Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
tham khảo
Từ thiện chính là những việc làm tốt, việc làm thiện xuất phát từ trái tim mỗi người. Còn những hành động đẹp, giúp đỡ người khác mà không xuất phát từ tâm, có vụ lợi, toan tính thì sẽ không được coi là từ thiện, đó chỉ là sự “bố thí” mà thôi. Từ thiện là những hành động tự nguyện, không có ép buộc. Hoạt động này được thực thông qua việc quyên góp tiền bạc hoặc các vật phẩm có giá trị sử dụng cho những người có hoàn cảnh khó khăn. Bên cạnh đó, những hành động giúp đỡ, an ủi về mặt tinh thần cũng được coi là hình thức từ thiện đặc biệt. Những hành động đó dù không giúp giải quyết khó khăn về vật chất nhưng sẽ giúp cho tinh thần của người nhận trở nên ấm áp hơn và cảm nhận được tình người sâu sắc hơn. Việc làm từ thiện có thể là hành động xuất phát từ những cá nhân đơn lẻ hoặc từ một nhóm người, tập thể, một cộng đồng hoặc cũng có thể thông qua tổ chức nào đó. Dù là xuất phát từ đâu thì hành động này cũng đáng được trân trọng.
+ Những hoạt động em tham gia để góp phần phát huy truyền thống nhà trường:
- Tham gia phong trào “ Học tập và làm việc theo tấm gương Hồ Chí Minh”.
- Tìm đọc tài liệu nói về truyền thống và phong tục, tập quán của trường.
- Tham gia hoạt động bảo vệ môi trường xung quanh trường học cùng Đoàn Thanh niên trường.
+ Các hình thức thực hiện hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường:
- Tổ chức cuộc thi Hội khỏe Phù Đổng nhằm nâng cao thể chất, tinh thần cho học sinh, giáo viên trong trường.
- Sân khấu hóa, hội thi, hội diễn về các truyền thống nhà trường.
- Tổ chức chuyên mục sinh hoạt đầu tuần, mít tinh kỷ niệm, gặp mặt truyền thống, các cuộc thi tìm hiểu, tổ chức các cuộc du khảo “Về nguồn”, hội diễn văn nghệ...
Tham khảo
Hoạt động em tham gia là : Áo ấm cho em
Lí do tham gia: Rất ý nghĩa
Công việc: Thu gom quần áo, gấp quần áo vào mỗi túi nhỏ, phát quà cho trẻ em
Cảm xúc của em sau khi tham gia rất vui, vì được thấy nụ cười hạnh phúc của các em nhỏ.
Tham khảo:
-Hoạt động em dự định tham gia :
Đánh cồng chiêng, nhảy xạp. Em muốn tham gia vì đó là nền văn hóa lâu đời của người dân địa phương em, em mong muốn có thể học được cách đánh cồng chiêng, cách nhảy xạp đẹp.
Các hoạt động cộng đồng được truyền đạt từ người cao tuổi xuống những lớp thế hệ trẻ
Tham khảo
-Hoạt động em dự định tham gia :
Đánh cồng chiêng, nhảy xạp. Em muốn tham gia vì đó là nền văn hóa lâu đời của người dân địa phương em, em mong muốn có thể học được cách đánh cồng chiêng, cách nhảy xạp đẹp.
Các hoạt động cộng đồng được truyền đạt từ người cao tuổi xuống những lớp thế hệ trẻ.
Tham khảo
- Khó khăn:
+ Vân động người dân tham gia
+ Thuyết phục người thân cùng tham gia, và nhờ học giúp đỡ.
- Cách thức tìm kiếm:
+ Nhận diện vấn đề gặp phải và những khó khăn trong quá trình giải quyết vấn đề đó
+ Xác định người có thể trợ giúp
+ Chia sẻ khó khăn.
Tham khảo
01 Tích cực
02
- Em xây dựng và thực hiện được các kế hoạch hoạt động thiện nguyện phù hợp. ( hoàn thành)
- Em đã tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương. ( hoàn thành)
- Em tìm kiếm được sự hỗ trợ từ những người xung quanh khi em gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề. ( hoàn thành)
Tham khảo
1.Trồng cây ở đường làng, lối xóm, các khu đồi trọc,...
Nhặt rác, khơi thông cống rãnh, kênh mương,...
Giúp người dân chằng néo nhà cửa, công trình công cộng,...
Chuẩn bị các phương tiện, thiết bị ứng phó khi có bão, lụt, sóng thần,...
2. Hoàn thành tốt
- Tích cực tham gia các chương trình mà trường tổ chức
- Học tập tốt và luôn ngoan ngoãn, nghe lời thầy cô
- Giữ gìn, bảo vệ cảnh quan nhà trường.
- Học tập, tham gia nghiên cứu khoa học.
Tham khảo
- Tham gia xây dựng các quy định của nhà trường.
- Giữ gìn, bảo vệ cảnh quan nhà trường.
- Tham gia lao động công ích, thiện nguyện.
- Học tập, tham gia nghiên cứu khoa học.
- Tích cực tham gia các chương trình mà trường tổ chức
- Hưởng ứng mọi chương trình
- Học tập tốt và luôn ngoan ngoãn, nghe lời thầy cô
Tham khảo
Hoạt động giáo dục ở địa phương:
+ Tổ chức lễ hội truyền thống ở địa phương
+ Thi tìm hiểu truyền thống địa phương
+ Trải nghiệm văn hóa truyền thống địa phương.
Hoạt động giáo dục em đã tham gia: Tìm hiểu về nên văn hóa Mo mường ở địa phương em.
Hoạt động em dự định tham gia : Đánh cồng chiêng. Em muốn tham gia vì đó là nền văn hóa lâu đời của người dân địa phương em, em mong muốn có thể học được cách đánh cồng chiêng.
Nhiệm vụ 2:
Trong cuộc sống, có rất nhiều hoạt động thiện nguyện ý nghĩa nhằm giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn. Em đã từng tham gia và cũng biết đến một số hoạt động như quyên góp quần áo cho người nghèo, ủng hộ đồng bào miền Trung bị lũ lụt, phát cơm miễn phí cho người vô gia cư và thăm hỏi trẻ em khuyết tật.
Hoạt động mà em ấn tượng nhất là chương trình “Xuân yêu thương” do Đoàn trường tổ chức. Chương trình nhằm quyên góp sách vở, quần áo và tiền để trao tặng cho các em nhỏ ở vùng cao còn nhiều thiếu thốn. Trước khi chương trình diễn ra, các bạn học sinh đã cùng nhau kêu gọi ủng hộ, phân loại quần áo, gói quà và chuẩn bị những lời chúc ý nghĩa. Sau đó, đại diện nhà trường đã đến tận nơi để trao quà cho các em nhỏ.
Ngoài ra, em cũng biết đến nhiều hoạt động lớn do các tổ chức như Hội Chữ thập đỏ hoặc các nhóm tình nguyện địa phương thực hiện nhằm hỗ trợ người dân ở vùng thiên tai, dịch bệnh.
Khi tham gia các hoạt động thiện nguyện, chúng em gặp một số khó khăn như thiếu kinh phí, thời tiết không thuận lợi và việc vận chuyển quà đến những nơi xa xôi còn vất vả. Tuy nhiên, chúng em đã cố gắng vượt qua bằng cách kêu gọi thêm sự ủng hộ từ thầy cô, phụ huynh và cộng đồng.
Tham gia hoạt động thiện nguyện giúp em cảm thấy rất vui và tự hào vì đã góp một phần nhỏ bé của mình để giúp đỡ người khác. Em nhận ra rằng sự sẻ chia không chỉ giúp người nhận bớt khó khăn mà còn giúp người cho cảm thấy hạnh phúc và sống có ý nghĩa hơn.
Nhiệm vụ 3:
Kế hoạch hoạt động thiện nguyện
Tên hoạt động: Áo ấm yêu thương
Nhóm thực hiện: Tập thể lớp 8A3 phối hợp với giáo viên chủ nhiệm và Đoàn trường.
Mục tiêu hoạt động:
Quyên góp quần áo ấm, sách vở và đồ dùng học tập cho các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Phát huy tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái trong học sinh.
Giúp đỡ các bạn nhỏ có thêm điều kiện học tập tốt hơn.
Địa điểm thực hiện:
Trường học là nơi tập kết quyên góp.
Địa điểm trao tặng là một xã vùng khó khăn hoặc mái ấm tình thương tại địa phương.
Cách thực hiện:
Phát động phong trào quyên góp trong lớp và toàn trường.
Thu gom, phân loại và đóng gói quần áo, sách vở.
Lập danh sách quà tặng.
Cử đại diện nhóm đến trao quà tận nơi.
Thời gian thực hiện:
Thời gian quyên góp: Từ ngày … đến ngày …
Thời gian trao quà: Ngày …
Công việc cần chuẩn bị:
Thông báo và kêu gọi ủng hộ.
Thu gom, kiểm tra quà tặng.
Đóng gói và vận chuyển.
Ghi chép danh sách đóng góp.
Phương tiện cần thiết:
Thùng carton, bao đựng quần áo.
Băng keo, giấy ghi chú.
Phương tiện vận chuyển như xe máy hoặc ô tô.
Phân công nhiệm vụ:
Tổ 1 phụ trách tuyên truyền, thiết kế poster.
Tổ 2 phụ trách thu gom và phân loại quần áo.
Tổ 3 phụ trách đóng gói và ghi danh sách.
Lớp trưởng và giáo viên chủ nhiệm phụ trách liên hệ địa điểm nhận quà.
Ý nghĩa hoạt động:
Hoạt động “Áo ấm yêu thương” không chỉ giúp đỡ các bạn nhỏ có hoàn cảnh khó khăn mà còn giáo dục học sinh biết yêu thương, chia sẻ và sống có trách nhiệm với cộng đồng.