là biện pháp xử lí đúng khi có hoá chất bắn vào tay trong giờ thực hành?
Trả lời: .
Một học sinh mang theo bữa sáng gồm: 1 bánh mì, 1 quả trứng gà luộc và 1 quả cam.
a. Hãy xác định loại nào là lương thực, loại nào là thực phẩm. Mỗi loại chứa những chất dinh dưỡng nào?
b. Nếu học sinh đó cần nhiều năng lượng để chơi thể thao buổi sáng, em đề xuất điều chỉnh hoặc bổ sung gì cho hợp lí?
a. Kính lúp là gì? Nêu công dụng của kính lúp.
b. Nêu cấu tạo của kính lúp cầm tay.
a. Giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước là gì?
b. Nêu các bước tiến hành đo chiều dài của một vật để thu được kết quả đo chính xác.