K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

nhiệm vụ 2:  Quyên góp sách vở, quần áo cũ, đồ dùng học tập cho học sinh vùng cao; ủng hộ tiền mặt, nhu yếu phẩm cho đồng bào miền Trung bị lũ lụt; Thăm và tặng quà người già neo đơn, trẻ em mồ côi; hỗ trợ người khuyết tật, bệnh nhân hiểm nghèo.Tham gia các buổi dọn dẹp vệ sinh môi trường, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ. 

hoạt động do: Nhà trường, Liên đội, Đoàn Thanh niên, Hội Chữ thập đỏ, các tổ chức từ thiện, hoặc nhóm bạn bè, tình nguyện viên tự phát. 

hoạt đông diễn ra :

  • Phát động quyên góp trong trường/lớp/khu dân cư trong một thời gian cụ thể (ví dụ: 1-2 tuần).
  • Phân loại, đóng gói quần áo, sách vở.
  • Trực tiếp vận chuyển và trao quà đến tận tay người cần giúp đỡ. 

khó khăn :

  • Thiếu kinh phí hoặc vật phẩm quyên góp chưa đủ nhiều.
  • Khó khăn trong việc vận chuyển hàng hóa đến các vùng sâu, vùng xa, vùng lũ.
  • Thiếu nhân lực quản lý, phân loại đồ quyên góp. 

cách tìm kiếm sự hỗ trợ để vượt qua khó khăn:

  • Kêu gọi sự chung tay từ bạn bè, thầy cô, người thân trong gia đình.
  • Nhờ sự hỗ trợ từ Đoàn Thanh niên, nhà trường hoặc các cơ quan chức năng địa phương để vận chuyển.
  • Sử dụng mạng xã hội để lan tỏa thông tin, kêu gọi các mạnh thường quân. 

cảm xúc khi tham gia:

  • Cảm thấy vui, hạnh phúc khi làm được việc có ích cho xã hội.
  • Thấy yêu thương, sẻ chia và trân trọng cuộc sống hiện tại hơn.
  • Tự hào khi góp một phần nhỏ bé giúp đỡ người khác. 

nhiệm vụ 3:

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THIỆN NGUYỆN: "SÁCH CŨ – TRI THỨC MỚI"
  • Tên hoạt động: "Sách cũ – Tri thức mới" (Quyên góp sách truyện tặng bạn nghèo).
  • Nhóm thực hiện: Nhóm học sinh lớp 8A (hoặc nhóm tình nguyện viên lớp).
  • Mục tiêu hoạt động: Quyên góp, phân loại và trao tặng 100-200 cuốn sách, truyện thiếu nhi cũ/mới cho các bạn học sinh khó khăn, giúp các bạn có thêm sách để đọc và học tập.
  • Địa điểm thực hiện: Trường THCS... và thư viện/điểm trường tại vùng cao (hoặc mái ấm tình thương).
  • Thời gian thực hiện:
    • Phát động & nhận quyên góp: Từ 01/02 - 10/02/2026.
    • Phân loại & đóng gói: Chiều thứ 6 ngày 13/02/2026.
    • Trao tặng: Sáng chủ nhật ngày 15/02/2026.
  • Cách thực hiện:
    1. Tuyên truyền, kêu gọi trong lớp, trong trường.
    2. Đặt thùng quyên góp tại thư viện trường.
    3. Phân loại, bọc lại sách truyện, đóng thùng.
    4. Liên hệ địa điểm nhận và vận chuyển trao quà.
  • Công việc, phương tiện cần thiết và phân công chuẩn bị:
    • Nhóm vận động (3 bạn): Chuẩn bị thùng carton, trang trí thùng, viết bài kêu gọi, dán poster.
    • Nhóm kiểm tra & xử lý (4 bạn): Phân loại sách (tranh ảnh, truyện, sách giáo khoa), bọc lại những quyển sách rách, cũ.
    • Nhóm hậu cần (3 bạn): Đóng gói, liên hệ thầy cô hoặc phụ huynh hỗ trợ vận chuyển đến nơi trao tặng. 
Hoạt động này giúp nâng cao ý thức chia sẻ, trân trọng tri thức và giúp đỡ người khó khăn.
1
26 tháng 2

Em cần giúp đỡ gì với nội dung trên vậy nhỉ?

30 tháng 9 2025

hay ghe ))


30 tháng 9 2025

Olm chào em, cách của em thật hay và hữu ích nhất là trong thời buổi con người đang càng trở nên ít biết cách kìm chế cảm xúc của bản thân.

Cách của em không chỉ giữ được sự cân bằng cho tinh thần, bảo vệ bản thân tránh được những hậu họa do nóng giận gây ra mà còn tăng cường sức khỏe do chạy thể thao.

Cảm ơn em đã chia sẻ bài viết hữu ích, chúc em học tập hiệu quả và luôn có những giây phút giao lưu thú vị cùng cộng đồng Olm.

Tận tâm, có trách nhiệm: Luôn hoàn thành công việc một cách chu đáo, đúng hạn và giữ lời hứa.Tò mò, ham học hỏi: Say mê khám phá những điều mới mẻ và không ngại thử thách bản thân.Kiên nhẫn: Có khả năng chờ đợi và không dễ dàng nản lòng trước khó khăn.Nhạy cảm: Dễ dàng đồng cảm với cảm xúc của người khác, đôi khi dễ bị tổn thương.Lý trí: Thường dựa vào logic và phân tích...
Đọc tiếp
  • Tận tâm, có trách nhiệm: Luôn hoàn thành công việc một cách chu đáo, đúng hạn và giữ lời hứa.
  • Tò mò, ham học hỏi: Say mê khám phá những điều mới mẻ và không ngại thử thách bản thân.
  • Kiên nhẫn: Có khả năng chờ đợi và không dễ dàng nản lòng trước khó khăn.
  • Nhạy cảm: Dễ dàng đồng cảm với cảm xúc của người khác, đôi khi dễ bị tổn thương.
  • Lý trí: Thường dựa vào logic và phân tích để đưa ra quyết định, ít bị chi phối bởi cảm xúc.
  • Cầu toàn: Luôn đặt ra tiêu chuẩn cao cho bản thân và công việc, có thể dẫn đến trì hoãn.
  • Thích lập kế hoạch: Cảm thấy thoải mái và kiểm soát được mọi việc khi có một kế hoạch rõ ràng.
  • Sáng tạo: Thích tìm ra những giải pháp độc đáo và có tư duy mở.
  • Thích lắng nghe: Tập trung và chân thành tiếp thu ý kiến của người khác.
  • Trung thực, thẳng thắn: Luôn nói sự thật, đôi khi có thể bị coi là quá cứng nhắc.
  • Thích nghi tốt: Có thể điều chỉnh bản thân và phương pháp làm việc trong môi trường mới.
  • Độc lập: Thích tự làm việc và giải quyết vấn đề bằng khả năng của mình.
  • Thiếu quyết đoán trong một số tình huống: Dành nhiều thời gian để cân nhắc các lựa chọn vì muốn đưa ra quyết định tốt nhất.
  • Nhạy bén với chi tiết: Chú ý đến những điểm nhỏ có thể ảnh hưởng đến kết quả tổng thể.
  • Cách kiểm soát bản thân
  • +) Nhạy cảm: Hít thở sâu 3 lần. Thay vì phản ứng ngay lập tức, hãy tập trung lắng nghe và đặt câu hỏi để hiểu rõ ý kiến của đối phương trước khi phản hồi. Nhắc nhở bản thân: "Đây là về vấn đề, không phải về giá trị con người mình."
  • +) Cầu toàn: Thay vì coi đây là thất bại hoàn toàn, coi đó là một bài học quý giá. Liệt kê 3 điều đã học được từ tình huống này và lập kế hoạch sửa chữa/cải thiện.
  • +) Cảm thấy choáng ngợp với khối lượng công việc: Chia nhỏ công việc lớn thành các nhiệm vụ nhỏ hơn. Xác định 1-3 việc quan trọng nhất cần làm ngay. Nếu việc đó mất ít hơn 2 phút, làm ngay. Nếu không, lên lịch cụ thể.
  • +) Cần đưa ra quyết định nhanh chóng nhưng lại thiếu quyết đoán: Đặt đồng hồ hẹn giờ cho việc suy nghĩ (ví dụ: 10 phút). Áp dụng quy tắc 80/20: Quyết định nào mang lại 80% kết quả tốt với 20% nỗ lực? Chấp nhận rằng "Quyết định tốt nhất là kẻ thù của quyết định đã đủ tốt."
  • +) Khi cảm thấy cáu gắt/bực bội vì điều không mong muốn: Rời khỏi môi trường gây căng thẳng (đi bộ 5 phút). Thực hành kỹ thuật "Tiếp đất": Nhận biết 5 điều bạn thấy, 4 điều bạn nghe, 3 điều bạn chạm, 2 điều bạn ngửi và 1 điều bạn nếm. Việc này giúp đưa tâm trí trở về hiện tại.
0
15 tháng 9 2023

tham khảo

Từ thiện chính là những việc làm tốt, việc làm thiện xuất phát từ trái tim mỗi người. Còn những hành động đẹp, giúp đỡ người khác mà không xuất phát từ tâm, có vụ lợi, toan tính thì sẽ không được coi là từ thiện, đó chỉ là sự “bố thí” mà thôi. Từ thiện là những hành động tự nguyện, không có ép buộc. Hoạt động này được thực thông qua việc quyên góp tiền bạc hoặc các vật phẩm có giá trị sử dụng cho những người có hoàn cảnh khó khăn. Bên cạnh đó, những hành động giúp đỡ, an ủi về mặt tinh thần cũng được coi là hình thức từ thiện đặc biệt. Những hành động đó dù không giúp giải quyết khó khăn về vật chất nhưng sẽ giúp cho tinh thần của người nhận trở nên ấm áp hơn và cảm nhận được tình người sâu sắc hơn. Việc làm từ thiện có thể là hành động xuất phát từ những cá nhân đơn lẻ hoặc từ một nhóm người, tập thể, một cộng đồng hoặc cũng có thể thông qua tổ chức nào đó. Dù là xuất phát từ đâu thì hành động này cũng đáng được trân trọng.

16 tháng 9 2023

Học sinh thực hành theo yêu cầu.

Em là người có tính cách hòa đồng, thân thiện và khá kiên nhẫn. Trong cuộc sống hàng ngày, em luôn cố gắng giữ thái độ tích cực và biết lắng nghe người khác. Khi gặp phải những tình huống khó khăn hoặc căng thẳng, em thường cố gắng kiểm soát cảm xúc của mình bằng cách thở sâu, suy nghĩ cẩn thận trước khi phản ứng. Ví dụ, khi có mâu thuẫn với bạn bè hoặc đồng nghiệp, em không...
Đọc tiếp

Em là người có tính cách hòa đồng, thân thiện và khá kiên nhẫn. Trong cuộc sống hàng ngày, em luôn cố gắng giữ thái độ tích cực và biết lắng nghe người khác. Khi gặp phải những tình huống khó khăn hoặc căng thẳng, em thường cố gắng kiểm soát cảm xúc của mình bằng cách thở sâu, suy nghĩ cẩn thận trước khi phản ứng. Ví dụ, khi có mâu thuẫn với bạn bè hoặc đồng nghiệp, em không để cơn giận làm chủ mà luôn tìm cách nói chuyện nhẹ nhàng, giải thích rõ ràng để hiểu nhau hơn.

Trong học tập hoặc công việc, nếu gặp áp lực hoặc sai sót, em không tự trách mình quá nhiều mà xem đó là cơ hội để học hỏi và hoàn thiện bản thân. Em cũng tập luyện thể thao và thiền định để giữ tinh thần minh mẫn và ổn định cảm xúc. Điều này giúp em có thể xử lý mọi tình huống một cách bình tĩnh và hợp lý, đồng thời giữ được mối quan hệ tốt với mọi người xung quanh.

1
29 tháng 9 2025

Tính cách của tôi là khá hiền lành, ít khi to tiếng với ai. Tôi thích lắng nghe hơn là tranh luận gay gắt. Dù vậy, tôi lại dễ bị xúc động trước những lời chê bai. Khi rơi vào tình huống bị phê bình, tôi thường cảm thấy buồn và tự trách bản thân. Nhưng tôi đã học cách kiểm soát bằng việc tự nhủ rằng góp ý chính là cơ hội để mình hoàn thiện. Tôi sẽ ghi chép lại những lời nhận xét và biến chúng thành động lực. Nhờ cách này, tôi dần trở nên mạnh mẽ và trưởng thành hơn trong học tập cũng như cuộc sống.

Tôi là một người sống nội tâm, điềm đạm nhưng biết lắng nghe và thấu hiểu người khác. Trong công việc và học tập tôi luôn cố gắng hoàn thành nhiệm vụ được giao và có trách nhiệm. Tuy nhiên có đôi lúc công việc không như mong muốn. Trong những lúc như vậy tôi thường học cách hít thở sâu, suy nghĩ lại về vấn đề và xem mình đã làm sai ở bước nào. Sau những...
Đọc tiếp

Tôi là một người sống nội tâm, điềm đạm nhưng biết lắng nghe và thấu hiểu người khác. Trong công việc và học tập tôi luôn cố gắng hoàn thành nhiệm vụ được giao và có trách nhiệm.

Tuy nhiên có đôi lúc công việc không như mong muốn. Trong những lúc như vậy tôi thường học cách hít thở sâu, suy nghĩ lại về vấn đề và xem mình đã làm sai ở bước nào. Sau những lần đó tôi đã rút ra được kinh nghiệm, hiệu quả công việc đã tốt hơn. Tôi cũng là người thẳng tính, đôi khi có lúc nóng nảy đặc biệt là khi bị hiểu lầm. Để kiểm soát cảm xúc tôi thường im lặng, dành thời gian suy nghĩ trước khi phản ứng lại. Khi tranh cãi tôi cố giữ bình tĩnh, không nói nhiều để tránh nói ra những lời không hay rồi sau này phải hối hận hoặc làm tổn thương người khác. Ngoài ra , tôi còn hay nghe nhạc hoặc đọc sách để giảm căng thẳng. Tôi tin rằng kiểm soát cảm xúc của bản thân không phải là kìm nén cảm xúc, mà là hiểu rõ cảm xúc của mình và biết cách phản ứng phù hợp.

0
10 tháng 8 2023

Tham khảo
 

- Một số hoạt động Đoàn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường:

+ Tổ chức ngày hội đọc sách

+ Thi đua thành tích tốt trong tuần

- Kết quả đạt được:

+Học sinh hăng hái tham gia các hoạt động đọc sách

+ Thành thích của các lớp đều tăng.

Hiểu rõ bản thân: Nhận biết tính cách giúp bạn hiểu rõ về điểm mạnh, điểm yếu, sở thích và giá trị cốt lõi của mình. Phát triển cá nhân: Khi biết rõ tính cách, bạn có thể tập trung phát triển những ưu điểm và cải thiện những hạn chế để trở thành phiên bản tốt hơn của chính mình. Quản lý cảm xúc: Hiểu tính cách giúp bạn nhận diện và kiểm soát cảm xúc, phản ứng của bản...
Đọc tiếp

Hiểu rõ bản thân: Nhận biết tính cách giúp bạn hiểu rõ về điểm mạnh, điểm yếu, sở thích và giá trị cốt lõi của mình.

Phát triển cá nhân: Khi biết rõ tính cách, bạn có thể tập trung phát triển những ưu điểm và cải thiện những hạn chế để trở thành phiên bản tốt hơn của chính mình.

Quản lý cảm xúc: Hiểu tính cách giúp bạn nhận diện và kiểm soát cảm xúc, phản ứng của bản thân trong các tình huống khác nhau.

Xây dựng mối quan hệ: Khi hiểu chính mình, bạn cũng dễ dàng thấu hiểu người khác hơn, từ đó xây dựng các mối quan hệ lành mạnh và hiệu quả.

Định hướng tương lai: Nhận biết tính cách là cơ sở để bạn đưa ra những quyết định đúng đắn về nghề nghiệp, mục tiêu sống và con đường phát triển phù hợp.

1
28 tháng 9 2025

Bài mấy đấy bạn ơi 🔎🔎🔎🔎

Em là một người khá hòa đồng, thân thiện và dễ gần, luôn muốn xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè và thầy cô. Trong học tập, em thường kiên trì và có trách nhiệm, khi đã đặt mục tiêu thì sẽ cố gắng đến cùng để hoàn thành. Tuy nhiên, đôi lúc em cũng hơi nóng vội và dễ mất bình tĩnh khi gặp khó khăn. Để khắc phục điều này, em thường hít thở sâu, tự nhủ phải bình tĩnh...
Đọc tiếp

Em là một người khá hòa đồng, thân thiện và dễ gần, luôn muốn xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè và thầy cô. Trong học tập, em thường kiên trì và có trách nhiệm, khi đã đặt mục tiêu thì sẽ cố gắng đến cùng để hoàn thành. Tuy nhiên, đôi lúc em cũng hơi nóng vội và dễ mất bình tĩnh khi gặp khó khăn. Để khắc phục điều này, em thường hít thở sâu, tự nhủ phải bình tĩnh rồi mới tìm cách giải quyết vấn đề.

Trong những tình huống mâu thuẫn với bạn bè, em cố gắng lắng nghe và kiềm chế cảm xúc để không nói ra những lời làm tổn thương người khác. Nếu bị áp lực trong học tập, em chọn cách nghỉ ngơi một chút hoặc làm việc theo từng bước nhỏ để tránh căng thẳng. Khi mắc lỗi, em học cách nhận trách nhiệm thay vì đổ lỗi cho người khác.

Em nhận thấy rằng việc kiểm soát cảm xúc không chỉ giúp bản thân bình tĩnh hơn mà còn khiến mọi người xung quanh cảm thấy dễ chịu. Nhờ đó, em dần trở nên chín chắn, biết suy nghĩ thấu đáo và tự tin hơn trong nhiều tình huống của cuộc sống.

0