Câu 2 (0.333đ):  Người ta thường dùng sơ đồ tư duy để: học các kiến thức mới không cần phải suy nghĩ gì thêm khi học tập ghi nhớ tốt hơn bảo vệ thông tin cá nhân Câu 3 (0.333đ):  Lệnh Replace được sử dụng khi nào? Khi cần thay đổi phông chữ của văn bản Khi muốn tìm kiếm một từ hoặc cụm từ trong văn bản Khi muốn định dạng chữ in nghiêng cho một đoạn văn bản Khi muốn thay thế một từ hoặc cụm từ trong văn bản Câu 4 (0.333đ):  Nhược điểm của việc tạo sơ đồ tư duy theo cách thủ công là gì? Không dễ dàng trong việc mở rộng, sửa chữa và chia sẻ cho nhiều người. Khó sắp xếp, bố trí nội dung. Không linh hoạt để có thể làm ở bất cứ đâu, đòi hỏi công cụ khó tìm kiếm. Hạn chế khả năng sáng tạo. Câu 5 (0.333đ):  Muốn xóa bảng, sau khi chọn cả bảng, em nháy chuột phải vào ô bất kì trong bảng rồi chọn lệnh: Delete Cells Delete Columns Delete Rows Delete Table Câu 6 (0.333đ):  Thao tác nào không phải là thao tác định dạng văn bản? Chọn chữ màu xanh. Thêm hình ảnh vào văn bản. Căn giữa đoạn văn bản. Thay đổi kiểu chữ thành chữ nghiêng. Câu 7 (0.333đ):  Sơ đồ tư duy là gì? Văn bản của một vở kịch, bộ phim hoặc chương trình phát sóng Một sơ đồ hướng dẫn đường đi Một sơ đồ trình bày thông tin trực quan bằng cách sử dụng từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, các đường nối để thể hiện các khái niệm và ý tưởng Bản vẽ kiến trúc một ngôi nhà Câu 8 (0.333đ):  Ưu điểm của việc tạo sơ đồ tư duy thủ công trên giấy là gì? Có thể thực hiện ở bất cứ đâu, chỉ cần giấy và bút. Thể hiện được phong cách riêng của người tạo Sản phẩm tạo ra dễ dàng sử dụng cho các mục đích khác nhau Dễ sắp xếp, bố trí, thay đổi, thêm bớt nội dung Sản phẩm tạo ra nhanh chóng, dễ dàng chia sẻ cho nhiều người ở các địa điểm khác nhau Câu 9 (0.333đ):  Nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng là: Dễ in ra giấy Dễ học hỏi Dễ so sánh Dễ di chuyển Câu 10 (0.333đ):  Phần mềm soạn thảo văn bản không có chức năng nào sau đây? Nhập văn bản Lưu trữ và in văn bản Chỉnh sửa hình ảnh và âm thanh Sửa đổi, chỉnh sửa văn bản Câu 11 (0.333đ):  Hãy sắp xếp các bước tạo sơ đồ tư duy:

1. Viết chủ đề chính ở giữa tờ giấy. Dùng hình chữ nhật, elip hay bất cứ hình gì em muốn bao xung quanh chủ đề chính.

2. Phát triển thông tin chi tiết cho mỗi chủ đề nhánh, lưu ý sử dụng từ khoá hoặc hình ảnh.

3. Từ chủ đề chính, vẽ các chủ đề nhánh.

4. Có thể tạo thêm nhánh con khi bổ sung thông tin vì sơ đồ tư duy có thể mở rộng về mọi phía.

4 - 3 - 1 – 2 1 - 2 - 3 – 4 4 - 1 - 2 – 3 1 - 3 - 2 – 4 Câu 12 (0.333đ):  Trình bày thông tin ở dạng bảng giúp em tạo và định dạng văn bản trình bày thông tin một cách cô đọng, có thể dễ dàng tìm kiếm, so sánh, tổng hợp được thông tin. có thể tìm kiếm và sao chép mọi thông tin biết được nguồn gốc thông tin để có thể dễ dàng tìm kiếm và tổng hợp thông tin Câu 13 (0.333đ):  Cho các bước tạo bảng:

a. Chọn nút tam giác nhỏ bên dưới Table

b. Di chuyển chuột từ góc trên, bên trái cửa sổ Insert Table để chọn số cột, số hàng.

c. Chọn Insert

Trật tự sắp xếp các bước đúng:

c – a – b a – b – c b – c – a a – c – b Câu 14 (0.333đ):  Phát biểu nào trong các phát biểu sau là sai? Bảng có thể được dùng để ghi lại dữ liệu của công việc thống kê, điều tra, khảo sát, … Bảng giúp trình bày thông tin một cách cô đọng Bảng chỉ có thể biểu diễn dữ liệu là những con số Bảng giúp tìm kiếm, so sánh và tổng hợp thông tin một cách dễ dàng hơn Câu 15 (0.333đ):  Một văn bản gồm có bao nhiêu lề? 5 lề 3 lề 4 lề 2 lề Câu 16 (0.34đ): 

Thông tin trong sơ đồ tư duy thường được tổ chức thành:

mở bài, thân bài, kết luận. chủ đề chính, chủ đề nhánh. chương, bài, mục. tiêu đề, đoạn văn. Câu 17 (0.333đ):  Cách di chuyển con trỏ soạn thảo trong bảng là: Chỉ sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím. Sử dụng thanh cuộn ngang, dọc. Có thể sử dụng chuột, phím Tab hoặc các phím mũi tên trên bàn phím. Chỉ sử dụng chuột. Câu 18 (0.333đ):  Việc phải làm đầu tiên khi muốn thiết lập định dạng cho một đoạn văn bản là: Nhấn phím Enter Vào thẻ Home, chọn nhóm lệnh Paragraph Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí bất kì trong đoạn văn bản Cần phải chọn toàn bộ đoạn văn bản Câu 19 (0.333đ):  Để chèn một bảng có 30 hàng và 10 cột, em sử dụng thao tác nào? Chọn lệnh Insert/Table, kéo thả chuột chọn 30 hàng, 10 cột. Chọn lệnh Insert/Table/Table Tools, nhập 30 hàng, 10 cột. Chọn lệnh Insert/Table/Insert Table, nhập 30 hàng, 10 cột. Chọn lệnh Table Tools/Layout, nhập 30 hàng, 10 cột. Câu 20 (0.333đ):  Lệnh Find được sử dụng khi nào? Khi muốn thay thế một từ hoặc cụm từ trong văn bản Khi muốn tìm kiếm một từ hoặc cụm từ trong văn bản Khi muốn định dạng chữ in nghiêng cho một đoạn văn bản Khi cần thay đổi phông chữ của văn bản Câu 21 (0.333đ):  Phát biểu nào sau đây là đúng: Em không thể chỉnh sửa lại văn bản sau khi đã lưu. Em không thể làm việc cộng tác với người khác trên cùng một văn bản ở bất cứ đâu. Có nhiều loại phần mềm soạn thảo văn bản khác nhau. Phần mềm soạn thảo văn bản chỉ có thể cài đặt được trên máy tính. Câu 22 (0.333đ):  Phát biểu nào không phải là ưu điểm của việc tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm máy tính? Có thể làm ở bất cứ đâu, không cần công cụ hỗ trợ Có thể chia sẻ được cho nhiều người Có thể kết hợp và chia sẻ để sử dụng cho các phần mềm máy tính khác Có thể sắp xếp, bố trí với không gian rộng mở, dễ sửa chữa, thêm bớt nội dung Câu 23 (0.333đ):  Sơ đồ tư duy gồm các thành phần: Bút, giấy, mực. Con người, đồ vật, khung cảnh,... Từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, đường nối, màu sắc,... Phần mềm máy tính. Câu 24 (0.333đ):  Khổ giấy phổ biến được sử dụng trong word là: A1 A3 A4 A2 Câu 25 (0.333đ):  Để tạo sơ đồ tư duy em cần phải: vẽ chủ đề chính ở bên phải tờ giấy để tiện kết nối chủ đề chính với các chủ đề phụ tạo nhánh từ các chủ đề phụ xác định chủ đề chính, tạo nhánh, thêm từ khóa và chọn màu khác nhau cho nhánh. thêm từ khóa, tạo các nhánh và chọn màu khác nhau Câu 26 (0.333đ):  Sơ đồ tư duy không hỗ trợ được em điều gì trong học tập? ghi nhớ nhanh các kiến thức đã học hệ thống hóa kiến thức, tìm ra mối liên hệ giữa các kiến thức sáng tạo, giải quyết các vấn đề trong học tập ghi nhớ lời giảng của thầy cô Câu 27 (0.333đ):  Các phần văn bản được phân cách nhau bởi dấu ngắt đoạn được gọi là: Dòng. Trang. Câu. Đoạn. Câu 28 (0.333đ):  Để chuẩn bị lên kế hoạch cho buổi dã ngoại của lớp, cô giáo giao cho hai bạn Minh và An thu thập thông tin cho buổi dã ngoại. Theo em, những thông tin nào không nên trình bày dưới dạng bảng? Chương trình hoạt động. Các đồ dùng cần mang theo. Một đoạn văn mô tả ngắn gọn về địa điểm dã ngoại. Phân công chuẩn bị. Câu 29 (0.333đ):  Phát biểu nào sau đây đúng: khi soạn thảo văn bản trên máy tính, em luôn phải trình bày văn bản ngay khi gõ nội dung khi soạn thảo văn bản trên máy tính, em có thể sửa lỗi trong văn bản sau khi gõ xong nội dung hoặc bất cứ lúc nào em cảm thấy cần thiết. khi gõ nội dung, khi hết dòng máy tính không tự động xuống dòng em chỉ có thể trình bày nội dung văn bản bằng một vài phông chữ nhất định. Câu 30 (0.333đ):  Thao tác nào sau đây không thực hiện được sau khi dùng lệnh File/Print để in văn bản? Chọn khổ giấy in Chọn máy in để in nếu máy tính được cài đặt nhiều máy in Thay đổi lề của đoạn văn bản Nhập số trang cần in   mai mình thi rồi