I. Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm)
II. Kiểm tra đọc hiểu - kiến thức Tiếng Việt: (7 điểm).
Đọc bài văn sau:
Cho và nhận
Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.
Khi thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì không bình thường, cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt. Cô không đưa tôi đến bệnh viện, mà dẫn tôi đến bác sĩ nhãn khoa riêng của cô. Ít hôm sau, như với một người bạn, cô đưa cho tôi một cặp kính.
Em không thể nhận được! Em không có tiền trả đâu thưa cô! – Tôi nói, cảm thấy ngượng ngùng vì nhà mình nghèo.
Thấy vậy, cô liền kể một câu chuyện cho tôi nghe. Chuyện kể rằng: “ Hồi cô còn nhỏ, một người hàng xóm đã mua kính cho cô. Bà ấy bảo, một ngày kia cô sẽ trả cho cặp kính đó bằng cách tặng cho một cô bé khác. Em thấy chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời”. Thế rồi, cô nói với tôi những lời nồng hậu nhất, mà chưa ai khác từng nói với tôi: “Một ngày nào đó, em sẽ mua kính cho một cô bé khác”.
Cô nhìn tôi như một người cho. Cô làm cho tôi thành người có trách nhiệm. Cô tin tôi có thể có một cái gì để trao cho người khác. Cô chấp nhận tôi như thành viên của cùng một thế giới mà cô đang sống. Tôi bước ra khỏi phòng, tay giữ chặt kính trong tay, không phải như kẻ vừa được nhận món quà, mà như người chuyển tiếp món quà cho người khác với tấm lòng tận tụy.
Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy ghi lại chữ cái trước ý trả lời đúng hoặc viết câu trả lời vào giấy kiểm tra.
Câu 1: Vì sao cô giáo lại dẫn bạn học sinh đi khám mắt? (0,5 điểm)
a. Vì bạn ấy bị đau mắt
b. Vì bạn ấy không có tiền
c. Vì bạn ấy không biết chỗ khám mắt
d. Vì cô đã thấy bạn ấy cầm sách đọc một cách không bình thường.
Câu 2: Cô giáo đã làm gì để bạn học sinh vui vẻ nhận kính? (0,5 điểm)
a. Nói rằng đó là cặp kính rẻ tiền, không đáng là bao nên bạn không phải bận tâm.
b. Nói rằng có ai đó nhờ cô mua tặng bạn.
c. Kể cho bạn nghe một câu chuyện để bạn hiểu rằng bạn không phải là người được nhận quà mà chỉ là người chuyền tiếp món quà cho người khác.
d. Vì lời ngọt ngào, dễ thương của cô .
Câu 3: Dấu gạch ngang trong câu sau có tác dụng gì? (0,5 điểm)
- Em không thể nhận được ! Em không có tiền trả đâu thưa cô!
a. Đánh dấu những ý liệt kê.
b. Đánh dấu bộ phận giải thích.
c. Đánh dấu những từ đứng sau nó là lời nói trực tiếp của nhân vật.
d. Báo hiệu đó là các ý đối thoại trong đoạn văn.
Câu 4: Việc cô thuyết phục bạn học sinh nhận kính của mình cho thấy cô là người thế nào? (0,5 điểm)
a. Cô là người thường dùng phần thưởng để khuyến khích học sinh.
b. Cô là người hiểu rất rõ ý nghĩa của việc cho và nhận.
c. Cô là người luôn sống vì người khác.
d. Cô là người biết làm cho người khác vui lòng.
Câu 5: Câu chuyện muốn nói với em điều gì? (1 điểm)
Câu 6: Qua câu chuyện trên em học được điều gì ở các nhân vật? (1 điểm)
Câu 7: Từ nào dưới đây trái nghĩa với từ in đậm trong câu sau: “Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.” (0,5 điểm)
a. đơn giản
b. đơn điệu
c. đơn sơ
d. đơn thuần
Câu 8: Câu nào sau đây là câu ghép. (0,5 điểm)
a. Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.
b. Khi thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì không bình thường, cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt.
c. Thấy vậy, cô liền kể một câu chuyện cho tôi nghe.
d. Bà ấy bảo, một ngày kia cô sẽ trả cho cặp kính đó bằng cách tặng cho một cô bé khác.
Câu 9: Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ và vị ngữ trong câu sau: (1 điểm)
Em thấy chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời.
Câu 10: Điền cặp từ hô ứng vào các chỗ trống cho thích hợp và viết lại câu văn đó ? (1 điểm)
Tôi … cầm sách để đọc, cô giáo… nhận ra là mắt tôi không bình thường.
ko co ranh nha
1.D
1: D
2: C
3:A
4:B
5: Cô muốn nói với chúng ta rằng phải biết yêu thương giúp đỡ mọi người xung quanh
6: Cô giáo là người tốt bụng, biết giúp đỡ mọi người xung quanh
Học sinh là người khiêm tốn, thật thà
7: A
8: B
9: Trạng ngữ: Em thấy chưa
Chủ ngữ: cặp kính này
Vị ngữ: đã được trả tiền từ trước khi em ra đời
10: đang và đến
Tôi đang cầm sách để đọc, cô giáo đến nhận ra là mắt tôi không bình thường
Câu1:Ý D.
Câu 2:Ý C.
Câu 3: Ý C.
Câu 4:Ý B.
Câu 5:Câu chuyện muốn nói với em điều : Phải biết lễ phép, những gì mình nhận được thì nhận còn những gì mình không nhận được thì hãy trả lại cho người ta.
Câu 6: Qua câu chuyện trên em học được điều ở các nhân vật là: Phải biết giúp đỡ mọi người.
Câu7: Ý D.
Câu 8: Ý B
Câu 9:
Em thấy chưa,cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời.
Chủ ngữ là Em, vị ngữ là thấy chưa, trạng ngữ là cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời.
Câu 10: Tôi vừa cầm sách để đọc, cô cô giáo đã nhận ra là mắt tôi không bình thường.
Câu 1: ý D
Câu 2: ý C
câu 3: ý C
Câu 4: ý B
Câu 5: Phải biết giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn
Câu 6: sống ko chỉ biết nhận mà phải biết cho
Câu 7: ý A
Câu 8: ý B
Câu 9: em / thấy chưa, /cặp kính này đã được trả tiền / từ trước khi em ra đời
Câu 10:vừa...đã
Câu 1 ý
câu1 : ý d
câu 2 : ý c
câu 3: ý c
câu 4: ý b
câu 5: chúng ta phải học cách cho đi và nhận lại
câu 6: em học được cách khiêm tốn
câu 7: ý a
câu 8: ý b
câu 9: trạng ngữ là trước khi em ra đời. chủ ngữ là cặp kính . vị ngữ là đã được trả tiền .
câu 10 : vừa - đã
Câu 1:
Câu 2:
Câu 3:
Câu 4:
Câu 5:
Câu 6:
Câu 7:
Câu 8:
Câu 9:
Câu 10:
1d;2c;3d;4b;5:ý nhĩa của việc cho và nhận;6 cô giáo:hiền lành,tốt bụng,cậu học sinh:khiêm tốn,ngoan ngoãn;7a;8b;9:Em thấy chưa, cặp kính này/ đã được trả tiền từ trước khi em ra đời. 10:CÀNG CÀNG TN CN VN
Câu 1: ý d
Câu 2 : ý c
Câu 3 : ý c
Câu 4 : ý b
Câu 5 : Câu chuyện muốn nói với chúng ta là : không phải như kẻ vừa nhận món quà , mà như người chuyển tiếp món quà cho người khác với tấm lòng tận tuỵ .
Câu 6 : Em học được ở các nhân vật là : tốt bụng , hiền lành luôn cho đi mà không cần nhận lại mà chuyển tiếp cho người khác .
Câu 7 : ý a
Câu 8 : ý b
Câu 9: Em thấy chưa , cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời .
Em là chủ ngữ . Thấy chưa cặp kính này đã được trả tiền là vị ngữ . Từ trước khi em ra đời là trạng ngữ .
Câu 10 : Tôi mới cầm sách để đọc , cô giáo đã nhận ra mắt tôi không bình thường .
1. D
2. C
3. C
4. B
5. Câu chuyện này muốn nói với em rằng chúng ta cho đi những gì thì chúng ta sẽ nhận lại một thứ tốt hơn.
6. Qua câu chuyện em học được rằng chúng ta có lòng giúp đỡ người khác thì người khác sẽ nhớ ơn mình và sẽ giúp mình trong lúc mình khó khăn.
7. A
8. B
9. Em thấy chưa là trạng ngữ, cặp kính này là chủ ngữ, câu còn lại là vị ngữ
10. ... vừa ... đã ...
câu 1 :d Vì cô đã thấy bạn ấy cầm sách đọc một cách không bình thường.
câu 2: c Kể cho bạn nghe một câu chuyện để bạn hiểu rằng bạn không phải là người được nhận quà mà chỉ là người chuyền tiếp món quà cho người khác.
câu 3:c. Đánh dấu những từ đứng sau nó là lời nói trực tiếp của nhân vật
câu 4: Cô là người hiểu rất rõ ý nghĩa của việc cho và nhận
câu 5:chúng ta luôn luôn phải giúp đỡ người khác trong lúc hoạn nạn,những người có hoàn cảnh khó khăn
câu 6:trong cuộc sống, chúng ta ko chỉ biết nhận lại mà phải biết cho đi.
câu 7 :a. đơn giản
câu 8 :b. Khi thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì không bình thường, cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt.
câu 9 :em/thấy chưa,//cặp kính này đã được trả tiền /từ trước khi em ra đời
cn1 vn1 cn2 vn2 tn
câu 10 :vừa ....................đã
câu 1 : d câu 2 :c câu 3:c câu 4:b câu 7:a câu 8 :b
câu 5: Phải biết giúp đỡ ngưới có hoàn cảnh khó khăn.
câu 6: Sống không chỉ biết nhận mà phải biết cho.
câu 9: Em / thấy chưa,// că
1d
Bài 1.câu1 ý d
Câu 2 ý c
câu 3 ý d
Câu 4 ý b
Câu 5 ý nghĩa câu chuyện cho chúng ta biết là khi chúng ta cho người khác một thứ gì đó thì chúng ta sẽ nhận lại được một thư khác
Câu 6 qua câu chuyện trên em nhận được bài học là khi người khác gặp khó khăn chúng ta phải biết giúp đỡ
Câu 7 ý a
Câu 8 ý b
Câu 9 Em thấy chưa là trạng ngữ ,cặp kính này là chủ ngữ , đã được trả tiền từ trước khi ra đời là vị ngữ
Câu 10 tôi mới cầm sách để đọc ,cô giáo đã nhận ra là mắt tôi không bình thường
Câu 1:D
Câu 2:C
Câu 3:C
Câu 4:B
Câu 5:phải biết giúp đỡ mọi người xung quanh
Câu 6:sống không chỉ biết nhận mà phải biết cho
Câu 7: A
Câu 8:B
Câu 9:trạng ngữ: em thấy chưa
chủ ngữ : cặp kính này
vị ngữ : đã được trả tiền từ trước khi em ra đời
Câu 10: vừa - đã
1-d,2-c,3-c,4-b,5-phải biết giúp đỡ những người gặp khó khăn,6-sống trên đời phải biết nhận và cho,7-a,8-b,10-...vừa...đã...
1a
2b
3c
d
Câu 1:d
Câu 2:c
Câu 3:d
Câu 4:c
Câu 5: Câu chuyện đã nói với em sống là phải biết quan tâm đến người khác.
Câu 6:Bạn học sinh rất nghe lời bố mẹ.
Câu 7:a
Câu 8:d
Câu 9:Em thấy chưa là TN,cặp kính này là CN, đã được trả tiền từ trước khi em ra đời là VN.
Câu 10: Tôi bắt đầu cầm sách để đọc, cô giáo đã nhận ra mắt tôi không bình thường.
Câu1: ý d
Câu2: ý c
Câu 3: ý c
Câu 4: ý c
Câu 5: Câu truyện muốn nói với em rằng phải biết giúp đỡ mọi người xung quanh.
Câu 6: Cô giáo là một người biết quan tâm người khác, cô học trò là một người biết ơn người khác.
Câu 7: ý a
Câu 8: ý b
Câu 9: cặp kính này ( chủ ngữ), đã được trả tiền trước khi em ra đời ( vị ngữ)
Câu 10: Tô vừa cầm sách để đọc, cô giáo đã nhận ra là mắt của tôi không bình thường.