Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
một cái chớp mắt - 0,4s
hai nhịp tim liên tiếp - 0,8s
một tia chớp - 0,1s
bài hát quốc ca - 120s
đi từ lớp 6c xuống sân trường- 20s
một cái chớp mắt - 0,8s
hai nhịp tim liên tiếp - 0,4s
một tia chớp - 20s
bài hát quốc ca - 120s
đi từ lớp 6c xuống sân trường- 0,1s
B. Có màng nhân bao bọc vật chất di truyền
Giải thích:
Tế bào nhân thực (eukaryotic cell) có các đặc điểm chính sau:
- Có màng nhân bao bọc vật chất di truyền (ADN) ⇒ Đây là đặc điểm đặc trưng nhất, giúp phân biệt tế bào nhân thực với tế bào nhân sơ (không có màng nhân).
- Có hệ thống nội màng phức tạp (như lưới nội chất, bộ máy Golgi…)
- Có nhiều bào quan có màng như ti thể, lục lạp (chỉ ở thực vật),…
- Có thể có hoặc không có thành tế bào (chỉ có ở thực vật, nấm – còn động vật thì không).
- Chất tế bào (tế bào chất) là thành phần có ở mọi loại tế bào, không riêng gì nhân thực.
1. tại sao con người động vật thực vật lại có tế bào :
Con người và động vật có tế bào vì tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng cơ bản của mọi cơ thể sống. Nhờ có tế bào mà cơ thể mới lấy chất dinh dưỡng, tạo năng lượng, sinh trưởng, phát triển và thực hiện các hoạt động sống khác. Nếu không có tế bào thì cơ thể không thể tồn tại.
các tế bào phải trao đổi chất dinh dưỡng vì chúng cần lấy nguyên liệu và năng lượng để hoạt động, sinh trưởng và phát triển. trong quá trình đó tế bào cũng tạo ra chất thải, nếu không thải ra ngoài thì sẽ bị nhiễm độc. việc trao đổi chất giúp tế bào duy trì sự sống và phối hợp với các tế bào khác trong cơ thể.
- Sự gia tăng số lượng tế bào thông qua quá trình phân chia tế bào.
- Sự tăng kích thước của từng tế bào do quá trình trao đổi chất.
Giải thích Khi con chim đậu lên xe, tổng trọng lượng của xe và chim sẽ vượt quá trọng tải tối đa mà cây cầu có thể chịu được. Do đó, cây cầu sẽ không thể chịu được tải trọng này và sẽ bị sập.
Câu 4: (bạn xem thử)
Phân biệt động vật có xương sống và động vật không có xương sống là một khái niệm cơ bản trong khoa học tự nhiên. Dưới đây là một số điểm khác biệt giữa hai nhóm này:
1. **Động vật có xương sống (Chordata):**
- Đặc điểm chính: Có xương sống, cấu trúc xương sống giúp bảo vệ cột sống và cung cấp sự hỗ trợ cho cơ bắp và nội tạng.
- Ví dụ: Động vật có xương sống bao gồm các loài như cá, lưỡi trai, lươn, chim, và động vật có vú như loài người, chó, mèo, và voi.
2. **Động vật không có xương sống (Invertebrates):**
- Đặc điểm chính: Không có xương sống, thay vào đó có cấu trúc hỗ trợ khác như exoskeleton (vỏ bọc bên ngoài), endoskeleton (khung xương nội bộ), hoặc không có cấu trúc hỗ trợ.
- Ví dụ: Động vật không xương sống rất đa dạng và phong phú, bao gồm các nhóm như động vật không xương sống giun, động vật không xương sống sò, động vật không xương sống côn trùng, và động vật không xương sống giun đốm.
Nhớ rằng, mặc dù động vật không có xương sống không có cột sống, nhưng chúng có thể có các hệ thống cơ bắp và cơ quan nội tạng phức tạp và thích nghi để thích ứng với môi trường sống của chúng.
...
Câu 5: (bạn tk)
Dựa trên thông tin được cung cấp, chúng ta có thể xây dựng một khoá lưỡng phân đơn giản cho các loài động vật đã liệt kê như sau:
1. **Có xương sống (Chordata)**
- **Loài cá:** Ví dụ: Cá vàng, cá trê, cá hồi.
- **Loài chim:** Ví dụ: Chim bồ câu, chim én, chim sẻ.
- **Loài chó:** Ví dụ: Chó Labrador, chó Poodle, chó Husky.
- **Loài khỉ:** Ví dụ: Khỉ đuôi dài, khỉ đột, khỉ tamarin.
2. **Không có xương sống (Invertebrates)**
- **Loài tôm:** Ví dụ: Tôm hùm, tôm sú, tôm càng xanh.
Như vậy, chúng ta có một khoá lưỡng phân đơn giản giữa động vật có xương sống (Chordata) và động vật không xương sống (Invertebrates), với mỗi nhóm có một số loài động vật cụ thể.
...
Câu 6:
Định luật bảo toàn năng lượng là một nguyên lý cơ bản trong lĩnh vực vật lý và đóng vai trò quan trọng trong khoa học tự nhiên. Định luật này được sự phát hiện và phát triển từ nhiều nghiên cứu và quan sát thực tế về quá trình chuyển đổi năng lượng trong các hệ thống vật lý.
Theo định luật bảo toàn năng lượng:
**"Tổng năng lượng của một hệ thống đóng và mở ra không thay đổi theo thời gian nếu hệ thống đó không tương tác với các lực ngoại lai như lực ma sát, lực cản, hoặc lực ngoại trừ."**
Trong ngữ cảnh của lĩnh vực Khoa học Tự Nhiên (KHTN), định luật bảo toàn năng lượng có ý nghĩa vô cùng quan trọng và áp dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực, từ cơ học đến điện từ, hóa học, và thậm chí cả trong sinh học và địa chất.
Ứng dụng của định luật bảo toàn năng lượng trong KHTN 6 có thể bao gồm:
1. **Quá trình chuyển đổi năng lượng:** Định luật này giải thích về cách mà năng lượng được chuyển đổi từ một dạng sang dạng khác trong các quá trình vật lý như dao động, nhiệt độ, áp suất, và chuyển động.
2. **Sự hoạt động của các loại máy móc và thiết bị:** Trong KHTN 6, định luật bảo toàn năng lượng được áp dụng để giải thích về sự hoạt động của các thiết bị và máy móc như động cơ, máy phát điện, và các thiết bị điện tử khác.
3. **Nghiên cứu về năng lượng tái tạo và bền vững:** Trong bối cảnh ngày càng tăng của việc tìm kiếm nguồn năng lượng sạch và bền vững, định luật bảo toàn năng lượng cũng đóng vai trò quan trọng trong việc nghiên cứu và phát triển các công nghệ năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời, gió, thủy điện, và nhiệt điện.
...
Câu 7:
Tại gia đình và trong lớp học, có nhiều biện pháp đơn giản nhưng hiệu quả để tiết kiệm năng lượng điện. Dưới đây là một số gợi ý:
**Tại gia đình:**
1. **Sử dụng đèn LED:** Thay thế đèn đuổi cũ bằng đèn LED, chúng tiết kiệm năng lượng hơn và có tuổi thọ cao hơn.
2. **Tắt thiết bị khi không sử dụng:** Hãy tắt các thiết bị điện như TV, máy tính, quạt, điều hòa không khí khi không sử dụng để tiết kiệm năng lượng.
3. **Sử dụng ổ cắm điện có công tắc:** Sử dụng ổ cắm điện có công tắc để dễ dàng tắt nguồn điện cho các thiết bị điện tử khi chúng không cần thiết.
4. **Sử dụng thiết bị điện thông minh:** Sử dụng các thiết bị điện thông minh như ổ cắm điều khiển từ xa để tắt các thiết bị khi không ở nhà.
5. **Sử dụng máy giặt và máy sấy điện hiệu quả:** Chọn các chương trình giặt nước lạnh và sử dụng máy sấy điện ở chế độ tiết kiệm năng lượng.
**Trong lớp học:**
1. **Tắt đèn khi không sử dụng:** Khuyến khích học sinh tắt đèn khi rời khỏi lớp học hoặc khi ánh sáng tự nhiên đủ để chiếu sáng.
2. **Sử dụng thiết bị điện hiệu quả:** Sử dụng máy chiếu, máy tính, quạt, và điều hòa không khí ở chế độ tiết kiệm năng lượng.
3. **Tận dụng ánh sáng tự nhiên:** Sắp xếp bố trí lớp học sao cho tận dụng được ánh sáng tự nhiên từ cửa sổ, giảm việc sử dụng đèn điện ban ngày.
4. **Giáo dục về tiết kiệm năng lượng:** Tạo ra các hoạt động và bài giảng giáo dục về tầm quan trọng của tiết kiệm năng lượng cho học sinh, giúp họ hiểu và thực hiện các biện pháp tiết kiệm năng lượng.
...
Câu 8:
Ý tưởng của An là một cách tiếp cận sáng tạo để tận dụng lại năng lượng trong quạt điện và biến nó thành một thiết bị đa năng, vừa làm mát vừa thực hiện các chức năng khác. Dưới đây là một số điểm cần xem xét khi đánh giá ý tưởng này:
1. **Hiệu suất:** Việc gắn thêm các thiết bị khác vào trục cánh quạt có thể ảnh hưởng đến hiệu suất của quạt. Nếu các thiết bị này tăng thêm trọng lượng hoặc tạo ra sức cản, quạt có thể hoạt động không hiệu quả.
2. **Chi phí và tính khả thi:** Việc thực hiện ý tưởng này có thể đòi hỏi chi phí đầu tư lớn và công nghệ phức tạp. Việc tính toán kỹ thuật và kinh tế cần được xem xét để đảm bảo tính khả thi của dự án.
3. **Tính tiện ích:** Mặc dù ý tưởng này mang lại tính đa năng cho thiết bị, nhưng cần phải đảm bảo rằng các chức năng bổ sung không làm giảm tính hiệu quả và tiện ích của chính quạt điện.
4. **An toàn:** Việc kết hợp các thiết bị khác vào quạt điện cần được thực hiện với sự cẩn trọng, đảm bảo tính an toàn cho người sử dụng và tránh nguy cơ hỏng hóc hoặc tai nạn.
Tóm lại, ý tưởng của An có tiềm năng nhưng cần phải được thực hiện sau khi đã xem xét kỹ lưỡng về hiệu suất, chi phí, tính khả thi và an toàn. Ngoài ra, cần có sự hỗ trợ từ các chuyên gia và nghiên cứu kỹ thuật để thực hiện ý tưởng này thành công.
#hoctot