PH
1
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên
TP
28 tháng 3 2020
Với mỗi chúng ta, sau khi kết thúc những năm tháng trên ghế nhà trường, mỗi người lại lựa chọn cho mình một con đường riêng để đi tới thành công. Nhưng “Một thực tế phổ biến hiện nay là với đa phần giới trẻ các trường nghề chỉ được coi là lựa chọn cuối cùng khi giấc mơ gõ cửa các trường đại học của họ không đạt được”.Việt Nam là một đất nước nông nghiệp phải trải qua rất nhiều vất vả, khó nhọc, lao động mệt mỏi mới mong có được cuộc sống đầy đủ. Do đó, suy nghĩ và quan điểm cho rằng: chỉ HỌC, HỌC và HỌC mới có thể giúp mình phát triển, thoát khỏi sự nghèo khó sau lũy tre làng đã trở thành quan niệm ăn sâu vào tiềm thức và suy nghĩ của mỗi người. Vì vậy, đại học luôn là mục tiêu cao nhất và là nơi duy nhất được mọi người theo đuổi, cố gắng mọi giá để đạt được. Nhưng không phải ai cũng có đủ điều kiện hay may mắn để bước vào cánh cửa đó. Và khi niềm hy vọng bị dập tắt thì nhiều bạn trẻ mang theo sự chán nản, buông xuôi, thất vọng để lựa chọn theo học những trường nghề. Nếu các trường đại học tập trung đào tạo về tri thức nghiên cứu thì kĩ năng là mục tiêu đào tạo của các trường dạy nghề. Nếu xét trên các phương diện thì đây là hai yếu tố chủ đạo để phát triển kinh tế và đều được đề cao như nhau. Nhưng ở Việt Nam thì nghề chỉ được coi là “Chiếu dưới”. Đây không phải một hiện tượng đơn lẻ mà phổ biến trong cả nước. Nói cách khác, nhiều suy nghĩ tiêu cực còn nghĩ rằng vào trường nghề là một thất bại cực kì nặng nề. Điều này xuất phát từ nhiều nguyên nhân khác nhau.Trước hết đó là nhận thức. Chúng ta vẫn chưa thoát khỏi được quan niệm học nghề chỉ dành cho những công việc chân tay vất vả, phục vụ những công việc thiên về thể lực, ít cần đến nghiên cứu hay sáng tạo. Chưa tính đến thực tế hay hiệu quả công việc, trong các cuộc thi quốc tế, Việt Nam chỉ luôn đạt giải và thành tích cao ở những môn thi về lý thuyết còn những bộ môn yêu cầu kĩ năng thì nước ta vẫn rất hiếm khi được vinh danh. Thiết nghĩ, chúng ta cần thay đổi về cả nhận thức và hành động để xóa bỏ ranh giới giữa học đại học và học nghề.. Chính sách phát triển nên chú trọng đầu tư them cho các trường đào tạo nghề để tạo điều kiện tốt nhất cho việc học tập, thực hành của học viên, giúp đào tạo được nguồn nhân lực có tay nghề cao. Mỗi người cũng cần thay đổi nhận thức của mình. Dù là phát triển, đóng góp về tri thức hay lao động để tạo ra những sản phẩm hữu hình, có giá trị và thiết thực thì đều được trân trọng và có một vị trí như nhau.Đã đến lúc loại bỏ quan niệm chỉ đại học mới mang lại hạnh phúc và thành công. Hãy cùng thay đổi để các trường nghề trở thành một trong những lựa chọn tích cực của thế hệ trẻ thay vì con đường tạm thời, mang tính giải pháp khi cánh cửa đại học khép lại.
TP
28 tháng 3 2020
Với mỗi chúng ta, sau khi kết thúc những năm tháng trên ghế nhà trường, mỗi người lại lựa chọn cho mình một con đường riêng để đi tới thành công. Nhưng “Một thực tế phổ biến hiện nay là với đa phần giới trẻ các trường nghề chỉ được coi là lựa chọn cuối cùng khi giấc mơ gõ cửa các trường đại học của họ không đạt được”.Việt Nam là một đất nước nông nghiệp phải trải qua rất nhiều vất vả, khó nhọc, lao động mệt mỏi mới mong có được cuộc sống đầy đủ. Do đó, suy nghĩ và quan điểm cho rằng: chỉ HỌC, HỌC và HỌC mới có thể giúp mình phát triển, thoát khỏi sự nghèo khó sau lũy tre làng đã trở thành quan niệm ăn sâu vào tiềm thức và suy nghĩ của mỗi người. Vì vậy, đại học luôn là mục tiêu cao nhất và là nơi duy nhất được mọi người theo đuổi, cố gắng mọi giá để đạt được. Nhưng không phải ai cũng có đủ điều kiện hay may mắn để bước vào cánh cửa đó. Và khi niềm hy vọng bị dập tắt thì nhiều bạn trẻ mang theo sự chán nản, buông xuôi, thất vọng để lựa chọn theo học những trường nghề. Nếu các trường đại học tập trung đào tạo về tri thức nghiên cứu thì kĩ năng là mục tiêu đào tạo của các trường dạy nghề. Nếu xét trên các phương diện thì đây là hai yếu tố chủ đạo để phát triển kinh tế và đều được đề cao như nhau. Nhưng ở Việt Nam thì nghề chỉ được coi là “Chiếu dưới”. Đây không phải một hiện tượng đơn lẻ mà phổ biến trong cả nước. Nói cách khác, nhiều suy nghĩ tiêu cực còn nghĩ rằng vào trường nghề là một thất bại cực kì nặng nề. Điều này xuất phát từ nhiều nguyên nhân khác nhau.Trước hết đó là nhận thức. Chúng ta vẫn chưa thoát khỏi được quan niệm học nghề chỉ dành cho những công việc chân tay vất vả, phục vụ những công việc thiên về thể lực, ít cần đến nghiên cứu hay sáng tạo. Chưa tính đến thực tế hay hiệu quả công việc, trong các cuộc thi quốc tế, Việt Nam chỉ luôn đạt giải và thành tích cao ở những môn thi về lý thuyết còn những bộ môn yêu cầu kĩ năng thì nước ta vẫn rất hiếm khi được vinh danh. Thiết nghĩ, chúng ta cần thay đổi về cả nhận thức và hành động để xóa bỏ ranh giới giữa học đại học và học nghề.. Chính sách phát triển nên chú trọng đầu tư them cho các trường đào tạo nghề để tạo điều kiện tốt nhất cho việc học tập, thực hành của học viên, giúp đào tạo được nguồn nhân lực có tay nghề cao. Mỗi người cũng cần thay đổi nhận thức của mình. Dù là phát triển, đóng góp về tri thức hay lao động để tạo ra những sản phẩm hữu hình, có giá trị và thiết thực thì đều được trân trọng và có một vị trí như nhau.Đã đến lúc loại bỏ quan niệm chỉ đại học mới mang lại hạnh phúc và thành công. Hãy cùng thay đổi để các trường nghề trở thành một trong những lựa chọn tích cực của thế hệ trẻ thay vì con đường tạm thời, mang tính giải pháp khi cánh cửa đại học khép lại.
22 tháng 3 2018
- Kết bài 1: nội dung tổng hợp chun chung, chưa khái quát và khẳng định được hình tượng ông lái đò tài hoa, điệu nghệ. Phần này liên kết lỏng lẻo với thân bài
- Kết bài 2: Hoàn chỉnh, khái quát nhận định, có phần mở rộng và phát triển đề tài. Tính liên kết chặt chẽ với thân bài
17 tháng 9 2025
Trong đoạn trích Hòn Đất, việc lựa chọn người kể chuyện và điểm nhìn nghệ thuật thể hiện sự phù hợp sâu sắc với chủ đề tác phẩm – ca ngợi tinh thần chiến đấu kiên cường, bất khuất của người cách mạng, đặc biệt là nhân vật chị Sứ. Tác phẩm sử dụng ngôi kể thứ ba toàn tri, nhưng điểm nhìn trần thuật lại chủ yếu đặt vào nhân vật Tư – người đồng đội gần gũi với chị Sứ. Chính qua góc nhìn đầy xúc động của Tư, người đọc cảm nhận được rõ nét hình tượng chị Sứ: một người phụ nữ nhỏ bé nhưng giàu lý tưởng, gan góc, sẵn sàng hi sinh vì quê hương. Điểm nhìn từ Tư không chỉ làm tăng tính chân thực, khách quan mà còn tạo chiều sâu cảm xúc, giúp người đọc thêm thấu hiểu và cảm phục. Việc lựa chọn người kể chuyện như vậy đã góp phần thể hiện rõ chủ đề của đoạn trích: ngợi ca phẩm chất anh hùng cách mạng, tôn vinh vẻ đẹp của con người Việt Nam trong kháng chiến. CHO MÌNH XIN TICK
3 tháng 3 2017
- Mở bài (1): Cấu tạo ổn nhưng đưa thông tin về lai lịch của tác giả không cần thiết
- Mở bài (2): Câu đầu đưa thông tin không chính xác, giới thiệu đề tài và định hướng nội dung làm bài
- Mở bài (3): Phần viết logic, hợp lí, cần học tập
Bài văn nghị luận: Lựa chọn xu hướng nghề nghiệp trong tương lai
Trong cuộc sống, việc lựa chọn nghề nghiệp là một trong những quyết định quan trọng nhất của mỗi người. Nghề nghiệp không chỉ là nguồn thu nhập mà còn phản ánh đam mê, sở thích và giá trị mà chúng ta追求 trong đời sống. Trong tương lai, việc lựa chọn xu hướng nghề nghiệp sẽ ngày càng đòi hỏi sự tinh tường và tính toán kỹ lưỡng, bởi nó gắn liền với sự phát triển của khoa học công nghệ, nhu cầu xã hội và sự thay đổi của thị trường lao động.
Trước hết, lựa chọn nghề nghiệp là việc kết hợp giữa đam mê và năng lực của bản thân. Mỗi người sinh ra đều có những thế mạnh và sở thích riêng. Nếu chúng ta theo đuổi một nghề nghiệp mà mình đam mê, chúng ta sẽ có động lực phấn đấu và dễ dàng thành công hơn. Ví dụ, người yêu thích công nghệ có thể chọn ngành lập trình, người đam mê sáng tạo có thể theo đuổi nghề thiết kế, hay những ai thích làm việc với con người có thể chọn ngành giáo dục hoặc y tế. Tuy nhiên, để có thể theo đuổi đam mê, chúng ta cần phải xem xét năng lực của bản thân và đầu tư thời gian, công sức để rèn luyện và hoàn thiện kỹ năng.
Thứ hai, lựa chọn nghề nghiệp phải căn cứ vào nhu cầu của xã hội và thị trường lao động. Trong tương lai, một số ngành nghề truyền thống có thể sẽ bị thay thế bởi tự động hóa và trí tuệ nhân tạo, trong khi các ngành nghề mới liên quan đến công nghệ số, năng lượng tái tạo, y tế công nghệ cao,… sẽ trở nên phổ biến và có nhu cầu cao. Do đó, để tránh bị lạc hậu, chúng ta cần phải cập nhật kiến thức và xu hướng nghề nghiệp mới. Ví dụ, trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, các nghề như khoa học dữ liệu, an ninh mạng, trí tuệ nhân tạo, phát triển ứng dụng,… đang trở thành những ngành nghề "hot" được nhiều bạn trẻ lựa chọn.
Thứ ba, lựa chọn nghề nghiệp cần phải gắn liền với giá trị và trách nhiệm xã hội. Mỗi nghề nghiệp đều có vai trò nhất định trong sự phát triển của xã hội. Nếu chúng ta theo đuổi một nghề nghiệp không chỉ mang lại lợi ích cá nhân mà còn góp phần giải quyết các vấn đềglobal như ô nhiễm môi trường, đói nghèo, bệnh tật,… thì đó thực sự là một lựa chọn đáng giá. Ví dụ, các nghề nghiệp trong lĩnh vực năng lượng tái tạo không chỉ giúp con người ứng phó với biến đổi khí hậu mà còn tạo ra việc làm và thúc đẩy sự phát triển bền vững.
Cuối cùng, để lựa chọn được xu hướng nghề nghiệp phù hợp trong tương lai, chúng ta cần phải có tầm nhìn xa và cân nhắc kỹ lưỡng. Việc này không chỉ giúp chúng ta tìm được một công việc phù hợp mà còn giúp chúng ta yên tâm phát triển sự nghiệp trong dài hạn. Bởi vậy, ngay từ bây giờ, chúng ta hãy dành thời gian để tìm hiểu về các ngành nghề, tham khảo ý kiến của những người có kinh nghiệm, và xây dựng kế hoạch cho未来.
Tóm lại, lựa chọn xu hướng nghề nghiệp trong tương lai là một việc quan trọng và cần được suy nghĩ kỹ càng. Chúng ta hãy dựa vào đam mê, năng lực, nhu cầu xã hội và giá trị cá nhân để chọn cho mình một con đường sự nghiệp phù hợp, từ đó có thể tận hưởng một cuộc sống có ý nghĩa và thành công.
Nhận câu trả lời thông minh hơn từ GPT-4o