Bài học cùng chủ đề
- Tính đơn điệu của hàm số (phần 1)
- Tính đơn điệu của hàm số (phần 2)
- Xét tính đơn điệu của hàm số thông qua bảng biến thiên hoặc đồ thị hàm số
- Xét tính đơn điệu của hàm số trên một khoảng dựa vào dấu của đạo hàm
- Cực trị của hàm số (phần 1)
- Xác định cực trị của hàm số
- Phiếu bài tập: Tính đơn điệu và cực trị của hàm số
- Bài tập Tính đơn điệu và cực trị hàm số (SGK)
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Cực trị của hàm số (phần 1) SVIP
Lưu ý: Ở điểm dừng, nếu không thấy nút nộp bài, bạn hãy kéo thanh trượt xuống dưới.
Bạn phải xem đến hết Video thì mới được lưu thời gian xem.
Để đảm bảo tốc độ truyền video, OLM lưu trữ video trên youtube. Do vậy phụ huynh tạm thời không chặn youtube để con có thể xem được bài giảng.
Nội dung này là Video có điểm dừng: Xem video kết hợp với trả lời câu hỏi.
Nếu câu hỏi nào bị trả lời sai, bạn sẽ phải trả lời lại dạng bài đó đến khi nào đúng mới qua được điểm dừng.
Bạn không được phép tua video qua một điểm dừng chưa hoàn thành.
Dữ liệu luyện tập chỉ được lưu khi bạn qua mỗi điểm dừng.
Cho hàm số $y=f(x)$ xác định và liên tục trên khoảng (a ; b) (a có thể là $-\infty$ và b có thể là $+\infty$ ) và điểm $x_0 \in(a ; b)$.
* Nếu tồn tại số $h>0$ sao cho $f(x)<f\left(x_0\right)$ với mọi $x \in\left(x_0-h ; x_0+h\right) \subset(a ; b)$ và $x \neq x_0$ thì ta nói hàm số $f(x)$ đạt cực đại tại $x_0$.
* Nếu tồn tại số $h>0$ sao cho $f(x)>f\left(x_0\right)$ với mọi $x \in\left(x_0-h ; x_0+h\right) \subset(a ; b)$ và $x \neq x_0$ thì ta nói hàm số $f(x)$ đạt cực tiểu tại $x_0$.
Quan sát đồ thị của hàm số y=x3+3x2−4:
1
Xét hàm số y=f(x) với điểm cực trị x=a. Nối
Điểm cực tiểu và giá trị cực tiểu của hàm số trên lần lượt là
Quan sát đồ thị hàm số y=f(x) như sau:
Trong khoảng (−2;0), hàm số đạt giá trị nhỏ nhất tại
Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi
Bạn có thể đăng câu hỏi về bài học này ở đây