Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Đề kiểm tra cuối học kì II- Đề số 5 SVIP
Yêu cầu đăng nhập!
Bạn chưa đăng nhập. Hãy đăng nhập để làm bài thi tại đây!
Chọn phương án đúng. Lệnh định dạng văn bản có trong nhóm lệnh nào dưới đây?
Nhấn tổ hợp phím Ctrl + E, sẽ tác động lên đoạn văn bản có con trỏ soạn thảo đang ở đó như thế nào?
Công cụ tìm kiếm văn bản được dùng trong tình huống nào dưới đây?
Công cụ tìm kiếm và thay thế KHÔNG được sử dụng để thực hiện thao tác nào sau đây trong văn bản?
Phương pháp nào dưới đây không phải của sơ đồ tư duy?
Tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm có hạn chế nào dưới đây?
Chọn phương án đúng. Chương trình máy tính là
Em hãy cho biết lý do nào dưới đây mà ta cần phải sử dụng ngôn ngữ lập trình khi muốn máy tính thực hiện một thuật toán?
Bài toán nào dưới đây có thuật toán KHÔNG chứa cấu trúc rẽ nhánh?
Trong cấu trúc "Nếu... thì...", yếu tố nào dưới đây quyết định hành động tiếp theo được thực hiện?
Biến thường được sử dụng trong cấu trúc điều khiển nào dưới đây?
Đoạn văn bản mô tả công việc bạn Bình pha một cốc nước ngọt: ”Để pha cốc nước ngọt theo đúng khẩu vị của mình, Phong lấy một chiếc cốc nước lọc vừa đủ, sau đó thêm một thìa đường, dùng thìa khuấy đều cho đường tan hoàn toàn. Phong nếm thử rồi tiếp tục thêm một thìa đường, khuấy đều và thử lại độ ngọt sau mỗi lần thêm cho đến khi độ ngọt vừa miệng”.
Em hãy cho biết, đoạn văn bản trên thể hiện những cấu trúc điều khiển nào?
Trong tiết học về sơ đồ tư duy, cả lớp được tìm hiểu ưu điểm của việc tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm, các yêu cầu đối với người sử dụng cũng như một số nguyên tắc cơ bản giúp sơ đồ tư duy dễ quan sát và ghi nhớ. Sau đó, các bạn đưa ra một số nhận định dưới đây.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm giúp ta có thể chỉnh sửa, bổ sung thêm mà không để lại dấu vết. |
|
| b) Người dùng không cần có kĩ năng sử dụng máy tính, phần mềm tin học khi tạo sơ đồ tư duy trên máy tính. |
|
| c) Các phần mềm tạo sơ đồ tư duy hiện nay đều cung cấp miễn phí tất cả các tính năng cho người dùng. |
|
| d) Khi tạo sơ đồ tư duy, ta nên sử dụng các đường nối cong thay vì sử dụng các đường thẳng. |
|
Khi giải quyết một vấn đề với sự trợ giúp của máy tính, người ta cần xác định rõ dữ liệu ban đầu, kết quả cần đạt và xây dựng các bước xử lí phù hợp. Một bài toán có thể được giải bằng thuật toán, và trong nhiều trường hợp, các công việc quen thuộc trong đời sống cũng có thể mô tả theo cách này.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Thông tin cho trước, kết quả cần đạt được gọi là đầu vào và đầu ra của bài toán. |
|
| b) Chỉ có thể mô tả thuật toán bằng một cách. |
|
| c) Với mỗi bài toán, ta chỉ có một thuật toán để giải. |
|
| d) Các bước để tìm thông tin trên Internet bằng máy tìm kiếm có thể trình bày được theo các bước thực hiện như một thuật toán. |
|
Trong tiết tin học, sau khi nghe cô giáo giảng về cấu trúc lặp, các tổ trao đổi, thảo luận và đưa ra một số phát biểu liên quan đến đặc điểm của cấu trúc lặp, cách mô tả hoạt động lặp và việc sử dụng cấu trúc lặp trong giải bài toán.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Cấu trúc lặp có các bước được thực hiện lần lượt từ trên xuống dưới. |
|
| b) Có nhiều cách khác nhau để mô tả hoạt động lặp. |
|
| c) Không thể mô tả cấu trúc lặp bằng sơ đồ khối. |
|
| d) Nên sử dụng cấu trúc lặp khi giải bài toán tính tổng các số từ 1 đến 50. |
|
Trong quá trình hoàn thiện bản mô tả thuật toán cho một bài toán đơn giản, các bạn trong tổ đã trao đổi và đưa ra các nhận định khác nhau về cấu trúc lặp, cách mô tả hoạt động lặp dưới dạng liệt kê và bằng sơ đồ khối, cũng như vai trò của cấu trúc lặp khi giải bài toán.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Không thể mô tả cấu trúc lặp dưới dạng liệt kê. |
|
| b) Hình thoi trong sơ đồ khối thường được sử dụng để biểu diễn điều kiện lặp. |
|
| c) Cấu trúc lặp giúp chúng ta tránh phải viết lại cùng một đoạn mã nhiều lần. |
|
| d) Chỉ có thể lặp một loại câu lệnh trong cấu trúc lặp. |
|
Để tạo được bảng có số cột lớn hơn 10 và số hàng lớn hơn 8 em sử dụng lệnh nào? Nêu các bước để tạo được bảng.
Em hãy nêu ưu nhược điểm của cách tạo sơ đồ tư duy thủ công bằng bút và giấy.
Một chiếc xe tự hành trong khu du lịch "Làng văn hóa các dân tộc" được lập trình như sau: Nếu hành khách mua vé 200 000đ, xe sẽ đưa họ đi tham quan từ Làng dân tộc Dao → Làng dân tộc Nùng → Làng dân tộc Hà Nhì rồi quay về làng dân tộc Dao. Nếu hành khách mua vé 280 000đ, xe sẽ đưa họ đi thêm Làng dân tộc Mường và làng dân tộc Chăm rồi mới trở về làng dân tộc Dao.
Em hãy cho biết, tình huống trên thuật toán của xe tự hành sử dụng những cấu trúc điều khiển nào?