K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Con xếp giấy thả diều

Bố trời chiều bóng ngả

Con sóng sớm bừng reo.

Chuyện bố bố con con

 

Dập dồn như lớp sóng

Biển bốn phía biển tròn

Diều bay trong gió lộng

Bố dạy con hình học

 

Đo góc biển chân trời

Khi vừng dương mới mọc

Nhuộm tím màu xa khơi.

Bố đứng nhìn biển cả

Ống nhòm theo biển dài

Thấy buồm lên thích quá!

Theo con nhìn tương lai

Khấp khởi mừng trong dạ

 

Trên boong tàu gió mát

Trên biển cả sóng cồn

Diều con lên bát ngát

Tưởng mọc vừng trăng non.

 

(Huy Cận, Hạt lại gieo, NXB Văn học, Hà Nội)

 

Thực hiện yêu cầu từ câu 1 đến câu 5.

Câu 1 (0.5điểm). Bài thơ trên thuộc thể thơ nào?

Câu 2 (0,5 điểm). Trong hai khổ thơ cuối “Ống nhòm theo biển dài… vừng trăng non” tác giả đã sử dụng mấy từ láy?

Câu 3 (1,0 điểm). Tâm trạng của người bố được gợi tả như thế nào trong hai câu thơ sau?

         “Theo con nhìn tương lai

           Khấp khởi mừng trong dạ.”

Câu 4. (1,0 điểm) Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau:

               “Chuyện bố bố con con

                  Dập dồn như lớp sóng” 

Câu 5. (1,0 điểm) Em rút ra được những thông điệp gì từ bài thơ trên?

II. VIẾT (6.0 điểm)

Câu 1. (2.0 điểm).Viết đoạn văn (Khoảng 8- 10 dòng) ghi lại cảm xúc của em về đoạn thơ sau?

“…Trên boong tàu gió mát

    Trên biển cả sóng cồn

    Diều con lên bát ngát

    Tưởng mọc vừng trăng non”

 

Câu 2. (4.0 điểm).Em hãy viết một bài văn nêu suy nghĩ của em về tầm quan trọng của ước mơ đối với tuổi trẻ.


 

3
17 tháng 4

Câu 1 :

Bài thơ trên được viết bằng thơ 5 chữ.

Câu 2:

Trong 2 khổ thơ cuối , tác giả đã sử dụng 2 từ lá. Đó là từ "khấp khởi" , "bát ngát"

Câu 3:

Tâm trạng của người bố trong 2 câu trên là :

"Khấp khởi mừng trong dạ" : Sự vui mừng trong lòng

\(\rarr\) Thể hiện niềm tin tưởng và mong đợi vào 1 tương lai tươi sáng của người con.

Câu 4:

\(-\) BPTT : So sánh

\(-\) Tác dụng : Làm câu thơ trở nên gợi hình , gợi cảm , thể hiện sự gần gũi giữa hai cha con , tình phụ tử...

Câu 5:

Thông điệp : Qua bài thơ này , tác giả ca ngợi tình phụ tử thiêng liêng , sự kết nối giữa các thế hệ trong gia đình . Từ đó , bài thơ muốn nhắc nhở với chúng ta rằng chúng ta nên trân trọng những khoảnh khắc quý giá với cha để sau này giúp con trưởng thành hơn trong tương lai.


17 tháng 4

Câu 1 (0.5 điểm):Bài thơ trên thuộc thể thơ thơ tự do hoặc thơ không theo khuôn khổ (không có quy định chặt chẽ về số câu, số chữ, vần điệu). Tuy nhiên, nếu dựa theo hình thức, có thể xem là thể thơ tự do vì không theo thể thơ truyền thống.


Câu 2 (0,5 điểm):Trong hai khổ thơ cuối, tác giả đã sử dụng 3 từ láy:


Dập dồn

Lớp sóng (là từ tượng thanh, tượng hình, không phải từ láy)

Vừng trăng non (không phải từ láy)Chỉ có một từ láy đúng là "dập dồn".Tuy nhiên, nếu tính cả các từ láy khác trong bài, có thể nhận thấy thêm từ láy "lớp sóng" không phải, vì là danh từ ghép.Chỉ rõ ràng: Trong hai câu cuối thì chỉ có một từ láy là "dập dồn".



Câu 3 (1,0 điểm):Tâm trạng của người bố trong hai câu thơ:“Theo con nhìn tương laiKhấp khởi mừng trong dạ”được thể hiện là niềm vui, sự háo hức, mong chờ về tương lai tươi sáng của con và của chính bố. Bố cảm thấy tự hào, hạnh phúc khi thấy con có ước mơ, khát vọng.


Câu 4 (1,0 điểm):Hai câu thơ:“Chuyện bố bố con conDập dồn như lớp sóng”

Chỉ ra biện pháp tu từ:


Biện pháp tu từ so sánh: “Dập dồn như lớp sóng”Tác dụng:

Nhấn mạnh sự liên kết chặt chẽ giữa bố và con, hình ảnh sóng dồn dập tượng trưng cho tình cảm, sự gắn bó, dâng trào mãnh liệt của tình cảm gia đình.



Câu 5 (1,0 điểm):Các thông điệp rút ra từ bài thơ:


Tình cảm giữa bố và con rất thiêng liêng, gắn bó, sâu sắc.

Bố luôn hướng về tương lai tươi sáng của con, dạy bảo và ủng hộ con trong hành trình khám phá cuộc sống.

Tuổi trẻ cần có ước mơ, khát vọng để vươn tới những điều tốt đẹp.

Tình cảm gia đình, sự quan tâm, dìu dắt của người lớn là nguồn động viên lớn lao giúp tuổi trẻ tự tin bước vào cuộc sống.



II. VIẾT

Câu 1 (2,0 điểm):(Gợi ý đoạn văn)Trong đoạn thơ, hình ảnh “Trên boong tàu gió mát, trên biển cả sóng cồn, diều con lên bát ngát, tưởng mọc vừng trăng non” hiện lên thật sống động và thơ mộng. Tôi cảm nhận được niềm vui, sự tự do, khám phá của tác giả qua hình ảnh chiếc diều bay cao trong gió, như mở rộng tầm mắt, hướng về những chân trời mới. Đó còn là biểu tượng cho ước mơ, khát vọng vươn xa của tuổi trẻ. Cảnh biển rộng lớn, gió mát, sóng cồn làm tôi cảm thấy yên bình, tươi vui và tràn đầy hy vọng. Hình ảnh đẹp đẽ này gợi trong lòng tôi cảm xúc yêu đời, mong muốn khám phá thế giới rộng lớn này.


Câu 2 (4,0 điểm):Bài văn nêu suy nghĩ về tầm quan trọng của ước mơ đối với tuổi trẻ:

Trong cuộc đời mỗi người, ước mơ đóng vai trò rất quan trọng, đặc biệt đối với tuổi trẻ. ước mơ là ngọn đèn sáng dẫn đường, giúp ta vững bước trên con đường phát triển bản thân. Nó thúc đẩy chúng ta không ngừng cố gắng, phấn đấu để biến những điều tốt đẹp thành hiện thực. Tuổi trẻ là khoảng thời gian thích hợp để nuôi dưỡng ước mơ, khám phá khả năng của bản thân, mở rộng chân trời mới. Khi có ước mơ, chúng ta sẽ có động lực vượt qua khó khăn, thử thách, không ngại gian nan. Chính ước mơ là nguồn cảm hứng để tuổi trẻ phấn đấu trở thành người có ích cho xã hội, góp phần xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp hơn. Vì vậy, mỗi bạn trẻ cần biết ước mơ, luôn giữ vững niềm tin để biến ước mơ thành hiện thực.


18 tháng 4

thank you các bạn☺

Con yêu Mẹ trong khoảng trời nhung nhớCon nhỏ dại chưa thấu chi mọi sựPhải ra đi giữa biển đời lớn rộngÐể Mẹ chiều mắt ngóng, mắt trông Con yêu Mẹ nơi khoảng trời xa vắngChiều nhớ thương, thoảng bật tiếng khóc hờnÐêm khuya khoắt Mẹ giật mình trở giấcThao thức nhìn đêm tối đếm thời gian Con yêu Mẹ cả khoảng trời ao ướcVẫn mong con ngày được rạng tương laiCho Mẹ bớt...
Đọc tiếp

Con yêu Mẹ trong khoảng trời nhung nhớ

Con nhỏ dại chưa thấu chi mọi sự

Phải ra đi giữa biển đời lớn rộng

Ðể Mẹ chiều mắt ngóng, mắt trông

 

Con yêu Mẹ nơi khoảng trời xa vắng

Chiều nhớ thương, thoảng bật tiếng khóc hờn

Ðêm khuya khoắt Mẹ giật mình trở giấc

Thao thức nhìn đêm tối đếm thời gian

 

Con yêu Mẹ cả khoảng trời ao ước

Vẫn mong con ngày được rạng tương lai

Cho Mẹ bớt nghe lòng đau tức tưởi

Nở nụ cười ngọt lịm những thương yêu

 

Con yêu Mẹ một khoảng trời kỷ niệm

Mẹ của con không son phấn kiêu sa

Mẹ thiết tha như suối mát ngọt ngào

Con yêu Mẹ chữ hiếu nào cho đủ !

 

Con yêu Mẹ ..cả khoảng trời diệu vợi

Hằng đêm về con cầu xin Thượng Ðế

Cho Mẹ yêu vơi bớt nỗi nhọc nhằn

Cho đêm xuống Mẹ yên bình giấc ngủ ...

 



 

13
23 tháng 5 2016

Hỏi cái gì vậy?

23 tháng 5 2016

Bạn làm thơ à?

Bài 4:     Đọc phần trích sau và trả lời câu hỏi:Buổi sớm nắng vàng. Những cánh buồm nâu trên biển được nắng chiếu vào hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh.          Lại đến một buổi chiều, gió mùa đông bắc vừa dừng. Biển lạnh, đỏ đục, đầy như mâm bánh đúc, loáng thoáng những con thuyền như những hạt lạc ai đem rắc lên trên.          Rồi một...
Đọc tiếp

Bài 4:

     Đọc phần trích sau và trả lời câu hỏi:

Buổi sớm nắng vàng. Những cánh buồm nâu trên biển được nắng chiếu vào hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh.

          Lại đến một buổi chiều, gió mùa đông bắc vừa dừng. Biển lạnh, đỏ đục, đầy như mâm bánh đúc, loáng thoáng những con thuyền như những hạt lạc ai đem rắc lên trên.

          Rồi một ngày mưa rào. Mưa dăng dăng bốn phía. Có quãng nắng xuyên xuống biển óng ánh đủ màu: xanh lá mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc,… Có quãng nắng thâm sì, nặng trịch. Những cánh buồm ra khỏi cơn mưa, ướt đẫm, thẫm lại, khỏe nhẹ bồi hồi, như ngực áo bác nông dân cày xong thửa ruộng về bị ướt.

         Có buổi nắng sớm mờ, biển bốc hơi nước, không nom thấy đảo xa, chỉ thấy một màu trắng đục. Không có thuyền, không có sóng, không có mây, không có sắc biếc của da trời.

                                                                               (Trích Biển đẹp Vũ Tú Nam)

a) Xác định phương thức biểu đạt chính của phần trích. Phần trích khiến em liên tưởng đến tác phẩm nào đã được học trong chương trình Ngữ văn 6-HKII?

b) Nêu nội dung của đoạn trích.

c) Từ đó, em thấy mình cần phải làm gì để góp phần giữ gìn và bảo vệ môi trường biển của Thành phố Vũng Tàu  luôn xanh sạch đẹp?

d) Xác định biện pháp tu từ trong phần trích sau:

Buổi sớm nắng vàng. Những cánh buồm nâu trên biển được nắng chiếu vào hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh.

 

 

0
NHỮNG CÁNH BUỒMHai cha con bước đi trên cátÁnh mặt trời rực rỡ biển xanhBóng cha dài lênh khênhBóng con tròn chắc nịch, Sau trận mưa đêm rả ríchCát càng mịn, biển càng trongCha dắt con đi dưới ánh mai hồngNghe con bước, lòng vui phơi phới. Con bỗng lắc tay cha khẽ hỏi:“Cha ơi, sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời,Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó?” Cha mỉm cười xoa...
Đọc tiếp

NHỮNG CÁNH BUỒM

Hai cha con bước đi trên cát

Ánh mặt trời rực rỡ biển xanh

Bóng cha dài lênh khênh

Bóng con tròn chắc nịch,

 

Sau trận mưa đêm rả rích

Cát càng mịn, biển càng trong

Cha dắt con đi dưới ánh mai hồng

Nghe con bước, lòng vui phơi phới.

 

Con bỗng lắc tay cha khẽ hỏi:

“Cha ơi, sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời,

Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó?”

 

Cha mỉm cười xoa đầu con nhỏ:

“Theo cánh buồm đi mãi đến nơi xa,

Sẽ có cây, có cửa, có nhà

 

Vẫn là đất nước của ta

Ở nơi đó cha chưa hề đi đến.”

 

Cha lại dắt con đi trên cát mịn,

Ánh nắng chảy đầy vai

Cha trầm ngâm nhìn mãi cuối chân trời

Con lại trỏ cánh buồm xa hỏi khẽ:

“Cha mượn cho con cánh buồm trắng nhé,

Để con đi!”

 

Lời của con hay tiếng sóng thầm thì

Hay tiếng của lòng cha từ một thời xa thẳm

Lần đầu tiên trước biển khơi vô tận

Cha gặp lại mình trong tiếng ước mơ con.

(Những cánh buồm – Hoàng Trung Thông)

a. Nhận xét về cách miêu tả quang cảnh biển khơi của tác giả?
b. Có thể thay thế từ "nắng chảy" trong câu thơ "Ánh nắng chảy đầy vai" bàng từ "nắng
chiếu" không? Tại sao?
c. Câu thơ sau gợi cho em suy nghĩ gì?

Con lại trỏ cánh buồm xa hỏi khẽ:
“Cha mượn cho con cánh buồm trắng nhé,
Để con đi!”

d. Vì sao người cha lại “trầm ngâm nhìn mãi cuối chân trời” ?

0
NHỮNG CÁNH BUỒMHai cha con bước đi trên cátÁnh mặt trời rực rỡ biển xanhBóng cha dài lênh khênhBóng con tròn chắc nịch, Sau trận mưa đêm rả ríchCát càng mịn, biển càng trongCha dắt con đi dưới ánh mai hồngNghe con bước, lòng vui phơi phới. Con bỗng lắc tay cha khẽ hỏi:“Cha ơi, sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời,Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó?” Cha mỉm cười xoa...
Đọc tiếp

NHỮNG CÁNH BUỒM

Hai cha con bước đi trên cát

Ánh mặt trời rực rỡ biển xanh

Bóng cha dài lênh khênh

Bóng con tròn chắc nịch,

 

Sau trận mưa đêm rả rích

Cát càng mịn, biển càng trong

Cha dắt con đi dưới ánh mai hồng

Nghe con bước, lòng vui phơi phới.

 

Con bỗng lắc tay cha khẽ hỏi:

“Cha ơi, sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời,

Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó?”

 

Cha mỉm cười xoa đầu con nhỏ:

“Theo cánh buồm đi mãi đến nơi xa,

Sẽ có cây, có cửa, có nhà

 

Vẫn là đất nước của ta

Ở nơi đó cha chưa hề đi đến.”

 

Cha lại dắt con đi trên cát mịn,

Ánh nắng chảy đầy vai

Cha trầm ngâm nhìn mãi cuối chân trời

Con lại trỏ cánh buồm xa hỏi khẽ:

“Cha mượn cho con cánh buồm trắng nhé,

Để con đi!”

 

Lời của con hay tiếng sóng thầm thì

Hay tiếng của lòng cha từ một thời xa thẳm

Lần đầu tiên trước biển khơi vô tận

Cha gặp lại mình trong tiếng ước mơ con.

(Những cánh buồm – Hoàng Trung Thông)

a. Nhận xét về cách miêu tả quang cảnh biển khơi của tác giả?
b. Có thể thay thế từ "nắng chảy" trong câu thơ "Ánh nắng chảy đầy vai" bàng từ "nắng
chiếu" không? Tại sao?
c. Câu thơ sau gợi cho em suy nghĩ gì?

Con lại trỏ cánh buồm xa hỏi khẽ:
“Cha mượn cho con cánh buồm trắng nhé, 
Để con đi!”

d. Vì sao người cha lại “trầm ngâm nhìn mãi cuối chân trời” ?

giúp mình với mình đang cần gấp

0
2 tháng 8 2016
a) Ý 1: Xác định được các phép so sánh nhân hoá: 
+ So sánh: biển như người khổng lồ; biển như  trẻ con.
+ Nhân hoá: Vui, buồn, suy nghĩ, hát, mơ mộng, dịu hiền.
-          Ý 2:  Nêu được tác dụng: 
+ Biển được miêu tả như một con người với nhiều tâm trạng khác nhau
+ Biển được nhà thơ cảm nhận như những con người cụ thể: khi thì to lớn, hung dữ như người khổng lồ; khi thì nhỏ bé hiền lành dễ thương, đáng yêu như trẻ con.
ð  Nhờ các biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá đoạn thơ đã gợi tả thật rõ, thật cụ thể màu sắc, ánh sáng theo thời tiết, thời gian; tạo nên những bức tranh sống động về biển.
b) 
 Chỉ ra được nghĩa gốc,nghĩa chuyển và giải nghĩa được từ mắt:
   - Mắt trong (con mắt lá răm): nghĩa gốc
       Nghĩa: là bộ phận trên khuôn mặt của người dùng để nhìn.
   - Mắt trong (mắt cây): nghĩa chuyển
      Nghĩa: chỗ lồi lõm, giống hình con mắt, mang chồi ở thân cây.
Giup minh voiCâu 1. Đọc bài thơ sau rồi trả lời câu hỏi và thực hiện các yêu cầu bên dưới:‘’Dưới vỏ một cành bàngCòn một vài lá đỏMột mầm non nho nhỏCòn nằm nép lặng imMầm non mắt lim dimCố nhìn qua kẽ láThấy mây bay hối hảThấy lất phất mưa phùnRào rào trận lá tuônRải vàng đầy mặt đấtRừng cây trông thưa thớtThấy chỉ cội với cành…Một chú thỏ phóng nhanhChạy nấp vào...
Đọc tiếp

Giup minh voi

Câu 1. Đọc bài thơ sau rồi trả lời câu hỏi và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

‘’Dưới vỏ một cành bàng
Còn một vài lá đỏ
Một mầm non nho nhỏ
Còn nằm nép lặng im

Mầm non mắt lim dim
Cố nhìn qua kẽ lá
Thấy mây bay hối hả
Thấy lất phất mưa phùn
Rào rào trận lá tuôn
Rải vàng đầy mặt đất
Rừng cây trông thưa thớt
Thấy chỉ cội với cành…
Một chú thỏ phóng nhanh
Chạy nấp vào bụi vắng
Và tất cả im ắng
Từ ngọn cỏ làn rêu...
Chợt một tiếng chim kêu:
- Chíp chiu chiu! Xuân đến!
Tức thì trăm ngọn suối
Nổi róc rách reo mừng
Tức thì ngàn chim muông
Nổi hát ca vang dậy
Mầm non vừa nghe thấy
Vội bật chiếc vỏ rơi
Nó đứng dậy giữa trời
Khoác áo màu xanh biếc...’’

(trích ‘’Mầm non’’ – Võ Quảng)
a. Xác định phương thức biểu đạt chính và thể thơ của bài thơ trên.
b. Hãy chỉ ra các từ láy có trong bài thơ.
c. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ in đậm và cho biết tác dụng của nó.
d. Viết đoạn văn khoảng 15 câu nêu cảm nhận của em về bài thơ “Mầm non’’ – Võ Quảng.

Câu 2. Đọc bài thơ sau rồi trả lời câu hỏi và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
“Con chim sẻ nhỏ chết rồi
Chết trong đêm
cơn bão về gần sáng
Đêm ấy tôi nằm trong chăn nghe cánh chim đập cửa
Sự
ấm áp gối chăn đã giữ chặt tôi
Và tôi ngủ ngon lành đến lúc bão vơi.
Chiếc tổ cũ trong ống tre đầu nhà chiều gió hú
Không còn nghe tiếng cánh chim về
tiếng hót mỗi sớm mai trong vắt.
Nó chết trước cửa nhà tôi lạnh ngắt
Một con mèo hàng xóm lại tha đi
Nó để lại trong tổ những quả trứng
Những con chim non
mãi mãi chẳng ra đời.
Archimedes school|Rise above oneself grasp the world
Đêm đêm tôi vừa chợp mắt
Cánh cửa lại rung lên tiếng đập cánh
Những quả trứng lại lăn vào giấc ngủ
Tiếng lăn như đá lở trên ngàn.’’
(trích “Tiếng vọng” – Nguyễn Quang Thiều)

a. Xác định ngôi kể được sử dụng và cho biết tác dụng của ngôi kể ấy với việc thể hiện nội dung
của bài thơ.

b. Phân loại các từ in đậm vào các nhóm từ phù hợp:

Từ ghép phân loại Từ ghép tổng hợp Từ láy

c. Giải nghĩa từ “trong vắt” và cho biết em đã dùng cách nào để giải nghĩa từ.
d. Viết đoạn văn khoảng 15 câu nêu cảm nhận của em về bài thơ ‘’Tiếng vọng’’ của tác giả
Nguyễn Quang Thiều

 

3
18 tháng 9 2021

mình không biết , soory

18 tháng 4 2023

KHONG

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      

2 tháng 2 2022

Hay quá bạn ơi

1 tháng 3 2025

Bạn không được nhắn linh tinh ạ!

9 tháng 11 2018

lúc vui biển hát, lúc buồn biển lặng, lúc suy nghĩ biển mơ mộng và dịu hiền

nhân hóa : biển bít vui , buồn và suy nghĩ 

tác dụng : cho ng đọc thấy biển cũng như con ng cũng rất mơ mộng và dịu hiền 

biển như người khổng lồ, nóng nảy, gọi sớm, gọi chớp

so sánh : từ như ; nhân hóa : gọi sấm , gọi chớp 

tác dụng ; cho thấy biển rất mạnh mẽ , dữ dội 

biển như trẻ con, nũng nịu dỗ dành, khi đùa, khi khóc

tương tự trên ~~

9 tháng 11 2018

- Xác định 2 phép tu từ :

+ So sánh: biển như người khổng lồ; biển như trẻ con.

+ Nhân hoá: Vui, buồn, suy nghĩ, hát, mơ mộng, dịu hiền.

- Tác dụng:

+ Biển được miêu tả như một con người với nhiều tâm trạng khác nhau.

+ Biển được nhà thơ cảm nhận như những con người cụ thể: khi thì to lớn, hung dữ như người khổng lồ; khi thì nhỏ bé hiền lành dễ thương, đáng yêu như trẻ con.

Nhờ các biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá đoạn thơ đã gợi tả thật rõ, thật cụ thể màu sắc, ánh sáng theo thời tiết, thời gian; tạo nên những bức tranh sống động về biển.