ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI HK1 SVIP

   ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GDCD 6 CUỐI HỌC KÌ 1, NĂM HỌC 2025-2026

Nội dung ôn tập từ bài 1 đến bài 5

       Để dễ học, dễ nhớ, các em sẽ ôn phần lí thuyết theo sơ đồ tư duy. Phần trắc nghiệm đáp án đúng chữ sẽ được tô đậm

Sơ đồ tư duy GDCD 6 bài 1 Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Trắc nghiệm GDCD 6 bài 1 Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Câu 1: Ý nào dưới đây thể hiện ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?

A. Có thêm kinh nghiệm.                               B. Có thêm tiền tiết kiệm.
C. Có rất nhiều bạn bè.                                     D. Không phải lo về việc làm.

Câu 2: Tiếp nối, phát triển và làm rạng rỡ truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ được gọi là?

A. Gia đình trên dưới có sự đoàn kết, đồng lòng nhất trí.
B. Tất cả thành viên được vui vẻ, gia đình hạnh phúc.
C. Giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
D. Gia đình văn hóa, có nề nếp gia phong, tôn ti trật tự.

Câu 3: Ý nào dưới đây thể hiện ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?

A. Có thêm sức mạnh trong cuộc sống.       
B. Có thêm tiền tiết kiệm.
C. Có rất nhiều bạn bè trong đời sống.         
D. Không phải lo về việc làm.

Câu 4: Đâu không phải là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta?

A. Truyền thống hiếu học.                             B. Buôn thần bán thánh.
C. Truyền thống yêu nước.                            D. Truyền thống nhân nghĩa.

Câu 5: Câu tục ngữ nào dưới đây khuyên chúng ta giữ truyền thống văn hóa tốt đẹp của gia đình dòng họ?

A. Có đi có lại mới toại lòng nhau.             B. Giấy rách phải giữ lấy lề.
C. Vung tay quá chán.                                  D. Qua cầu rút ván.

Câu 6: Hành vi nào dưới đây thể hiện sự giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?

A. Tìm hiểu những nét đẹp về truyền thống gia đình.
B. Chỉ tập trung cho việc học, không cần quan tâm những việc khác của gia đình
C. Tổ chức cúng bái linh đình vào những ngày giỗ của ông bà, tổ tiên. 
D. Dòng họ là những gì xa vời, thuộc về quá khứ không cần quan tâm lắm.

Câu 7: Đâu không phải là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta?

A. Thờ cúng tổ tiên.
B. Làng nghề làm nón lá.
C. Trao thưởng cho con cháu học giỏi trong họ.
D. Đốt nhiều vàng mã cho người âm phù hộ. 

Câu 8: Hành vi nào dưới đây thể hiện sự giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?

A. Trân trọng và tiếp nối những truyền thống tốt đẹp của gia đình. 
B. Chỉ tập trung cho việc học, không cần quan tâm những việc khác của gia đình
C. Tổ chức cúng bái linh đình vào những ngày giỗ của ông bà, tổ tiên. 
D. Dòng họ là những gì xa vời, thuộc về quá khứ không cần quan tâm lắm.

Câu 9: Truyền thống hiếu học và tinh thần “ Tôn sư trọng đạo” trong văn hóa Việt Nam có nguồn gốc từ quan niệm nào trong xã hội phong kiến?

A. Thái độ kinh rẻ nghề buôn.                                             B. Việc coi trọng chế độ thi cử.
C. Quan niệm: “Không thầy đố mày làm nên”.             D. Quan niệm: “Nhất sĩ nhì nông”.

Câu 10: Hành vi nào dưới đây không thể hiện sự giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?

A. Dành thời gian thăm hỏi, chăm sóc ông bà, người cao tuổi trong gia đình.
B. Tìm hiểu những nét đẹp về truyền thống gia đình và dòng họ. 
C. Trân trọng và tiếp nối những truyền thống tốt đẹp của gia đình. 
D. Chỉ tập trung cho việc học, không cần quan tâm những việc khác của gia đình. 

Câu 11: Ý kiến nào sau đây đúng khi nói về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?

A. Gia đình, dòng họ nào cũng có truyền thống tốt đẹp và đáng quý.
B. Truyền thống gia đình là những gì lạc hậu cần được xóa bỏ.
C. Dòng họ là những gì xa vời, thuộc về quá khứ không cần quan tâm lắm.
D. Con cái phải theo nghề của bố mẹ mới là giữ gìn phát huy truyền thống gia đình.

Câu 12: Biểu hiện nào dưới đây không thể hiện việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?

A. Xóa bỏ các mặt hàng truyền thống thay bằng các mặt hàng nhập khẩu.
B. Bỏ nghề làm bánh đa sang nghề làm đẹp.
C. Bán lại bí quyết làm bánh cuốn cho người nhiều tiền.
D. Cả A, B, C.

Câu 13: Câu tục ngữ: “Đi một ngày đàng học một sàng khôn” nói về truyền thống nào?

A. Truyền thống yêu nước.                            B. Truyền thống hiếu học.
C. Truyền thống tôn sư trọng đạo.                D. Truyền thống đoàn kết.

Câu 14: Biểu hiện của việc không giữ gìn truyền thống của gia đình, dòng họ

A. A không chịu học hành, đua đòi nghiện hút, tham gia trộm cướp.
B. Q luôn giúp đỡ mọi người và cố gắng học tập tốt.
C. H cố gắng học để kế thừa nghề truyền thống của gia đình.
D. B luôn giúp đỡ ba mẹ trong tất cả mọi việc trong gia đình.

Câu 15: Tiêu chí công nhận nghề truyền thống ở nước ta là

A. nghề tạo ra những sản phẩm mang bản sắc văn hóa dân tộc.
B. nghề gắn với tên tuổi của một hay nhiều nghệ nhân hoặc tên tuổi của làng nghề.
C. nghề đã có tại địa phương từ trên 50 năm tính đến thời điểm đề nghị công nhận.
D. tất cả ý trên đều đúng.

Câu 16: Việc làm nào dưới đây biểu hiện của việc giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình?

A. Ngoài việc học, bạn A luôn cố gắng học để phụ bố mẹ.
B. Bạn B học nghề làm mộc của bố để phát triển cao hơn.
C. Bạn C ham chơi bỏ bê việc học, không phụ giúp gia đình.
D. A, B đúng.

Câu 17: Gia đình bạn A luôn động viên con cháu trong gia đình theo ngành Y để chữa bệnh cứu người, nối tiếp truyền thống của thế hệ trước trong gia đình. Việc làm đó thể hiện điều gì?

A. Kế thừa truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
B. Yêu thương, động viên con cháu trong gia đình, dòng họ.
C. Giúp đỡ, khích lệ con cháu trong gia đình, dòng họ.
D. Quan tâm động viên con cháu trong gia đình, dòng họ.

Câu 18: Gia đình T có truyền thống yêu nước. Ông của T là lão thành cách mạng, bố của T đang làm việc trong quân đội. T rất tự hào về truyền thống gia đình, nên T rất nổ lực cố gắng học để thi đậu vào Học viện lục quân, để nối tiếp truyền thống gia đình. Việc làm của T thể hiện điều gì?

A. Kế thừa truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
B. Phô trương cho mọi người biết về gia đình và dòng họ.
C. T muốn thể hiện cái tôi trước tất cả bạn bè và thầy cô.
D. T muốn thể hiện mình trước gia đình và dòng họ.

Câu 19: Gia đình Hà có truyền thống làm chong chóng tre. Bà của Hà được biết đến là người có nhiều kinh nghiệm làm chong chóng tre. Bố mẹ Hà vẫn ngày đêm làm ra những chiếc chong chóng tre và mong muốn bạn tiếp nối truyền thống đó. Có nhiều người khuyên Hà k nên theo nghề truyền thống của gia đình vì đồ chơi này giờ không còn phù hợp với xu thế hiện nay nữa. Theo em, Hà nên làm gì?

A. Cân nhắc đến lời khuyên của mọi người và không theo nghề
B. Nói với gia đình rằng nghề này đã lạc hậu và muốn gia đình tìm nghề khác để làm.
C. Mặc kệ, không quan tâm
D. Tự hào về truyền thống làm nghề của gia đình, cố gắng học tập thật tốt, tiếp thu, tìm hiểu những kiến thức để vừa có thể giữ được những nét truyền thống trong sản phẩm và vừa có thể cải tiến để sản phẩm truyền thống của gia đình phù hợp hơn với xu thế hiện đại.

Câu 20: Gia đình Trang có truyền thống làm bác sĩ. Ông của Trang đã về hưu và bố của Trang đang làm bác sĩ ở một bệnh viện lớn. Trang rất tự hào về truyền thống gia đình nhưng lại thực sự muốn trở thành nhà báo. Nhiều người trong họ hàng cho rằng, nếu Trang không trở thành bác sĩ thì chính là không biết trân trọng và tiếp nối truyền thống gia đình? Nếu là Trang, em sẽ nói gì với họ hàng của mình?

A. Không nói gì cả, họ hàng thích nghĩ sao thì nghĩ, việc của mình thì mình cứ làm.
B. Cãi nhau với họ hàng và nói với họ rằng họ cần tôn trọng sở thích, ước mơ công việc của cá nhân mỗi người.
C. Vâng lời họ hàng, từ bỏ ước mơ trở thành nhà báo mà sẽ cố gắng học để trở thành bác sĩ.
D. Chân thành nêu lên quan điểm của bản thân rằng làm công việc có đóng góp cho đất nước cũng là tiếp nối truyền thống của gia đình. Đó là truyền thống yêu nước, cần cù lao động. Bản thân lúc nào cũng tự hào vì gia đình có nhiều người làm bác sĩ, tuy nhiên Trang cũng sẽ nói lên sở thích của mình là trở thành nhà báo, mong mọi người hiểu và tôn trọng ước mơ của mình. Ngoài ra, sẽ cố gắng học thật tốt để biến ước mơ trở thành sự thật.

                             ……………………………………………..

Sơ đồ tư duy GDCD 6 bài 2 Yêu thương con người

Trắc nghiệm GDCD 6 bài 2 Yêu thương con người

Câu 1: Quan tâm, giúp đỡ người khác, làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những người khó khăn, hoạn nạn là khái niệm nào dưới đây?

A. Yêu thương con người.                            B. Giúp đỡ người khác.
C. Thương hại người khác.                             D. Đồng cảm và thương hại.

Câu 2: Lòng yêu thương con người

A. xuất phát từ tấm lòng chân thành, vô tư, trong sáng.    

B. xuất phát từ mục đích sau này được người đó trả ơn.
C. hạ thấp giá trị của những người được giúp đỡ.
D. làm những điều có hại cho người khác.

Câu 3: Đâu là biểu hiện của lòng yêu thương con người?

A. Làm những điều mình thích cho người khác.
B.  Sự đồng cảm, chia sẻ, sẵn sàng giúp đỡ lẫn nhau. 
C. Hạ thấp nhân phẩm của người được giúp đỡ.
D. Mục đích sau này được người đó trả ơn.

Câu 4: Ý nào dưới đây biểu hiện của lòng yêu thương con người?

A. Hạ thấp nhân phẩm của người được giúp đỡ.          B. Mục đích sau này được người khác trả ơn.
C. Tham gia các hoạt động nhân đạo, từ thiện.       D. Làm những điều bất lợi cho người khác.

Câu 5: Đâu là biểu hiện của lòng yêu thương con người?

A. Mục đích sau này được người đó trả ơn, báo đáp lại cho mình.
B. Biết tha thứ cho lỗi lầm của người khác khi họ đã sửa chữa. 
C. Hạ thấp nhân phẩm của những người khó khăn được giúp đỡ.
D. Có thái độ thành kiến đối với những người mang lỗi lầm.

Câu 6: Một trong những biểu hiện của lòng yêu thương con người là

A. hi sinh quyền lợi của mình vì người khác.         B.  mục đích sau này được người đó trả ơn.
C. hạ thấp nhân phẩm của người được giúp đỡ.         D. làm những điều mình thích cho người khác.

Câu 7:  Ý kiến nào dưới đây thể hiện ý nghĩa của lòng yêu thương con người?

A. Khi giúp đỡ người khác, là cách thể hiện mình trước người khác.
B.  Mục đích sau này được người đó trả ơn, báo đáp lại cho mình.
C. Giúp con người có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn, hoạn nạn. 
D. Đánh bóng tên tuổi của mình, để được mọi người khen gợi.

Câu 8: Ý kiến nào dưới đây thể hiện ý nghĩa của lòng yêu thương con người?

A. Làm cho mối quan hệ của con người thêm gần gũi, gắn bó. 
B.  Mục đích sau này được người đó trả ơn, báo đáp lại cho mình.
C. Khi giúp đỡ người khác, là cách thể hiện mình trước người khác.
D. Đánh bóng tên tuổi của mình, để được mọi người khen gợi.

Câu 9: Câu tục ngữ: “Thương người như thể thương thân” nói đến điều gì?

A. Tinh thần đoàn kết.                                                B. Lòng yêu thương con người.
C. Tinh thần yêu nước.                                   D. Đức tính tiết kiệm.

Câu 10: Câu tục ngữ: “Kính già, già để tuổi cho” nói đến điều gì?

A. Lòng yêu thương con người.                   B. Tinh thần học hỏi.
C. Tinh thần yêu nước.                                   D. Đức tính kiêm nhường.

Câu 11: Câu tục ngữ: “Bầu ơi thương lấy bí cùng/Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn” nói đến điều gì?

A. Đức tính chăm chỉ.                                     B. Lòng yêu thương con người.
C. Tinh thần yêu nước.                                   D. Tinh thần đoàn kết.

Câu 12: Ý kiến nào sau đây là đúng khi nói về lòng yêu thương con người?

A. Yêu thương con người là truyền thống quý báu cần được giữ gìn và phát huy.
B. Yêu thương là phải nghĩ tốt, bênh vực cả những người làm điều xấu.
C. Chỉ cần yêu thương những trong gia đình, dòng họ của mình.
D. Giúp đỡ người khác, hi vọng người đó trả ơn, báo đáp lại cho mình.

Câu 13: Hành động đưa người già sang đường thể hiện điều gì?

A. Đức tính chăm chỉ, cần cù.                        B. Đức tính tiết kiệm.
C. Tinh thần kỷ luật.                                       D. Lòng yêu thương con người.

Câu 14: Khi đi xe buýt bạn A thấy một phụ nữ mang thai, trông cô ấy rất mệt mỏi. Vì xe rất đông, cô ấy lên sau nên không có chỗ ngồi. Thấy vậy, bạn A đã nhanh chóng nhường ghế cho cô ấy. Việc làm của bạn A thể hiện điều gì?

A. Thích thể hiện mình trước đông người.                 B. Muốn được mọi người trên xe khen mình.
C. Tinh thần tôn trọng người lớn tuổi hơn mình.       D. Lòng yêu thương con người của bạn ấy.

Câu 15: Trên đường đi học, em thấy bạn cùng trường bị xe hỏng phải dắt bộ, trong khi đó chỉ còn 15 phút nữa là vào lớp. Trong tình huống này em sẽ làm gì?

A. Phóng xe thật nhanh đến trường không sẽ muộn học.
B. Coi như không biết vì không liên quan đến mình.
C. Đèo bạn mang xe đi sửa sau đó đèo bạn đến trường.
D. Đi bên cạnh, trêu cho bạn bực tức rồi phóng xe tới trường.

Câu 16: Trên đường đi học về B thấy có một em bé đang khóc tìm mẹ. Thấy vậy, bạn B liền lại dỗ em không khóc nữa và hỏi nguyên nhân tại sao… Sau khi nghe em bé kể, thì B biết em bé bị lạc mất mẹ. Bạn B đã nhanh chóng dẫn em đến đồn công an gần nhất, để nhờ các chú công an tìm mẹ cho em bé. Hành vi của bạn B thể hiện điều gì?

A. Thích thể hiện mình trước đông người.                 B. Muốn được các chú công an khen mình.
C. Làm vậy để bố mẹ em bé trả ơn cho mình.            D. Lòng yêu thương con người của bạn ấy.

Câu 17:  Trên đường đi học về cùng bạn Linh trông thấy có một bà cụ đang loay hoay tìm cách sang đường. Nếu em là Linh, em sẽ làm gì?

A. Mặc kệ bà, em cứ đi về cùng bạn
B. Chỉ trỏ, cười bà cụ vì không biết sang đường
C. Kêu ai đó giúp đỡ bà cụ qua đường, mình còn nhỏ nên mình không làm.
D. Cùng các bạn giúp đỡ bà cụ sang đường, trò chuyện và hỏi thăm bà

Câu 18: Nhà trường phát động ủng hộ đồng bào bão lụt, em biết bạn Khôi rủ em gom lại sách cũ và bán lấy tiền chơi game và chỉ cần nói với cô rằng sách cũ đã cho các em hàng xóm từ năm ngoái nên không có gì ủng hộ cả. Em sẽ làm gì khi đó?

A. Nghe theo Khôi, bán sách lấy tiền chơi game và nói dối cô giáo
B. Mách với cô giáo việc bạn Khôi rủ rê em.
C. Việc mình ủng hộ thì cứ làm, còn Khôi làm gì không quan tâm.
D. Phản đối ý kiến của Khôi, giải thích cho bạn hiểu ý nghĩa của việc ủng hộ đồng bào lũ lụt, thuyết phục bạn hãy làm công việc ý nghĩa này cùng mình. Nếu Khôi không đồng ý, hãy trực tiếp trình bày với cô giáo một cách riêng tư để cô đưa ra biện pháp với Khôi

Câu 19: Em nhìn thấy một bạn cùng lớp học về bị các anh chị lớn bắt nạt. Các anh chị lớn thấy em chứng kiến thì cảnh cáo em rằng nếu em mách chuyện này với thầy cô giáo, em sẽ là người tiếp theo bị đánh. Em sẽ làm gì?

A.Giữ im lặng chuyện bạn bị bắt nạt, xem như không biết gì.
B.Cãi nhau và đánh nhau với các anh chị ngay lúc đó để bảo vệ bạn.
C. Giả vờ thỏa hiệp đồng ý. Chờ cho anh chị đi hết, lại hỏi thăm bạn. Ngày hôm sau thưa chuyện này với thầy cô giáo.
D.Về phe anh chị để bắt nạt bạn.

Câu 20. Bạn Huy bị khuyết mất một mắt vừa được chuyển vào lớp của em. Có một số bạn nam không chơi với bạn Huy, ngược lại còn trêu khuyết điểm của bạn. Em sẽ làm gì lúc đó?

A.Gia nhập cùng các bạn để trêu Huy
B. Giữ im lặng, vì em sợ lên tiếng thì các bạn sẽ hiềm khích em
C. Bảo vệ Huy trước những lời lẽ không hay, chơi với Huy và góp ý các bạn nam không nên làm thế.
D. Không nói không rằng, đi mách cô chỉ để được cô khen, còn Huy ra sao thì kệ.

                         ………………………………………………

Sơ đồ tư duy GDCD 6 bài 3 Siêng năng, kiên trì

Trắc nghiệm GDCD 6 bài 3 Siêng năng, kiên trì

Câu 1: Biểu hiện của sự kiên trì là

A. miệt mài làm việc.                                      B. thường xuyên làm việc.
C. quyết tâm làm đến cùng.                         D. tự giác làm việc.

Câu 2: Quyết tâm làm đến cùng dù khó khăn, gian khổ là nội dung của khái niệm nào dưới đây?

A. Kiên trì.                 B. Trung thực.            C. Siêng năng.             D. Tự giác.

Câu 3: Ý nghĩa của đức tính siêng năng, kiên trì là giúp con người

A. thật thà trước hành động việc làm của mình.         B. thành công trong công việc và cuộc sống.
C. sống tiết kiệm cho bản thân và gia đình.                D. có được tiếng tăm trong gia đình và xã hội.

Câu 4: Siêng năng, kiên trì sẽ được mọi người

A. Tin tưởng và yêu quý.                              B. Cho rằng năng lực kém.
C. Đánh giá là kém thông minh.                     D. Tư chất chưa tốt lắm.

Câu 5: Việc không siêng năng, kiên trì trong cuộc sống và lao động sẽ mang lại hiệu quả gì?

A. Dễ dàng thành công trong cuộc sống.                    B. Có cuộc sống nghèo khổ, thiếu thốn.
C. Trở thành người có ích cho xã hội.                        D. Có cuộc sống hạnh phúc, ý nghĩa.

Câu 6: Câu tục ngữ : “Có công mài sắt có ngày nên kim” nói về đức tính nào sau đây của con người?

A. Khiêm nhường.              B. Tiết kiệm.                 C. Trung thực.                D. Siêng năng.

Câu 7: Câu tục ngữ: "Mưa lâu thấm đất" biểu hiện của đức tính nào dưới đây?

A. Siêng năng, kiên trì.                     B. Trung thực.            C. Tiết kiệm.               D. Kiêm tốn.

Câu 8: Biểu hiện của siêng năng, chăm chỉ là

A. học thuộc bài trước khi đến lớp.            B. không làm bài tập và học bài cũ.              

C. bỏ học chơi game, la cà quán xá.               D. cổ vũ và tổ chức đua xe trái phép.

Câu 9: Câu tục ngữ: "Có chí thì nên" biểu hiện của đức tính nào dưới đây?

A. Siêng năng, kiên trì.         B. Trung thực.            C. Tiết kiệm.               D. Kiêm tốn.

Câu 10: Câu ca dao tục ngữ nào dưới đây, không thể hiện tính kiên trì, siêng năng?

A. Năng nhặt chặt bị.                                      B. Máu chảy ruột mềm.
C. Hay làm đắp ấm vào thân.                         D. Đi lâu, xa đâu cũng tới.

Câu 11: Hành vi nào dưới đây thể hiện tính kiên trì, siêng năng?

A. Khi T giúp bố mẹ chăn trâu, cậu còn tranh thủ đọc thêm sách.
B. Nếu gặp bài tập khó thì A bỏ qua để có thời gian làm việc khác.
C. Bố mẹ giao cho D tưới cây, nhưng D lười tưới làm cây khô héo.
D. M đăng kí lớp học múa nhưng không đến tập vì thấy rất khó.

Câu 12: Hành vi nào thể hiện tính người siêng năng, kiên trì?

A. X thường xuyên trốn học, chơi điện tử.
B. A dành ít nhất 30 phút để học tiếng Anh mỗi ngày.
C. H chỉ ham chơi mà không chịu giúp mẹ làm việc nhà.
D. Q lấy sách giải ra chép cho nhanh để đi chơi với bạn.

Câu 13: H dự định đăng kí tham gia cuộc thi hùng biện tiếng Anh do trường tổ chức. Nhưng H lo lắng vì vốn từ vựng tiếng Anh của mình còn hạn chế nên đắn đo không biết có nên dự thi hay không. Trong trường hợp này, nếu em là bạn của H em sẽ làm gì?

A. Bảo bạn đừng thi, vì học tiếng Anh khó sẽ vất vả.
B. Khuyên bạn kiên trì, chăm chỉ học từ vựng mỗi ngày.
C. Mặc kệ, vì đấy là lựa chọn của bạn mình không liên quan.
D. Đi nói xấu bạn, học không giỏi mà thích thể hiện.

Câu 14: Bạn P gặp bài khó là nản lòng, không chịu suy nghĩ nên toàn chép lời giải trong sách học tốt. Theo em, bạn P là người

A. Siêng năng, chăm chỉ.        B. Lười biếng.            C. Tiết kiệm.               D. Trung thực.

Câu 15: Vào mùa đông lạnh giá, buổi tối bạn N cảm thấy rất buồn ngủ nhưng còn rất nhiều bài tập chưa làm. Do thời tiết lạnh và buồn ngủ nên N đắp chăn đi ngủ còn bài tập về nhà hôm sau bạn N đến lớp chép của bạn bên cạnh. Hành động của N, thể hiện bạn là người

A. Kiên trì.                  B. Chăm chỉ                C. Lười biếng.                        D. Vô tâm.

Câu 16: Vì hoàn cảnh khó khăn, mỗi ngày sau khi tan học, bạn L đều đi về nhà, phụ mẹ chuẩn bị đi bán hàng rong buổi tối. Một hôm nọ L đi bán hàng tối với mẹ, có người khách mua hàng trị giá 20.000đ, nhưng do trời tối nên khách đưa nhầm thành tờ 500.000đ, L đã nhìn thấy và nhanh chóng trả lại tiền vị khách đó. Hành động của L thể hiện đức tính gì?

A. Đức tính trung thực.                                  B. Đức tính siêng năng.
C. Đức tính tiết kiệm.                                      D. Đức tính siêng năng, trung thực.

Câu 17: V có cân nặng nhiều hơn so với các bạn cùng trang lứa. Được mọi người góp ý, V dạy sớm tập thể dục. Có những hôm trời mùa đông giá lạnh, V vẫn không bỏ buổi tập nào. Bên cạnh đó, V thực hiện nghiêm túc chế độ ăn uống khoa học như: hạn chế ăn đồ ngọt, ăn ít tinh bột, ăn nhiều rau xanh, hoa quả,… Nhờ vậy, V đã giảm cân và có ngoại hình cân đối. Việc làm của V thể hiên đức tính nào dưới đây?

A. Siêng năng, kiên trì.                                 B. Thích thể hiện bản thân.
C. Tiết kiệm, khiêm tốn.                                 D. Dũng cảm, trung thực.

Câu 18: Bạn Nguyên ham mê trò chơi điện tử, nên dành rất ít thời gian cho việc học. Kết quả là bạn học rất xa xút, cô giáo chủ nhiệm đã gọi điện về thông báo với gia đình. Trong trường hợp này, nếu em là bạn của Nguyên em sẽ làm gì?

A. Nhờ bạn dạy mình thêm những trò mới.    B. Khuyên bạn giảm chơi điện tử, chăm chỉ học tập.
C. Mặc kệ, vì đấy là lựa chọn của bạn.           D. Đi nói xấu bạn với các bạn trong lớp.

Câu 19: Bạn Thảo dạy em trai môn Toán. Tuy nhiên em trai của Thảo suốt ngày học cho có chuyện, còn lại không làm bài tập hoặc chép giải mỗi khi có bài tập về nhà. Nếu là Thảo, em sẽ làm gì?

A. Mách với bố mẹ để bố mẹ đánh đòn em trai.
B. Khuyên bảo em trai nên chăm chỉ, cùng lúc đó giúp em giải những bài Toán đơn giản và khó dần, để tạo cho em sự hứng thú học tập.
C. Mặc kệ em, việc mình thì mình cứ dạy.
D. Mỗi lần thấy em chép giải là đánh em ngay lập tức.

Câu 20: Em đã tham gia cuộc thi nhảy cao rất nhiều lần ở những hội thi năm trước nhưng không có giải. Năm nay, thầy cô vẫn cho em vào đội tuyển đi thi. Nhiều bạn nói rằng em có cố mãi cũng không có giải đâu. Em sẽ làm gì?

A. Bực tức và cãi nhau với các bạn một trận, vẫn tham gia đội tuyển nhưng lại luyện tập một cách thờ ơ.
B. Nghe theo các bạn, không tham gia thi nhảy cao nữa.
C. Bỏ qua những lời chê bai, cố gắng hết sức tập luyện chăm chỉ hàng ngày để đạt kết quả tốt nhất.
D. Đi mách với thầy cô việc các bạn nói xấu mình

…………………………………………………..

Sơ đồ tư duy GDCD 6 bài 4 Tôn trọng sự thật (học kĩ)

Trắc nghiệm GDCD 6 bài 4 Tôn trọng sự thật

Câu 1: Biểu hiện của tôn trọng sự thật là

A. suy nghĩ, nói và làm theo đúng sự thật.
B. chỉ cần trung thực với cấp trên của mình.
C. có thể nói không đúng sự thật khi không ai biết.
D. chỉ nói thật trong những trường hợp cần thiết.
Câu 2: Em tán thành ý kiến nào dưới đây khi nói về sự thật?

A. Tôn trọng sự thật sẽ góp phần bảo vệ cuộc sống.
B. Chỉ cần nói thật với những người thân của mình.
C. Có thể nói không đúng sự thật khi không có ai biết.
D. Cần phải trung thực trong những trường hợp cần thiết.

Câu 3: Ý kiến nào sau đây là đúng khi nói về ý nghĩa của việc tôn trọng sự thật?

A. Thường làm mất lòng người khác.                                 B. Sự thật luôn làm đau lòng người.
C. Người nói thật thường thua thiệt.                        D. Giúp con người tin tưởng nhau.

Câu 4: Ý kiến nào sau đây là đúng khi nói về ý nghĩa của việc tôn trọng sự thật?

A. Thường làm mất lòng người khác.                                 B. Tránh nhầm lẫn, oan sai xảy ra.
C. Người nói thật sẽ bị kẻ xấu trả thù.                    D. Sự thật luôn làm đau lòng người.

Câu 5: Em tán thành ý kiến nào dưới đây khi nói về biểu hiện của sự thật?

A. Không ai biết thì không nói sự thật.                   B. Chỉ cần trung thực với cấp trên là đủ.
C. Không chấp nhận sự giả tạo, lừa dối.                 D. Nói bí mật của người khác cho bạn nghe.

Câu 6: Việc làm nào dưới đây thể hiện hành vi của người luôn tôn trọng sự thật?

A. Đặt điều nói xấu bạn trong lớp.
B. Không coi cóp bài trong giờ kiểm tra.
C. Làm sai thì tìm cách đổ lỗi cho người khác.
D. Nói dối mẹ đi học thêm, để đi chơi game.

Câu 7: Bảo vệ lẽ phải, đấu tranh, phê phán những việc làm sai trái thể hiện hành vi của một người

A. xa hoa, lãng phí.   B. cần cù, siêng năng.                   C. tiết kiệm, khiêm tốn.     D. tôn trọng sự thật.

Câu 8: Hành vi nào sau đây không thể hiện đức tính của một người luôn tôn trọng sự thật?

A. Không chỉ bài cho bạn trong giờ kiểm tra.                     B. Không bao che cho bạn khi mắc lỗi.
C. Nhìn trộm bài của bạn để đạt điểm cao.         D. Nhặt được của rơi trả cho người bị mất.

Câu 9: Câu tục ngữ: “Cây vạy hay ghét mực tàu”, nói về nội dung sống

A. giản dị, chăm chỉ.                                     B. tiết kiệm, khiêm tốn.
C. giả dối và thật thà.                                  D. khiêm tốn, siêng năng.

Câu 10: Câu tục ngữ: “Thật thà ma vật không chết” nói về ý nghĩa của việc

A. có sức khỏe phi thường.                          B. tiết kiệm, dũng cảm.
C. tôn trọng sự thật.                                                D. sức khỏe là tất cả.

Câu 11: Ca dao tục ngữ nào dưới đây không thể hiện đức tính của một người luôn tôn trọng sự thật?

A. Mật ngọt chết ruồi.                                            B. Ăn ngay nói thẳng.                                  

C. Cây ngay không sợ chết đứng.                            D. Thật thà ma vật không chết.

Câu 12: Câu tục ngữ: “Một lần bất tín, vạn lần bất tin” ý nói về một người

A. được người khác tin tưởng.                                 B. thờ ơ, hời hợt với người khác.
C. không được người khác tin nữa.                                  D. luôn được người khác tôn trọng.

Câu 13: Câu tục ngữ: “Của phi nghĩa có giàu đâu/Ở cho ngay thật, giàu sau mới bền.” nói về nội dung nào dưới đây?

A. Giản dị, cần cù.                                        B. Tiết kiệm, khiêm tốn.
C. Tôn trọng sự thật.                                     D. Khiêm tốn, giản đơn.

Câu 14: Câu tục ngữ: “Bề ngoài thơn thớt nói cười/Mà trong gian hiểm giết người không dao” ý nói về một người

A. rất tốt, niềm nở với mọi người.               B. sống giả dối, độc ác nham hiểm.
C. luôn luôn tôn trọng sự thật.                     D. luôn chan hòa với mọi người.

Câu 15: Em không tán thành với ý kiến nào dưới đây khi nói về ý nghĩa của việc tôn trọng sự thật?

A. Tôn trọng sự thật góp phần bảo vệ cho lẽ phải, tránh oan sai, nhầm lẫn.
B. Tôn trọng sự thật giúp mọi người tin tưởng, gắn kết với nhau hơn.
C. Người tôn trọng sự thật luôn phải chịu thiệt thòi và có thể bị trả thù.
D. Tôn trọng sự thật giúp tâm hồn than thản, cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn.

Câu 16: Cuộc tranh luận đang xảy ra giữa các bạn trong lớp N, cùng một sự việc mà các bạn đưa ra rất nhiều ý kiến khác nhau. Nếu em là N, em sẽ làm gì?

A. Bảo vệ đến cùng ý kiến của mình, không cần lắng nghe ai.
B. Ý kiến nào được nhiều bạn đồng tình thì theo.
C. Không bao giờ dám đưa ra ý kiến của mình.
D. Lắng nghe, phân tích để chọn ý kiến đúng nhất.   

Câu 17: Trên đường đi học về em nhặt được 1 chiếc ví trong đó có 4 triệu và các giấy tờ tùy thân. Trong tình huống này em sẽ làm gì?

A. Lấy tiền trong chiếc ví đó đi mua những thứ mình thích.
B. Mang tiền về cho bố mẹ, để mua đồ dùng trong gia đình.
C. Mang đến đồn công an để họ tìm người mất và trả lại.
D. Lấy hết tiền trong ví, rồi vứt chiếc ví đó vào thùng rác.

Câu 18: Trong giờ kiểm tra em phát hiện bạn A đang sử dụng tài liệu trong giờ. Trong tình huống này em sẽ làm gì?

A. Coi như không biết, không phải việc của mình.
B. Bắt chước bạn để đạt điểm cao.
C. Nói với bạn cho mình xem cùng.
D. Khuyên bạn không được làm như vậy.

Câu 19: Bạn C và bạn A chơi rất thân với nhau. Vì A có mâu thuẫn với D, nên A đã bịa đặt rằng D là người ăn trộm đồ nhà hàng xóm. A muốn C đứng ra làm chứng cho mình là người nói đúng sự việc trên và đem chuyện này kể với các bạn trong lớp. Trong tình huống đó, nếu em là bạn C thì em sẽ làm gì?

A. Từ chối và khuyên bạn không nên làm như vậy. 
B. Vì là bạn thân, nên sẽ tì mọi cách giúp bạn.
C. Lờ đi không biết, không phải việc của mình.
D. Cho bạn là người xấu, không thèm chơi với bạn nữa.

Câu 20: Huệ thấy thầy giáo vừa chuyển về khi dạy học có hành vi thân thiết quá mức với một số bạn nữ trong lớp. Nếu là Huệ, em sẽ làm gì

A. Báo ngay cho giáo viên chủ nhiệm biết sự việc để giáo viên xử lý.
B. Giữ im lặng, khi nào thấy thầy giáo có hành vi thân thiết quá mức với mình thì mình mới báo.
C. Tố cáo thầy ngay trước lớp khi thấy hành động đó xảy ra.
D. Cùng một số bạn để ý lại các hành động của thầy, sau đó khi chắc chắn đó là hành động không đúng thì mới cùng bạn báo cáo với cô giáo chủ nhiệm.

………………………………………………………………..

Sơ đồ tư duy GDCD 6 bài 5 Tự lập (Học kĩ)

Trắc nghiệm GDCD 6 bài 5 Tự lập

Câu 1: Tự lập là

A. tự làm lấy các công việc của mình trong cuộc sống.    

B. dựa vào người khác, nếu mình có thể nhờ được.
C. ỷ lại vào người khác, đặc biệt là vào bố mẹ của mình.
D. đợi bố mẹ sắp xếp nhắc nhở mới làm, không thì thôi.

Câu 2: Một trong những biểu hiện của tính tự lập là

A. luôn lấy lòng cấp trên để mình được thăng chức.
B. có ý chí nổ lực phấn đấu vươn lên trong cuộc sống.
C. luôn trông chờ, dựa dẫm, ỷ lại vào người khác.
D. tìm mọi thủ đoạn thể mình được thành công.

Câu 3: Đối lập với tự lập là

A. tự tin.                      B. ích kỉ.                      C. tự chủ.                    D. ỷ lại.

Câu 4: Câu tục ngữ: “Có trời cũng phải có ta” nói đến điều gì?

A. Đoàn kết.                B. Trung thực.            C. Tự lập.                   D. Tiết kiệm.

Câu 5: Hành động nào dưới đây là biểu hiện của đức tính tự lập?

A. H đi dã ngoại nhưng bạn không tự chuẩn bị mà nhờ chị gái chuẩn bị giúp mình.
B. L luôn tự dọn dẹp nhà cửa, nấu cơm, giặt quần áo mà không cần bố mẹ nhắc nhở.
C. Gặp bài toán khó, V giở ngay phần hướng dẫn giải ra chép mà không chịu suy nghĩ.
D. Làm việc nhóm nhưng T không tự giác mà luôn trông chờ, ỷ lại vào các bạn.

Câu 6: Hành động thể hiện tính tự lập là

A. chỉ học bài cũ khi bị cô giáo nhắc nhở.
B. khi mẹ nhắc nhở mới giặt quần áo, nấu cơm.
C. nhà có điều kiện thì không cần học nhiều.
D. tích cực phát biểu xây dựng bài trong lớp.

Câu 7: Ý kiến nào dưới đây không đúng khi nói về tính tự lập?

A. Tính tự lập giúp thành công trong cuộc sống và được sự tôn trọng của mọi người.
B. Tính tự lập chỉ cần thiết đối với những người có hoàn cảnh khó khăn.
C. Người tự lập thường thành công trong cuộc sống dù phải trải qua nhiều khó khăn.
D. Tính tự lập sẽ giúp cho mỗi người có thêm sức mạnh, sự tự tin và khả năng sáng tạo

Câu 8: Ý kiến nào dưới đây không đúng khi nói về tính tự lập?

A. Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ, bao che của người khác thì không thể bền vững.
B. Tự lập không có nghĩa là không được tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ chính đáng của những người tin cậy khi khó khăn.
C. Tự lập trong cuộc sống không phải là điều dễ dàng, có những khó khăn, thử thách và vấp ngã.
D. Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập, con nhà giàu thì có điều kiện tốt nên không cần phải tự lập nữa.

Câu 9: Ý kiến nào dưới đây không đúng khi nói về tính tự lập?

A. Không thể thành công nếu chỉ dựa trên sự giúp đỡ của người khác. 
B. Tính tự lập chỉ cần thiết đối với những trẻ em không còn cha mẹ.
C. Người tự lập là người biết suy nghĩ và hành động độc lập.
D. Người tự lập thường thành công trong cuộc sống dù phải trải qua gian khổ.

Câu 10: Câu tục ngữ nào dưới đây không thể hiện tính tự lập?

A. Có công mài sắt có ngày nên kim.             B. Muốn ăn phải lăn vào bếp.
C. Đầu người nào tóc người ấy.                      D. Há miệng chờ sung.

Câu 11: Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của đức tính tự lập?

A. Bạn A tự ngồi vào bàn học mà không cần bố mẹ nhắc nhở.
B. Bạn B đợi mẹ nhắc mới đi nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa.
C. Mặc dù đã lớn nhưng nhà giàu nên H không cần làm gì.
D. Q nay đã học lớp 9 nhưng vẫn chờ mẹ dọn phòng cho mình.

Câu 12: Hành động nào dưới đây không thể hiện có tính tự lập?

A. Tự mình đi xe đạp đến trường.                  B. Nghiêm túc làm bài kiểm tra.
C. Khi thi trao đổi đáp án với bạn.             D. Đọc thêm sách và làm bài tập nâng cao.

Câu 13: Hành động nào dưới đây thể hiện có tính tự lập?

A. Bố mẹ nhắc nhở mới chịu học bài.                                    B. Chép bài bạn trong giờ kiểm tra.
C. Khi mẹ giao mới làm việc nhà.                              D. Đọc thêm sách và làm bài tập nâng cao.

Câu 14: Ngày mai, lớp của T đi dã ngoại nhưng bạn không tự chuẩn bị mà nhờ chị gái chuẩn bị đồ dùng mang đi. Việc làm đó của T thể hiện điều gì?

A. T là người tự lập.      B. T là người ỷ lại.              C. T là người tự tin.                D. T là người tự ti.

Câu 15: Mỗi buổi tối, cứ ăn cơm xong là bạn H giúp mẹ dọn dẹp, rửa bát sau đó lấy sách vở ra học bài. Việc làm đó của H thể hiện điều gì?

A. H là người tự lập.             B. H là người ỷ lại.           C. H là người tự tin.       D. H là người tự ti.

Câu 16: Khi làm bài tập cô giáo giao về nhà, đến bài Toán khó G không chịu suy nghĩ liền lấy ngay sách hướng dẫn giải bài tập ra chép. Nếu em là chị của G, em sẽ làm gì?

A. Không cho G nhìn sách giải, bắt G phải tự làm
B. Tìm bài giải hộ G
C. Khuyên G không nên làm thế, sau đó cùng G tự giải bài toán sau đó kiểm tra đáp án ở sách giải
D. Mặc kệ G, không quan tâm

Câu 17: Cô giáo giao nhiệm vụ làm việc nhóm nhưng S không tự giác làm việc của mình được phân công mà luôn trông chờ, ỷ lại vào các bạn. Nếu em là bạn của S, em sẽ làm gì?

A. Thẳng thắn góp ý với S, sau đó khuyên S nên tự làm việc của mình, nếu găp vấn đề khó khăn thì mới nhờ các bạn khác giúp đỡ.
B. Chê trách bạn trước nhóm và nói rằng nếu S không làm việc, sẽ nói với cô giáo.
C. Làm giúp bạn luôn, dù sao cũng là bạn bè.
D. Giữ im lặng và làm việc của mình

Câu 18: K luôn nói: “Gia đình tớ rất giàu, bố mẹ tớ đã chuẩn bị sẵn cả tương lai cho tớ rồi! Tớ không cần phải khổ sở, vất vả học hành nữa, nên giờ tớ chỉ việc ăn và chơi”. Nếu em là bạn của K, em sẽ nói gì?

A. Khen bạn K và ước gì nhà mình cũng giàu như nhà bạn.
B. Im lặng và không quan tâm lời của bạn nói
C. Giải thích cho K hiểu thế nào là tự lập, lợi ích của việc tự lập sẽ giúp K có được những gì. Ngoài ra, sẽ cùng K giải quyết những bài khó trên lớp để giúp K tiến bộ trong học tập.
D. Ghen tị và đi nói xấu bạn K với những người khác.

Câu 19: Linh rủ các bạn về nhà ăn uống vì bố mẹ đi vắng, nhà Linh có bác giúp việc. Khi về nhà thì bác giúp việc đang lau nhà, chưa kịp nấu đồ ăn. Nếu là Linh, em sẽ làm gì?

A.Yêu cầu bác giúp việc dừng ngay việc lau nhà rồi nấu cơm cho mình và các bạn ăn. Còn mình và các bạn lên phòng chơi
B. Nhờ bác giúp việc nấu cơm, còn việc lau nhà sẽ để mình và các bạn giúp đỡ. Ngoài ra, chủ động giúp bác nhặt và rửa rau, chuẩn bị bữa cơm.
C. Gọi ngay cho bố mẹ, mách rằng bác giúp việc không nấu cơm cho mình và các bạn.
D. Cáu gắt với bác giúp việc và tự đặt đồ về ăn.

Câu 20: Nhà Thu bán hàng nên lúc nào bố mẹ cũng rất bận. Em gái Thu lúc nào cũng ỷ lại, luôn muốn mẹ chuẩn bị đồ trước khi đi học cho mình và không bao giờ tự đi bộ đến trường cùng các bạn mà muốn bố mẹ đèo, mặc dù trường cách nhà chưa đến 1km. Nếu em là Thu, em sẽ làm gì?

A. Mỗi lần thấy em gái có tính ỷ lại là sẽ quát và đánh em.
B. Ghen tị với em và cũng muốn được như thế
C. Chiều em gái vì em mới học lớp 4
D. Giải thích cho em hiểu về chuyện tự lập. Cùng em làm những hành động tự lập vừa với lứa tuổi của em. Làm gương để em noi theo.

…………………………………………………….