Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 0 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Đề kiểm tra giữa học kì I (đề số 1) SVIP
Yêu cầu đăng nhập!
Bạn chưa đăng nhập. Hãy đăng nhập để làm bài thi tại đây!
Cho hàm số y=f(x)=−x3−3x2+4. Mệnh đề nào dưới đây đúng?
Cho hàm số y=f(x) xác định, liên tục trên R và có bảng biến thiên sau:
Khẳng định nào sau đây đúng?
Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số y=x4−2x2+3 lần lượt là
Trong không gian cho ba vectơ a,b,c không đồng phẳng. Khẳng định nào dưới đây đúng?
Trong không gian Oxyz, cho hai điểm A(1;1;−2) và B(3;−1;2). Tọa độ của vectơ BA là
Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho điểm A(3;−1;1). Gọi A′ là hình chiếu của A lên trục Oy. Độ dài đoạn OA′ bằng
Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho tam giác ABC có ba đỉnh A(−1;1;−3), B(4;2;1), C(3;0;5). Tọa độ trọng tâm G của tam giác ABC là
Tiếp tuyến của đồ thị hàm số y=−x3+2x−1 tại điểm M(0;−1) có hệ số góc là
Đường cong trong hình vẽ là đồ thị của hàm số nào dưới đây?

Cho hàm số y=f(x) có đồ thị của hàm số y=f′(x) như hình vẽ.

Số điểm cực trị của hàm số y=f(x) là
Cho hàm số y=f(x)=3x−log5(x−1).
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Đạo hàm của hàm số f(x) là f′(x)=3−x−11,∀x∈(1;+∞). |
|
| b) Hàm số y=f(x) có một điểm cực tiểu. |
|
| c) Hàm số đồng biến trên khoảng (2;+∞). |
|
| d) Giá trị nhỏ nhất của hàm số trên khoảng (1;+∞) lớn hơn 29. |
|
Cho tứ diện ABCD. Gọi M,N lần lượt là trung điểm của AB,CD và G là trung điểm của MN.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) GM+GN=0. |
|
| b) GC+GD=−2GN. |
|
| c) GA+GB+GC=GD. |
|
| d) MA+MB+MC+MD=4MG. |
|
Cho hàm số y=f(x) có đạo hàm trên R. Đồ thị hàm số y=f’(x) như hình vẽ:

| a) Hàm số y=f(x) nghịch biến trên khoảng (−∞;−1). |
|
| b) Hàm số y=f(x) đồng biến trên khoảng (−1;+∞). |
|
| c) Hàm số y=f(x) có hai điểm cực trị. |
|
| d) Hàm số y=f(x) đạt cực tiểu tại điểm x=2. |
|
Một loại thuốc được dùng cho một bệnh nhân và nồng độ thuốc trong máu của bệnh nhân được giám sát bởi bác sĩ. Biết rằng nồng độ thuốc trong máu của bệnh nhân sau khi tiêm vào cơ thể trong t giờ được cho bởi hàm số có công thức c(t)=t2+1t (mg/L).
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Nồng độ thuốc trong máu của bệnh nhân sau 3 giờ là c(3)=103 (mg/L). |
|
| b) Đạo hàm của hàm số c(t)=t2+1t là c′(t)=(t2+1)21−t2. |
|
| c) Nồng độ thuốc trong máu bệnh nhân tăng trong khoảng t∈(0;2). |
|
| d) Nồng độ thuốc trong máu của bệnh nhân cao nhất khi t=21. |
|
Một hộ làm nghề dệt vải lụa tơ tằm sản xuất mỗi ngày được x mét vải lụa (1≤x≤20). Tổng chi phí sản xuất x mét vải lụa cho bởi hàm chi phí C(x)=3623x3+x2+200 (tính bằng nghìn đồng). Giá của vải lụa tơ tằm là 300 nghìn đồng/mét và giả sử hộ luôn bán hết số sản phẩm làm ra trong một ngày. Để đạt lợi nhuận tối đa thì mỗi ngày thì hộ cần sản xuất bao nhiêu mét vải lụa?
Trả lời:
Giả sử chi phí tiền xăng C (đồng) phụ thuộc tốc độ trung bình v(km/h) theo công thức:
C(v)=v16000+25v (0<v≤120)
Để biểu diễn trực quan sự thay đổi của C(v) theo v, người ta đã vẽ đồ thị hàm số C(v) như hình bên.
Tài xế xe tải lái xe với tốc độ trung bình là bao nhiêu để tiết kiệm tiền xăng nhất?
Trả lời:
Trong không gian, cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành. Gọi M và N là các điểm thỏa mãn MD+MS=0, NB+2NC=0. Mặt phẳng (AMN) cắt SC tại P. Tính tỉ số SCSP. (kết quả viết dưới dạng số thập phân)
Trả lời:
Có ba lực cùng tác động vào một vật. Hai trong ba lực này hợp với nhau một góc 100∘ và có độ lớn lần lượt là 25 N và 12 N. Lực thứ ba vuông góc với mặt phẳng tạo bởi hai lực đã cho và có độ lớn 4 N. Tính độ lớn của hợp lực của ba lực trên. (làm tròn đến hàng đơn vị)
Trả lời:
Cho hàm số y=f(x) có đồ thị như hình vẽ. Tìm số nghiệm thực của phương trình f2(x)−f(x)=0.

Trả lời:
Một giáo viên theo dõi sự tiến bộ của học sinh qua thang đo điểm, được mô hình hoá bằng hàm số f(x)=x3+ax2+bx+c với a,b,c là các hệ số. Trong đó, x(0≤x≤9,x∈N) là số tháng kể từ đầu năm học và f(x) là điểm trong tháng thứ x. Qua theo dõi, giáo viên ghi nhận tháng đầu tiên học sinh đạt 19 điểm, sau đó giảm trong tháng thứ hai và đến tháng thứ ba học sinh đạt mức điểm thấp nhất trong năm học, là 3 điểm. Kể từ tháng thứ ba trở đi, điểm của học sinh tăng lên. Tính điểm của học sinh đó ở tháng thứ sáu.
Trả lời: